【跨考名師輔導(dǎo)】2021考研管綜邏輯考前提分技巧！

　　時(shí)間不覺(jué)之間，進(jìn)入12月，而離著考研的日子，也不足20天了!在這短短的日子里，即將進(jìn)入考場(chǎng)的學(xué)子們，該如何備考，以獲得最大的效果呢?下面，我給大家?guī)讉€(gè)建議，供大家參考。

　　建議1：做套題，找漏洞。

　　做真題套題，了解試卷的結(jié)構(gòu)與布局;做模擬套題，查找自己知識(shí)與技巧上存在的漏洞。前者在于熟悉，后者在于知不足，而后提升。要找到自己的不足，不是一兩套卷子可以完成的，而是要多做幾套，橫向比較錯(cuò)題的情況，如果同一類(lèi)問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)，那么應(yīng)該就是在某個(gè)點(diǎn)上出了問(wèn)題了。接下來(lái)，就是找原因，仔細(xì)彌補(bǔ)了。

　　建議2：做套題，定策略。

　　做套試卷，模擬考場(chǎng)情況，是這個(gè)階段可以做，也必須要做的一項(xiàng)任務(wù)。一是要了解自己對(duì)每個(gè)模塊的時(shí)間分配情況，二是對(duì)不同模塊的作答順序情況。這兩項(xiàng)模擬，研究的是考場(chǎng)節(jié)奏問(wèn)題。當(dāng)然，還有一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，就是“學(xué)會(huì)舍棄”。幾乎每次考試的時(shí)候，都會(huì)有那么幾道“難題”，既耗時(shí)間，又干擾心情。如果能在考場(chǎng)上智慧地舍棄這樣的題，或許分?jǐn)?shù)就會(huì)高一些。

　　建議3：抓概念，巧提分。

　　概念，是思維的基本單位，是最不容易被系統(tǒng)掌握，也是最容易被忽略的內(nèi)容。它既是論證有效性分析的主體，又是邏輯推理中陷阱所在。因?yàn)闈h語(yǔ)是一種表意的語(yǔ)言，其概念容易被“自由地按讀者的意思去理解”，而不是卻追究去最準(zhǔn)確的涵義。這也就出現(xiàn)了我們的考生在解答某些題目時(shí)，往往會(huì)因?yàn)閷?duì)某個(gè)概念的“隨意理解”，而掉入命題人的陷井中去。比如，我們來(lái)看下面這個(gè)例子。

　　【例】張珊有合法和非法概念，但沒(méi)有道德上對(duì)與錯(cuò)的概念。他由于自己的某個(gè)行為受到起訴。盡管他承認(rèn)自己的行為是違法的，但卻不知道這一行為事實(shí)上是不道德的。

　　上述斷定能恰當(dāng)?shù)赝瞥鲆韵履捻?xiàng)結(jié)論?

　　A. 張珊做了某種違法的事。

　　B. 張珊做了某種不道德的事。

　　C. 張珊是法律專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。

　　D. 非法的行為不可能合乎道德。

　　E. 對(duì)于法律來(lái)說(shuō)，道德上的無(wú)知不能成為借口。

　　本題具有很強(qiáng)的干擾性，考生在解答時(shí)往往會(huì)掉入命題的設(shè)置好的陷井去。如果你選擇的答案是選項(xiàng)A，那么恭喜你，你已經(jīng)成功的掉進(jìn)去了。為什么說(shuō)呢?因?yàn)轭}干斷定“他承認(rèn)自己的行為是違法的”，但這并不代表他的行為本身就是違法的，即“他承認(rèn)并不等同于事實(shí)如此”。正如我們有時(shí)承認(rèn)自己錯(cuò)了，并非自己真的錯(cuò)了一樣。當(dāng)然，本題的干擾還不僅僅在這里。前面命題斷定“張珊有合法和非法概念”，但這并不表示“他有判斷某個(gè)行為是否合法的能力”。而題干中的最后一句話(huà)，明確告訴我們“這一行為事實(shí)上是不道德的”，考生們卻視而不見(jiàn)，白白錯(cuò)過(guò)了正確答案B，而掉入命題人設(shè)置好的概念陷井中去。

　　(本文為跨考教育教研室王曉東老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。)