聯(lián)考邏輯常見(jiàn)復(fù)習(xí)誤區(qū) 你中了幾槍？

　　不論做什么事，找對(duì)方向才能事半功倍，如果方向就是錯(cuò)的，那再努力也是白搭?？佳新?lián)考邏輯復(fù)習(xí)也是如此，把握好復(fù)習(xí)的方向非常重要。下面這四個(gè)復(fù)習(xí)的誤區(qū)，你可千萬(wàn)不要中槍!

　　一、忽視邏輯基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)

　　考生忽視邏輯基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)而直接做題是聯(lián)考邏輯復(fù)習(xí)之中的頭等大忌，不重視邏輯基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的考生大多認(rèn)為邏輯的知識(shí)點(diǎn)都很簡(jiǎn)單，不學(xué)也能知道，也能直接做題。其實(shí)這種想法是十分錯(cuò)誤的。

　　邏輯知識(shí)點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，但有些知識(shí)點(diǎn)是與我們?nèi)菀缀鲆暽踔潦菚?huì)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的，比如說(shuō)，有些大學(xué)生是黨員，在這句話中，“有些”所表達(dá)的范圍應(yīng)該是至少一個(gè)，那么就是可能所有大學(xué)生都是黨員，這種情況是我們很多考生所容易忽視的。所以建議大家，在備考邏輯的過(guò)程中一定不能忽視邏輯基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)全面而系統(tǒng)的把握，這樣在后面做題時(shí)才能確保準(zhǔn)確率。

　　二、無(wú)計(jì)劃性

　　很多考生在邏輯復(fù)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有計(jì)劃性。古語(yǔ)有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

　　做任何事情都一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)計(jì)劃，包括整個(gè)聯(lián)考邏輯復(fù)習(xí)分幾個(gè)時(shí)間階段、每個(gè)階段都要看什么書、每天都要完成多少任務(wù)等等，這些都是要自己在復(fù)習(xí)開(kāi)始就制定好的。

　　平時(shí)要規(guī)定自己按計(jì)劃完成任務(wù)，一來(lái)讓自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度更有規(guī)劃，二來(lái)也能克服自己的惰性。

　　三、看題不做題

　　只看題不做題，出現(xiàn)這種情況不外乎有兩個(gè)原因，一是眼高手低，認(rèn)為只要看一下，知道這道題的解析思路就可以了，或者是這個(gè)題型似曾相識(shí)而選擇直接跳過(guò)。二是資料買的太多而時(shí)間又少，所以只能匆匆的看書而不動(dòng)手練習(xí)，題目看明白就翻過(guò)去了。

　　邏輯是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得半點(diǎn)紕漏，知道解題思路不代表最終就能解出答案。題目看懂了不代表這個(gè)題目就會(huì)做了，其實(shí)真正動(dòng)手就會(huì)碰到很多問(wèn)題，去解決這些問(wèn)題就是提高自己的過(guò)程。

　　相似的題型可能會(huì)有一些細(xì)微的區(qū)別，一帶而過(guò)可能會(huì)難以把握題目中的重點(diǎn)，忽略精妙之處。況且，我們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)過(guò)程中，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運(yùn)算的熟練程度，相同的題型也同樣需要一定數(shù)量的強(qiáng)化訓(xùn)練才能真正掌握其解題方法并提高這類題的解題速度。

　　四、本末倒置

　　一些考生往往過(guò)于重視模擬題，本末倒置。

　　每年臨近考試的時(shí)候，一些名師往往會(huì)出一些考前押題，模擬真題等等，很多考生往往會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)名師在去年壓到了真題就瘋狂的刷其出版的模擬試題。

　　其實(shí)，模擬試題的含金量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如歷年真題，畢竟押中真題是偶然事件，包含著很多不確定的因素，而歷年真題中包含著出題人的思路和未來(lái)的出題方向。

　　世界上最深的套路就是聯(lián)考邏輯復(fù)習(xí)的套路，一不留神就會(huì)陷入誤區(qū)中，各位考生還需要小心謹(jǐn)慎，找準(zhǔn)方向，切勿做無(wú)用功。

　　(本文為跨考教育教研室崔常龍老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。)