考研教育學(xué)全方位理解解題思維有助拿高分

　　注意各科之間的聯(lián)系，以便融匯貫。偉大的馬克思主義哲學(xué)告訴我們，事物是普遍聯(lián)系的，教育學(xué)也是。比如我們?cè)趶?fù)習(xí)教育心理學(xué)時(shí)，可以聯(lián)系著教育學(xué)原理和教育史的知識(shí)進(jìn)行理解記憶。理解了知識(shí)的體系和結(jié)構(gòu)，一些具體、細(xì)致的知識(shí)點(diǎn)可以通過(guò)理論邏輯推理出來(lái)。考研的科目比較多，建議先看一遍書(shū)，記住整體框架、各章節(jié)是怎樣安排的，培養(yǎng)一個(gè)大概的了解。

　　今年有一些考生一度抱怨“試題有問(wèn)題”，認(rèn)為“怎么去年剛剛考到的知識(shí)點(diǎn)今年又繼續(xù)考?”的確，從兩年的試卷來(lái)看，一些知識(shí)點(diǎn)存在一定的“復(fù)現(xiàn)率”，比如2007年教育學(xué)考查了“培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)教育目的制訂的。” 因此就有不少考生大膽預(yù)言2008年“教育目的”不會(huì)再考。但在2008年的試卷中，依然出現(xiàn)了這樣的題型：“有教師認(rèn)為，對(duì)教育目的不一定要把握，只要對(duì)教學(xué)目標(biāo)把握”?？梢?jiàn)，兩年試題中都考到了“教育目的”這一知識(shí)點(diǎn)。

　　此外“教育實(shí)驗(yàn)”的知識(shí)點(diǎn)也是一考再考，2008年選擇題的“終身教育”在2007年論述題已考，“身心發(fā)展的特征”、“艾里克森心理社會(huì)發(fā)展理論”兩年均考到，所以如果在2009年的試卷中出現(xiàn)前兩年已經(jīng)考到的考點(diǎn)，大家一定不要感到奇怪。

　　在復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定不要投機(jī)取巧。當(dāng)然一些重復(fù)考到的考點(diǎn)有一定的特征：即既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)的考點(diǎn)，比如“教育實(shí)驗(yàn)”就是“教育研究方法”里面的重點(diǎn)和難點(diǎn)，“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”、，“認(rèn)知策略”這樣的知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)，設(shè)計(jì)成考題具備一定的難度和區(qū)分度，至于“終身教育”則是教育界長(zhǎng)期以來(lái)的關(guān)注的問(wèn)題。為此考點(diǎn)的重復(fù)出現(xiàn)更需關(guān)注。

　　最好能將專業(yè)課本讀4遍。第一遍通讀，留下整體印象。從教育學(xué)基礎(chǔ)和教育史出發(fā)，宏觀上對(duì)整個(gè)教育學(xué)學(xué)科知識(shí)脈絡(luò)、發(fā)展歷程有一個(gè)大概了解，做到心中有 數(shù)。第二遍細(xì)讀，盡可能與所報(bào)考院校的專業(yè)課筆記相結(jié)合，重點(diǎn)記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)用兩個(gè)半月的時(shí)間來(lái)完成第二遍的閱讀。專業(yè)課的筆記可以在網(wǎng)上找或者 通過(guò)報(bào)考院校的朋友尋找。第三遍可以結(jié)合所報(bào)考院校的歷年真題，邊做題邊總結(jié)，查找自己遺漏的知識(shí)點(diǎn)并吃透考題。最后一遍閱讀的時(shí)候，要積極調(diào)動(dòng)自己的發(fā)散思維，對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行多角度思考，加入自己的看法。閱卷老師更喜歡學(xué)生發(fā)表自己的看法，當(dāng)然你說(shuō)的要言之有物、有理有據(jù)。

　　《教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱》中并沒(méi)有明確提出教育研究方法不考選擇題，一旦考了選擇題，信度、效度、難度、區(qū)分度、教育實(shí)驗(yàn)的類型、教育實(shí)驗(yàn)的格式、定量分析的方法、變量控制的方法等等知識(shí)點(diǎn)都是難度很大的考點(diǎn)。

　　在考研教育學(xué)復(fù)習(xí)中最重要的是要學(xué)會(huì)利用真題尋找教育學(xué)歷年來(lái)考試重點(diǎn)、題型類別以及知識(shí)點(diǎn)分布情況，總結(jié)教育學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的試題考卷規(guī)律。同時(shí)可以利用考研教育學(xué)真題查漏補(bǔ)缺，檢查復(fù)習(xí)漏洞，強(qiáng)化復(fù)習(xí)易錯(cuò)點(diǎn)。這樣反復(fù)總結(jié)復(fù)習(xí)有利于考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)體系的形成。