2014考研教育學指導：規(guī)律復(fù)習 積少成多 

　　很多同學們在考研復(fù)習之初多重視考研公共課的復(fù)習，而忽略了專業(yè)課的復(fù)習，到開始準備專業(yè)課復(fù)習的時候又往往會遇到各種各樣的麻煩，尤其是像考研教育學這樣的背誦內(nèi)容繁多的課程，更是令同學們頭大，不知道如何下手才好?？佳薪逃龑W復(fù)習肯定離不開背誦，但面對浩瀚如海的復(fù)習內(nèi)容，同學們?nèi)菀资置δ_亂，所以制定規(guī)律的復(fù)習計劃非常關(guān)鍵，下面就教大家如何規(guī)律性復(fù)習考研教育學。>>>2014教育學考研五大備考策略 
　　將每天的時間合理并固定的安排好，這樣堅持下來，有助于積少成多，最終完成原本認為不可想象的考研教育學復(fù)習計劃。早上吃完早飯，趕到自習室，拿好書坐好，就開始復(fù)習了，這時大概是八點過幾分的樣子(8：:00)，比如今天要復(fù)習的是第二章，教育的產(chǎn)生與發(fā)展，具體操作步驟是這樣的：
　　第一步：看書。先看一下本章的考試范圍，就相當于考試大綱，了解本章的大體框架，有幾節(jié)，每節(jié)都有哪些內(nèi)容，然后快速的把本章過一遍。這樣大概要花掉二十多分鐘，也就八點半(8:30)的樣子。
　　第二步：聽錄音。一邊聽，一邊對著輔導書劃線或者記筆記，對于書上有的，劃一下，對于書上沒有的，要速記下來，同時要注明考試的要求，是考選擇還是簡答還是辨析。比如教育的生物起源說的主要代表人物是利圖爾諾和沛西.能，你就在這兩個人的名字下用紅筆劃一下，打個勾，表示會考選擇;關(guān)于教育本質(zhì)問題的主要觀點，這個考試的時候是只出選擇，考查的方式是拿出一句話讓你判斷這句話體現(xiàn)的是哪個學派的觀點，那么你就打個勾，表示會考選擇，并注明知道哪個觀點是哪個學派，表示考查的方式。再比如，現(xiàn)代教育的特征，老師老師會說，這個我們作為一個選擇題來要求。這個你就用紅筆在近代教育的特征這個標題旁邊打個三角形的符號，表示會考簡答。>>>2014年教育學考研整體復(fù)習計劃

　　同學們在聽錄音的時候可以一章一章的聽，也就是說，聽完了這一章，但是這個錄音還沒完，就可以不聽了，用筆在書的下一章記下聽到第幾個錄音，第多少分鐘，下次聽下一章的時候，就可以直接快進到那個地方接著聽就行了，對于一些重點的章節(jié)，他可能要整整一個錄音，也就是說要占到一個多小時，如果一下子聽不完，可以只聽完今天打算復(fù)習的那幾節(jié)對應(yīng)的部分。這個聽完之后要到九點一刻(9:15)
　　第三步：看書,記憶，做筆記。根據(jù)剛才聽的錄音和做的筆記看書，對于考選擇的，要著重記憶一下考選擇的東西，如教育的心理起源說的代表人物是美國教育家孟祿，這個學說認為教育起源于日常生活中兒童成人無意識的模仿。 >>>2014考研教育學復(fù)習要點
　　對于會考簡答辨析的，做一下筆記，先用紅筆寫一下標題，也就是考簡答的這個只是點，再按照考試答題的要求用黑筆一個要點一個要點的寫出來。為了便于記憶，每個要點之前要用紅筆標明序號。表示第幾個要點，然后再在每個要點的關(guān)鍵詞處用紅筆畫個圈圈，必要的時候，還可以對這幾個要點進行歸納編碼，以方便記憶。比如，近代教育的特征，這個作為標題要用紅筆，然后是七個特征，也就是七個要點，每個要點分別用紅色帶圈的阿拉伯數(shù)字1、2、3、4、5、6、7表示這七個要點，然后在開放性，民主性這些關(guān)鍵詞上用紅筆畫個圈。這個步驟結(jié)束的時候，大概到十點或者十點半了(10:00——10:30)
　　第四步：做選擇題，背書。看完了第二遍書之后，先花幾分鐘做一下選擇題，然后對完答案，錯誤的回過頭去再看看，然后拿著筆記本，走出自習室，到背書的地方去背誦，把今天做的筆記背出來了之后，也就十一點十幾分鐘到十一點半了，就可以下班去吃午飯了。、
　　這些只是我去年備考考研教育學時總結(jié)的復(fù)習經(jīng)驗，這里說的只是大概的學習步驟，同學們可以根據(jù)自己的實際情況，參考以上步驟，制定適合自己的考研教育學復(fù)習模式，知識是不斷積累的，也是有規(guī)律性的積累的，，只要認真復(fù)習，相信同學們一定能夠最終取得成功。
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