2019教育學(xué)考研:教育心理學(xué)復(fù)習(xí)及考點(diǎn)之心理發(fā)展與教育(2)

最后更新時(shí)間:2018-06-27 14:29:43
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  此部分主要闡述的是心理發(fā)展與教育的第三大板塊:人格發(fā)展理論與教育,該部分主要包括:埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展階段理論;埃爾伯格的到的發(fā)展階段理論以及人格發(fā)展理論的教育含義。

  埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展階段理論

  此理論一共包含3個(gè)方面,分別是:1.心理社會(huì)發(fā)展的內(nèi)涵;2.埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展階段理論;3.埃里克森發(fā)展社會(huì)理論對(duì)心理學(xué)研究及教育實(shí)踐的啟發(fā)意義。其中第二部分埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展階段理論是要點(diǎn),易初簡(jiǎn)答題或論述題。

  1.心理社會(huì)發(fā)展的內(nèi)涵

  2.埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展階段理論

  3.埃里克森發(fā)展社會(huì)理論對(duì)心理學(xué)研究及教育實(shí)踐的啟發(fā)意義

  埃爾伯格的道德發(fā)展階段理論

  如果說埃里克森闡述的是不同年齡的危機(jī)與沖突,那么埃爾伯格主要是從道德判斷的思維結(jié)構(gòu)來進(jìn)行闡述,這一部分非常容易出簡(jiǎn)答和論述題,曾在首師大11年的真題、華東師大13年的真體中以論述題的形式出現(xiàn),在蘇州大學(xué)12年的真題、東北師大、上海師范真題中都以簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)過。

  人格發(fā)展理論的教育含義

  這一部分可能會(huì)以簡(jiǎn)答題的形式考到,不過近幾年只有安徽師大15年的時(shí)候考到過。

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