2016管理類聯(lián)考邏輯概念詳解

最后更新時(shí)間:2015-12-02 14:41:47
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  根據(jù)概念所反映的是否是事物的總體,可以將概念分為集合概念和非集合概念。集合概念是將事物作為一個(gè)整體來(lái)加以反映的概念。所謂整體是由許多個(gè)體所組成的總體。如中國(guó)共產(chǎn)黨、四人幫、中國(guó)工人階級(jí)、中國(guó)女子排球隊(duì)、犯罪團(tuán)伙等。

  非集合概念是反映事物的非整體即反映事物的類或其子類或分子的概念。如中國(guó)共產(chǎn)黨黨員、工人、學(xué)生、犯罪分子等。

  集合概念和非集合概念的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是:對(duì)集合概念來(lái)說(shuō),組成總體的個(gè)體不一定具有整體的屬性;對(duì)于非集合概念說(shuō),組成類的子類或分子一定具有類所具有的屬性。

  比較復(fù)雜的情況是,同一語(yǔ)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境下有時(shí)表達(dá)集合概念,有時(shí)則表達(dá)非集合概念。例如,北京的風(fēng)景名勝不是一天能夠游覽完的,頤和園是北京的風(fēng)景名勝,所以,頤和園也不是一天能夠游覽完的。該推理前提中的語(yǔ)詞“北京的風(fēng)景名勝”,前后兩次出現(xiàn),分別表達(dá)了不同的概念,第一次表達(dá)的是集合概念,第二次表達(dá)的則是非集合概念。該推理將兩個(gè)不同概念當(dāng)同一個(gè)概念來(lái)進(jìn)行推理,犯了“偷換概念”的錯(cuò)誤。

  例題:數(shù)學(xué)系的學(xué)生也學(xué)了不少文科課程,王穎是數(shù)學(xué)系的學(xué)生,所以她也學(xué)了不少文科程。

  以下哪項(xiàng)論證展示的推理錯(cuò)誤與上述論證中的最相似?

  A。數(shù)學(xué)系的學(xué)生都學(xué)“哲學(xué)原理”這門課程,小馬是數(shù)學(xué)系的一名學(xué)生,所以她也學(xué)習(xí)“哲學(xué)原理”這門課程。

  B。哲學(xué)系的教師寫了許多哲學(xué)方面的論文,老張是哲學(xué)系的一名教師,所以他也寫過(guò)許多哲學(xué)方面的論文。

  C。所有的舊房子需要經(jīng)常維修,這套房子是新的,所以不需要經(jīng)常維修。

  D。這個(gè)學(xué)習(xí)小組的成員多是女學(xué)牛,王穎是這個(gè)學(xué)習(xí)小組的成員,所以她也是女學(xué)生。

  E。哲學(xué)系的教師寫了許多哲學(xué)方面的論文,老張不是哲學(xué)系的一名教師,所以他沒(méi)有寫過(guò)哲學(xué)方面的論文。

  [解題分析]正確答案:B。

  題干中學(xué)了不少文科課程的“數(shù)學(xué)系的學(xué)生”,所表達(dá)的是一個(gè)集合概念,而“王穎是數(shù)學(xué)系的學(xué)生”中,“數(shù)學(xué)系的學(xué)生”則是一個(gè)非集合概念即類概念。選項(xiàng)B中存在類似的錯(cuò)誤。注意,選項(xiàng)A中,作為都學(xué)“哲學(xué)原理”這門課程的“數(shù)學(xué)系的學(xué)生”因?yàn)檎f(shuō)的是“都學(xué)‘哲學(xué)原理’這門課程”,所以表達(dá)的不是集合概念,而是非集合概念,因此整個(gè)推理是正確的。選項(xiàng)E中的推理結(jié)構(gòu)和題干不同。

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