2019考研管理類聯(lián)考邏輯知識點：解釋、評價

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       不知道大家有沒有跟小編一樣的想法，很多邏輯基礎題看上去非常有意思有沒有!就沖這一點，大家是不是來刷一波聯(lián)考邏輯基礎知識。下面是有關“解釋、評價”這一知識點的相關內容： 

　　(一)解釋

　　題干給出關于某些事實或現(xiàn)象的客觀描述，通常是給出一個似乎矛盾實際上

　　并不矛盾的現(xiàn)象，要求從備選項中尋找能夠解釋的選項。(要找出題中表面上矛盾本質上并不矛盾的原因)

　　這種表面的矛盾或者是同一個事物的兩個不同方面，或者所探討的是兩個不同的對象。原因可能是還有某方面的細節(jié)沒有考慮到。

　　解釋型題目，可能解釋一個事件發(fā)生的原因，也可能解釋一個行為的目的。

　　(1)在解釋的選項中，不一定就是能夠解釋的選項;

　　(2)加深矛盾的選項一定不能解釋矛盾。 解釋也可以理解為假設支持，為論點補充證據。

　　(二)評價

　　1、基本概念

　　論證是用一個或一些已知為真的命題去確定另一個命題的真實性的思維過程。論證包括：論題、論據和論證方式。論題是“論證什么”，論據是“用什么來論證”，論證方法“怎樣用論據來論證論題”。

　　推理形式可分為演繹論證、歸納論證和類比論證。演繹論證是用一般性原理

　　來論證特殊性或個別性結論，其中運用的是演繹推理;歸納論證時用個別性的前提來論證一般性的結論，其中運用的是歸納推理;類比是運用類比推理形式進行論證。

　　2、題型：

　　(1)評價結構類似：三段論結構

　　(2)指出邏輯漏洞

　　常見幾種邏輯錯誤：

　?、?*偷換概念、以偏概全、轉移論題、自相矛盾、模棱兩可

　　② *推不出、論據虛假、論據不足、訴諸人身(以人為據)、人生攻擊、訴諸眾人

　　*③訴諸無知(沒有證據證明其有，就說它沒有)、訴諸權威(由于某個權威說，就說明是對的)、平均數、數據不可比、數據比例問題、機械類比、集合、分解 *④虛假原因、因果倒置、非黑即白(不是對就是錯，沒有其他情況)

　　(3)評價論證方法和原則

　　證明方法(確定一個觀點真)：

　?、僦苯幼C明

　?、诜醋C法：求證：A。如果非A，則B。非B。所以，A。

　?、圻x言證法：求證A。A或者B;非B。所以，A。

　　反駁方法(確定一個觀點假)：

　　①直接反駁

　?、跉w謬法：反駁A。如果A則B。非B。所以，非A。即A假。

　　③獨立證明的反駁：反駁A。非A真。所以A假。

　　反證法與歸謬法區(qū)別：反證法是確定一個觀點真，而歸謬法確定一個觀點假。

　　反證法題干中論點是肯定，歸謬法題干中論點是否定。

　　(4)評價論戰(zhàn)焦點

　　論戰(zhàn)焦點是論戰(zhàn)雙方的火力點，雙方真正分歧和對抗所在。論戰(zhàn)焦點必須具

　　備，一是雙方觀點具有相關性，二是雙方觀點必須構成對抗。所以論戰(zhàn)雙方都表示同意的看法不是論戰(zhàn)焦點，雙方陳述觀點不相關的也不是論戰(zhàn)焦點。

　　論戰(zhàn)焦點要先把論點(論題)和論據找出來，先看論點的區(qū)別，在論點一致

　　的情況下再去尋找論據的區(qū)別。

　　(5)評價有效性

　　思路：評價有效性就是判斷一個論證是否有效，是否正確。一般來說需要評價的推理或論證還隱含有別的前提。如果肯定這個前提，則推理論證就是有效的;如果否定這個前提則推理論證就無效。

　　在一個問題中，能夠評價有效性的選項也就是能夠對推理或論證的結論構成判定性作用的選項。通常情況是這樣的，如果對選項的回答是肯定的，則題干論點就是真的;如果對選項的回答是否定的，則題干論點是假的。這樣，我們可以說這個問題對段落的推理是有評價作用的。

　　作評價有效性題型，可以借用支持削弱的思路。尋找“論據和論題”(“原因和結果”或者“目的和措施”)的直接關系(論據與論題有沒有關系，原因和結果有沒有關系，目的和措施有沒有關系)或者間接關系(是否有其他原因導致)

　　要特別注意，正確的選項一定是對問句的“是”與“否”的回答都起作用，如果僅僅對一方面回答起作用，則不是很好的評價。

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