專碩聯(lián)考邏輯7月復(fù)習(xí)綱要

最后更新時間:2014-07-08 17:40:42
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2015年考研復(fù)習(xí)計劃:名師指導(dǎo)7月備考

  對于考研的同學(xué)來說,暑假的美好是別人的,自己只不過換了一種狀態(tài)學(xué)習(xí)而已。為了夢想,我們可以去吃苦,但是這種苦也不能白吃。為了讓我們的同學(xué)在假期復(fù)習(xí)更有效果,我們?yōu)閺V大參加管理類聯(lián)考和經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考的同學(xué)指點7月邏輯復(fù)習(xí)規(guī)劃。

  一、鞏固基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容

  經(jīng)過前期基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí),同學(xué)們可能對邏輯的基本概念和理論有了一定的了解,這些了解為我們同學(xué)邏輯思維能力的形成奠定了基礎(chǔ)。所以,強(qiáng)烈建議那些因為種種原因沒有進(jìn)行基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該在7月前期抽出一定的時間去了解一些邏輯的基礎(chǔ)知識。當(dāng)然,為了避免浪費我們的寶貴時間,同學(xué)們應(yīng)該更有選擇性,不要盲目地拿一本邏輯學(xué)教材去看,邏輯教材上面的知識有些跟我們的考試相去甚遠(yuǎn),而有的考試內(nèi)容在我們的邏輯教材中又鮮有出現(xiàn)??赡苡行┩瑢W(xué)會有疑問——我們聯(lián)考大綱明確地說:不考查邏輯學(xué)專業(yè)知識,只考查邏輯思維能力,為什么還建議我們了解邏輯基礎(chǔ)知識呢?在這里,再次跟廣大同學(xué)說明一下,邏輯思維能力的培養(yǎng)不是空中樓閣,對基礎(chǔ)知識的了解有利于我們盡快去形成邏輯思維。

  二、理清解題思路,初步形成邏輯思維

  從7月考試,我們的考研復(fù)習(xí)正式進(jìn)入到第二個階段——強(qiáng)化階段。這個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是要幫助同學(xué)們梳理并構(gòu)建知識體系,理清解題思路,初步形成邏輯思維。

  誠然大量的練習(xí)確實在一定程度上提升我們的能力。但是,如果我們的知識不成體系,沒有一個清晰的解題思路,這種練習(xí)的效果往往是不好的。在我們的聯(lián)考試卷中,不同的題目要考查的側(cè)重點是不一樣的,有的考查我們抽象思維能力,有的考查我們論證分析的能力等等。在解答這些不同題目的時候,思路顯然也應(yīng)該是不一樣的。這就猶如高考的綜合卷,當(dāng)你在綜合卷中見到一個題目,你首先要判定這個題它屬于物理題還是化學(xué)題。如果是物理題目,那你肯定會用物理的方法去解答這個題目,而不會用解答生物或化學(xué)的方法去解答。同樣的,在30個(管理類聯(lián)考)或20個(經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考)邏輯題目中,當(dāng)你看到一個題目的時候,你首先需要搞清楚的就是這個題目是考查我們抽象思維能力呢?還是論證分析能力呢?因為解答這兩種類型題目的思路是不同的,你不可能以論證分析的思維方式去解答考查抽象思維的題目。所以,對我們同學(xué)來說,關(guān)鍵不是大量做題,而是要理清解題的思路,理清了解題思路往往能夠達(dá)到事半功倍的效果。

  當(dāng)你在逐步理清思路的過程中,你會發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)為這個過程提供了便利。同時,你會發(fā)現(xiàn)你的思維方式也發(fā)生了一定程度的轉(zhuǎn)變,這種轉(zhuǎn)變是形成邏輯思維的一個階段。只不過,有的同學(xué)可能快一些而有的同學(xué)可能需要的時間長一些。

  三、梳理??贾R點

  在理清解題思路的基礎(chǔ)上,我們就可以發(fā)現(xiàn)有些知識點是在考試中反復(fù)出現(xiàn)的。對于這樣的知識點,我們應(yīng)該把它吃透。比如說,A→B。我們的日常思維中有很多地方都會涉及到這些東西,所以命題人也是十分重視它,出現(xiàn)的頻率相當(dāng)高。再比如,A→B的矛盾。這個看起來很簡單的知識點會讓很多同學(xué)大傷腦筋。但是這個知識點的考查形式卻是多種多樣的,可以出現(xiàn)在考查抽象思維能力的題目中,也可以出現(xiàn)在考查論證分析的題目中。

  對??贾R點的梳理是建立在理清解題思路的基礎(chǔ)之上的,需要大家有一定的積累,所以建議大家可以適當(dāng)放在后期進(jìn)行。

  最后,希望大家度過一個充實而美好的7月。大家在復(fù)習(xí)過程中有什么問題,可以隨時關(guān)注我們的網(wǎng)站!

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