2018管理類聯(lián)考：寫作指導(dǎo)篇（3）

　　2017年管理聯(lián)考寫作解讀：論說(shuō)文考試題型解析

　　一、2017年管理聯(lián)考199大綱內(nèi)容

　　綜合能力考試中的寫作部分主要考查考生的分析論證能力和文字表達(dá)能力，通過(guò)論證有效性分析和論說(shuō)文兩種形式來(lái)測(cè)試。

　　1.論證有效性分析

　　論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問(wèn)題，選擇若干要點(diǎn)，評(píng)論該論證的有效性。

　　本類試題的分析要點(diǎn)是：論證中的概念是否明確，判斷是否準(zhǔn)確，推理是否嚴(yán)密，論證是否充分等。

　　文章要求分析得當(dāng)，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言得體。

　　2.論說(shuō)文

　　論說(shuō)文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。要求考生在準(zhǔn)確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上，對(duì)命題或材料所給觀點(diǎn)進(jìn)行分析，表明自己的觀點(diǎn)并加以論證。

　　文章要求思想健康，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充足，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言流暢。

　　二、2017年管理聯(lián)考論說(shuō)文題型解析

　　大綱指出，論說(shuō)文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。要求考生在準(zhǔn)確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上，對(duì)題目所給觀點(diǎn)或命題進(jìn)行分析，表明自己的態(tài)度、觀點(diǎn)并加以論證。

　　文章要求思想健康、觀點(diǎn)明確、材料充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整、條理清楚、語(yǔ)言流暢。

　　論說(shuō)文考試形式解析：2種5類。

　　大綱指出“論說(shuō)文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。”

　　(一)命題作文

　　命題作文，就是出題者直接給出完整的作文題目，考生在寫作文時(shí)需要以所給題目為作文標(biāo)題，不可以自己另起題目。一般來(lái)說(shuō)，試卷上所給題目只是標(biāo)題，而不是觀點(diǎn)。須要考生結(jié)合題目及寫作的難易程度，給出自己的具體觀點(diǎn)。作文觀點(diǎn)應(yīng)與題目保持一致，寫作內(nèi)容應(yīng)該扣題，不可偏離題意。

　　【真題參考】

　　1999年10月的MBA真題：

　　以“小議企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)”為題，寫一篇500字左右的議論文。

　　2009年1月的管理類聯(lián)考真題：

　　以“由三鹿奶粉事件所想到的”為題，寫一篇700字左右的論說(shuō)文。

　　(二)非命題作文

　　基于文字材料的自由命題作文，也就是給材料作文。給材料作文是只給材料不給題目，題目的確定，完全是靠應(yīng)試者自己對(duì)所給材料的理解與把握而定。按試題所給材料的特點(diǎn)，又可以分為4類形式：

　　1.材料立意

　　【真題參考】

　　2014年1月管理類聯(lián)考真題

　　論說(shuō)文：根據(jù)下述材料，寫一篇700字左右的論說(shuō)文，題目自擬。

　　生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，雌孔雀往往選擇尾巴大而艷麗的雄孔雀作為配偶，因?yàn)樾劭兹肝舶驮酱笤狡G麗，表明它越有生命力，其后代的健康越能得到保證。但是，這種選擇也產(chǎn)生了問(wèn)題：孔雀尾巴越大越艷麗，就越容易被天敵發(fā)現(xiàn)和獵獲，其生存反而會(huì)受到威脅。

　　2.觀點(diǎn)分析

　　【真題參考】

　　2007年10月的MBA真題

　　閱讀以下材料，寫一篇700字左右的議論文，題目自擬。(35分)

　　著名作家曹禺先生說(shuō)過(guò)這樣一段話： 我看，應(yīng)該給“眼高手低”正名。它是褒義詞，而不是貶義詞。我們認(rèn)真想一想，一個(gè)人做事眼高手低是正常的，只有眼高起來(lái)，手才能跟著高起來(lái)。一個(gè)人不應(yīng)該怕眼高手低，怕的倒是眼也低手也低。我們經(jīng)常是眼不高，手才低的。

　　3.話題作文

　　【真題參考】

　　2002年1月MBA真題

　　閱讀下面一段材料，按要求作文。(25分)

　　在這次激烈的招聘考試中，有些志在必得的應(yīng)聘者未能通過(guò)，有些未抱希望的應(yīng)聘者卻取得了好成績(jī)。前者說(shuō)，壓力大，影響了發(fā)揮;后者說(shuō)，沒(méi)有壓力，發(fā)揮了高水平?？磥?lái)，壓力確實(shí)能破壞人的情緒。但是，人們又常說(shuō)，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，這說(shuō)明壓力又不可缺少。

　　究竟應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待壓力呢?請(qǐng)以“壓力”為話題，寫一篇文章，可以發(fā)表議論，可以記敘經(jīng)歷，也可以抒發(fā)情感。所寫內(nèi)容必須在“壓力”的范圍內(nèi)。文體自選，題目自擬，不少于700字。

　　4.案例分析

　　【真題參考】

　　2005年1月MBA真題

　　根據(jù)下述內(nèi)容，自擬題目，寫一篇短文，評(píng)價(jià)丘吉爾的決策，說(shuō)明如果你是決策者，在當(dāng)時(shí)情況下你會(huì)做出何種選擇，并解釋決策依據(jù)。700字左右。(40分)

　　二戰(zhàn)時(shí)期，英國(guó)首相丘吉爾曾做出一個(gè)令他五臟俱焚的決定。當(dāng)時(shí)盟軍已經(jīng)破譯了德軍的絕密通信密碼，并由此得知下一個(gè)空襲目標(biāo)是英國(guó)的一個(gè)城市考文垂。但是一旦通知這個(gè)城市做出任何非正常的疏散和防備，都將引起德軍警惕，使破譯密碼之事暴露，從而喪失進(jìn)一步了解德軍重大秘密的機(jī)會(huì)。所以丘吉爾反復(fù)權(quán)衡，最終下令不對(duì)這個(gè)城市做任何非正常的提醒。結(jié)果考文垂在這次空襲中一半被焚毀，上千人喪生。然而，通過(guò)這個(gè)密碼，盟軍了解到了德軍在幾次重大戰(zhàn)役中的兵力部署情況，制定了正確的應(yīng)對(duì)策略，取得了重大的軍事勝利。