考研教育學四大科目細分解方案（二）

　　鑒于考研教育學綜合性極強的特殊情況，同學們需要繼續(xù)加強對于考研教育學各科目的詳細了解，下面將由跨考教育專業(yè)課教研室王老師繼續(xù)為大家總結介紹考研教育學中剩下的兩門科目：中外教育史和教育研究方法，供同學們參考。

　　(三)中外教育史

　　中外教育史在300分的試卷中占據(jù)了30%以上的分值，同時又是四個科目中需要識記內(nèi)容最多的。那么在備考過程中，同學們更要合理安排好中外教育史的復習時間，做到既能夠充分復習同時又不占用其他科目的時間。復習的時候可以按以下幾個步驟走：

　　1、首先確定好中外教育史的復習時間，以便總體的統(tǒng)籌規(guī)劃。

　　2、分出不同章節(jié)和不同知識點的重要度層次。因為中外教育史的章節(jié)劃分是以時間為依據(jù)的，所以難免存在劃分的跨度比較大的問題。那么考生可以在每一個大的章節(jié)中再對不同的時期或者按照知識點的性質(zhì)不同進行更加具體的劃分來幫助復習。同時，從大的章節(jié)層面來說，考生應該將精力更多的放在近現(xiàn)代史上面，因為近現(xiàn)代史考查的概率更高一些。

　　3、考慮到近幾年的教育史大題經(jīng)常用對比題型來考察，因此考生在看書復習的過程中盡量鍛煉自己的對比思維能力。如思想家之間的對比，不同國家教育改革的對比，不同教育制度的對比等等。

　　(四)教育研究方法

　　從近年來試卷的出題趨勢看，不得不說，教育研究方法在教育學統(tǒng)考中扮演者越來越重要的角色。盡管在試卷中的分值比重并沒有發(fā)生變化，但是考查的方式越來越多樣化了。以前只是通過大題進行考查，2010年開始在選擇題中進行考查，由此可以看出考試中心的專家們認為考生們對研究方法的掌握程度應該從更多方面得到檢驗。因此，教育研究方法必須要引起考生們的重視。

　　對于以前沒有接觸過實驗或者研究方法的考生來說，教育研究方法的把握是會有一定難度的，對于以前接觸過的考生來說，在以前的基礎上進行鞏固會相對輕松一些。在此，給各位考生一些復習建議：

　　1、教育研究方法的各個章節(jié)都需要認真掌握，因為教育研究方法進入大綱范圍的內(nèi)容都已經(jīng)是必須掌握的環(huán)節(jié)，但鑒于考試的優(yōu)先性質(zhì)，考生可以在教育研究的選題與設計、教育觀察研究、教育調(diào)查研究、教育實驗研究、教育行動研究、教育研究資料的整理與分析幾個章節(jié)上多花一些時間。

　　2、教育研究方法中的基礎概念比較難以理解，考生們需要反復看書理解直至徹底掌握。

　　3、多做練習?？紤]到教育研究方法的學科性質(zhì)和歷年的考查大題考查方式，同學們在備考過程中要多結合實際案例去準備復習，這一方面鞏固知識點，一方面也可以幫助更好的理解知識點。