【考研大綱解讀】2019、2018年管理類聯(lián)考邏輯、寫作大綱對比
最后更新時間：2018-09-15 13:49:59
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2019年考研管理類聯(lián)考（科目代碼：199）邏輯大綱已于9月15日發(fā)布，跨考教育為各位考生第一時間權(quán)威解析大綱變化，新舊大綱的具體變化比對如下:
| 2019、2018年管理類聯(lián)考邏輯大綱變化對照表 | ||
| 2018大綱要求 | 2019大綱要求 | 變化 |
| I考試性質(zhì) 綜合能力考試是為高等院校和科研院所招收管理類專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選 拔性質(zhì)的全國聯(lián)考科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生是否具備攻讀專業(yè)學(xué)位所必需的基本素質(zhì)、一般能力和培養(yǎng)潛能，評價的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校本科畢業(yè)生所能達到的及格或 及格以上的水平，以利于各高等院校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔，確保專業(yè)學(xué)位碩士研究生的招生質(zhì)量。 |
I考試性質(zhì) 綜合能力考試是為高等院校和科研院所招收管理類專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選 拔性質(zhì)的全國聯(lián)考科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生是否具備攻讀專業(yè)學(xué)位所必需的基本素質(zhì)、一般能力和培養(yǎng)潛能，評價的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校本科畢業(yè)生所能達到的及格或 及格以上的水平，以利于各高等院校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔，確保專業(yè)學(xué)位碩士研究生的招生質(zhì)量。 |
考試性質(zhì) 無變化 |
| Ⅱ考查目標(biāo) 1.具有運用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本方法分析和解決問題的能力。 2.具有較強的分析、推理、論證等邏輯思維能力。 3.具有較強的文字材料理解能力、分析能力以及書面表達能力。 |
Ⅱ考查目標(biāo) 1.具有運用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本方法分析和解決問題的能力。 2.具有較強的分析、推理、論證等邏輯思維能力。 3.具有較強的文字材料理解能力、分析能力以及書面表達能力。 |
考查目標(biāo) 無變化 |
| Ⅲ考試形式和試卷結(jié)構(gòu) 一、試卷滿分及考試時間 試卷滿分為 200 分，考試時間為 180 分鐘。 二、答題方式 答題方式為閉卷、筆試。不允許使用計算器。 三、試卷內(nèi)容與題型結(jié)構(gòu) 邏輯推理 30小題，每小題2分，共60分 寫作 2小題，其中論證有效性分析30分，論說文35分，共65分 |
Ⅲ考試形式和試卷結(jié)構(gòu) 一、試卷滿分及考試時間 試卷滿分為 200 分，考試時間為 180 分鐘。 二、答題方式 答題方式為閉卷、筆試。不允許使用計算器。 三、試卷內(nèi)容與題型結(jié)構(gòu) 邏輯推理 30小題，每小題2分，共60分 寫作 2小題，其中論證有效性分析30分，論說文35分，共65分 |
考試形式和試卷結(jié)構(gòu) 無變化 |
| IV. 考查內(nèi)容 一、邏輯推理 綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考查考生對各種信息的理解、分析、綜合，以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力，不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識。試題題材涉及自然、社會和人文等各個領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識。 (一) 概念 1.概念的種類 2.概念之間的關(guān)系 3.定義 4.劃分 (二)判斷 1.判斷的種類 2.判斷之間的關(guān)系 (三)推理 1.演繹推理 2.歸納推理 3.類比推理 4.綜合推理 (四)論證 1.論證方式分析 2.論證評價 (1)加強 (2)削弱 (3)解釋 (4)其他 3.謬誤識別 (1)混淆概念 (2)轉(zhuǎn)移論題 (3)自相矛盾 (4)模棱兩可 (5)不當(dāng)類比 (6)以偏概全 (7)其他謬誤 |
IV. 考查內(nèi)容 一、邏輯推理 綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考查考生對各種信息的理解、分析、綜合，以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力，不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識。試題題材涉及自然、社會和人文等各個領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識。 (一) 概念 1.概念的種類 2.概念之間的關(guān)系 3.定義 4.劃分 (二)判斷 1.判斷的種類 2.判斷之間的關(guān)系 (三)推理 1.演繹推理 2.歸納推理 3.類比推理 4.綜合推理 (四)論證 1.論證方式分析 2.論證評價 (1)加強 (2)削弱 (3)解釋 (4)其他 3.謬誤識別 (1)混淆概念 (2)轉(zhuǎn)移論題 (3)自相矛盾 (4)模棱兩可 (5)不當(dāng)類比 (6)以偏概全 (7)其他謬誤 |
考查內(nèi)容 無變化 |
| 二、寫作 綜合能力考試中的寫作部分主要考查考生的分析論證能力和文字表達能力，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來測試。 1.論證有效性分析 論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論該論證的有效性。 本類試題的分析要點是：論證中的概念是否明確，判斷是否準(zhǔn)確，推理是否嚴(yán)密，論證是否充分等。 文章要求分析得當(dāng)，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言得體。 2.論說文 論說文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。要求考生在準(zhǔn)確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上，對命題或材料所給觀點進行分析，表明自己的觀點并加以論證。 文章要求思想健康，觀點明確，論據(jù)充足，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。 |
二、寫作 綜合能力考試中的寫作部分主要考查考生的分析論證能力和文字表達能力，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來測試。 1.論證有效性分析 論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論該論證的有效性。 本類試題的分析要點是：論證中的概念是否明確，判斷是否準(zhǔn)確，推理是否嚴(yán)密，論證是否充分等。 文章要求分析得當(dāng)，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言得體。 2.論說文 論說文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。要求考生在準(zhǔn)確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上，對命題或材料所給觀點進行分析，表明自己的觀點并加以論證。 文章要求思想健康，觀點明確，論據(jù)充足，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。 |
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| V. 題型示例及參考答案（略） | V. 題型示例及參考答案（略） | |
| 總結(jié): 管理類聯(lián)考2019和2018年的邏輯大綱沒有任何變化，建議各位考生根據(jù)考綱要求安心備考，祝大家考試成功! | ||
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