五月學邏輯，不再徒傷悲

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進入到5月，2017考研一階的學習陸續(xù)進入收尾階段，而各位考生的學習也應該實現(xiàn)的質的飛躍。首先，邏輯推理部分已經完成了由不懂到系統(tǒng)的質的轉變。通過一段時間的系統(tǒng)學習，我相信你們會自覺不自覺的將思維調整過來。而這一過程，會隨著學習的進度，逐漸深化的。其次，從邏輯推理考試的知識點來看，你已經進行了至少80%的覆蓋。盡管這時候，你可能還無法明確的告訴自己到底掌握了多少，但只要跟著學了，那么你至少已經認識了80%的知識點。

那么，在5月份，學生該如何規(guī)劃自己的學習，以便使學習效果達到最大化呢。來自跨考教育的王曉東老師將給大家進行詳細的5月學習規(guī)劃。

規(guī)劃1：利用1周的時間，快速梳理已經學過的知識點與解題思路。包括如下模塊：假言命題及推理，聯(lián)言選言命題及推理，直言命題及推理，模態(tài)命題及推理，各種負命題。從題型來說，這階段主要梳理結論型試題的解題思路與過程。須要注意的是，這個階段做題的目標不是解出答案，而在明確答案的基礎上，反復錘煉對知識與技巧的應用。

規(guī)劃2：在充分掌握演繹推理的基礎上，去學習與把握非常演繹推理，主要包括歸納推理、類比推理、求因果方法等推理的基本原理與不足。二者相互印證，既可以把握這些推理的思維方式，又可以了解這些推理當中存在的不足。而這些，恰恰是未來考試中，經常出考點的地方。這部分的知識與題目，須要“體會”其中的玄妙，務必要把題目和知識點結合起來，在掌握準確答案的基礎上，不斷的去思考。可以自己不斷提出疑問，然后嘗試著你解答，或者向你的老師請教。這部分知識的學習，是一個潛移默化的過程，是在不知不覺中進步。它與規(guī)劃1中提到的演繹推理有著巨大的區(qū)別。

規(guī)劃3：配合著中文寫作部分的課程，強化訓練基本閱讀。在5月份，中文寫作的復習可以從“論證有效性分析”入手了。在這個階段，大家無須拿著真題去寫一篇600字的文章，而是要把重點放到基本閱讀上面來。主要有以下幾個方面：

1. 理解“論證有效性分析”文體性質是什么?

2. 如何有效閱讀?(2遍3步法，參考《管理類聯(lián)考核心教程》 北京理工大學出版社)

3. 有哪些分析的技巧?(典型邏輯缺陷、高頻邏輯缺陷分析套路。參考《管理類聯(lián)考核心教程》 北京理工大學出版社)

“論證有效性分析”考查的內容，與邏輯推理中的“概念、判斷及非常演繹推理”具有非常強的相關性，甚至可以說是邏輯的自然延伸部分，而且是不可以“蒙”的題型。將這兩者結合起來學習，將會事半功倍。

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如今已進入5月，2017年的考生已經開始了緊張的復習，你是否還在糾結目標、復習無方向、心態(tài)沒有調整好，那么到底如何進行考研這場大戰(zhàn)，并且在這場大戰(zhàn)中取得勝利呢？

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