2021教育學(xué)考研復(fù)習(xí)要點:學(xué)生學(xué)業(yè)評價

最后更新時間:2020-09-15 16:25:32
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  學(xué)生學(xué)業(yè)評價

  學(xué)業(yè)評價的概念

  一、學(xué)生認(rèn)知學(xué)習(xí)的評價

  (一) 認(rèn)知學(xué)習(xí)評價的種類

  測驗是最常用的,占主流地位。常用的類型有:

  1、 準(zhǔn)備性測驗(診斷性測驗和形成性測驗)和結(jié)果性測驗————據(jù)測驗?zāi)康姆?/p>

  準(zhǔn)備性測驗:在教學(xué)前和教學(xué)中進行 用標(biāo)準(zhǔn)參照測驗方法

  結(jié)果性測驗:在教學(xué)后進行 用常模參照測驗方法

  2、 標(biāo)準(zhǔn)化測驗和教師自編測驗

  標(biāo)準(zhǔn)化測驗:具有較高信度、效度、較強的客觀性————根據(jù)測驗編制方式

  教師自編測驗:隨時進行,針對性強屬于標(biāo)準(zhǔn)參照測驗

  3、 客觀性試題測驗和主觀性試題測驗————據(jù)測驗試題的應(yīng)答方式

  客觀性試題測驗:測驗學(xué)生對基本知識的記憶和判斷能力

  主觀性試題測驗:測驗學(xué)生分析和解決問題的能力??煽啃?、有效性相對較低。

  (二) 測驗的有效編制

  1、 有效測驗編制的基本要素

  信度:可靠性、一致性程度

  效度:準(zhǔn)確性、有效性程度

  有高效度,就一定有高信度,反之不成立

  2、 測驗編制過程

  a、 明確測驗?zāi)康?/p>

  b、 界定測驗試題難度

  c、 確認(rèn)測驗的可行性

  d、 提供測驗的評定標(biāo)準(zhǔn)

  二、學(xué)生技能學(xué)習(xí)的評價

  (一) 學(xué)生技能學(xué)習(xí)評價的內(nèi)容和方法

  內(nèi)容:動作技能和心智技能

  方法:觀察法(常用)、作品表現(xiàn)法、表演評價法等

  (二) 學(xué)生技能學(xué)習(xí)評價實施

  (略)這一部分不重要,大致看看就行。

  三、學(xué)生情感學(xué)習(xí)的評價

  (一) 學(xué)生情感學(xué)習(xí)評價的類型

  興趣、態(tài)度、品德

  (二) 學(xué)生情感學(xué)習(xí)評價的個案(略)

  (三) 學(xué)生情感學(xué)習(xí)評價應(yīng)注意的問題

  1、 一般采用觀察法、問卷法。重在診斷性、形成性評價,少用總結(jié)性評價。

  2、 尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)情感表現(xiàn)。(認(rèn)可其差異性)

  3、 應(yīng)保護個人隱私權(quán)

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