2017教育學(xué)考研：課程與教學(xué)論就業(yè)前景及方向

關(guān)鍵詞：教育學(xué)考研 課程與教學(xué)論

教育學(xué)考研科目中，課程與教學(xué)論是一個(gè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的學(xué)科，所以，喜歡從事教學(xué)工作或者表達(dá)能力比較強(qiáng)的同學(xué)比較適合報(bào)考，下面一起了解一下2017教育學(xué)考研：課程與教學(xué)論就業(yè)前景及方向：

一、課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)介紹

課程與教學(xué)論是教育學(xué)科的一個(gè)分支學(xué)科，該學(xué)科的形成經(jīng)歷了很長(zhǎng)的歷史時(shí)期。目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學(xué)科教學(xué)論專(zhuān)門(mén)化研究的方向發(fā)展。本學(xué)科著重探索先進(jìn)的課程與教學(xué)理念，研究學(xué)校課程與教學(xué)的基本問(wèn)題，積極參與現(xiàn)行的課程教學(xué)改革。

二、課程與教學(xué)論就業(yè)方向

(1)師范院校招生的人數(shù)比較多，多數(shù)學(xué)校的教師崗位出現(xiàn)了飽和的狀態(tài)，這就形成了巨大的就業(yè)嚴(yán)峻的局面。

(2)這是一個(gè)比教傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)，因?yàn)樘幱谝粋€(gè)飽和的狀態(tài)，所以教育這個(gè)行業(yè)在發(fā)展上有很大的發(fā)展阻力，所以如果想在教育上有所突破，就需要就業(yè)者給予教育行業(yè)以新的活力，注入新的力量，創(chuàng)新才是靈魂，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不要固步自封，要勇敢地提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，以求在教育行業(yè)找到自己的立足點(diǎn)。

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在基礎(chǔ)教育教學(xué)和研究機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育合作與交流機(jī)構(gòu)從事相關(guān)教學(xué)、科研與各類(lèi)課程的教學(xué)工作和管理工作。

三、就業(yè)前景

課程與教學(xué)論畢業(yè)的學(xué)生幾乎都是在中學(xué)或者部分高等院校從事教學(xué)工作，或者也可以在本科院校從事輔導(dǎo)員等非教學(xué)工作崗位。隨著國(guó)家對(duì)文化教育事業(yè)的重視,就業(yè)面會(huì)更加廣闊。

四、與教學(xué)論相關(guān)職位

課程顧問(wèn)，教師，課程設(shè)計(jì)，教研員，課程與教學(xué)研究員。

文章來(lái)源：跨考考研

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