2018經(jīng)濟(jì)學(xué)考研：曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（1、2章）

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　　經(jīng)濟(jì)學(xué)考研，曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》是很重要的參考復(fù)習(xí)書目?，F(xiàn)在正是專業(yè)課打基礎(chǔ)的時(shí)期，尤其是跨專業(yè)考研的考生，及早作準(zhǔn)備為好。下面是網(wǎng)友整理的曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)》原理第1、2章的知識(shí)點(diǎn)，以供大家復(fù)習(xí)作參考。

　　第一章 經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理

　　一、個(gè)人做出決策的四個(gè)原理：

　　1、人們面臨權(quán)衡取舍(做出決策的時(shí)候人們不得不在不同的目標(biāo)之間做出取舍)

　　2、某種東西的成本是為了得到它而放棄的東西(比如讀大學(xué)，要考慮到不能工作帶來的工資損失)

　　3、理性人考慮邊際量(比如應(yīng)該讀到什么時(shí)候才能拿到最好的工資，博士，碩士呵呵)

　　4、人們會(huì)對(duì)激勵(lì)做出反應(yīng)(比如去超市買東西很便宜，于是我們?nèi)ベI，結(jié)果買了很多的不需要的東西，反倒花了更多的錢)

　　二、經(jīng)濟(jì)相互交易的三個(gè)原理：

　　1、貿(mào)易能使每個(gè)人的狀況更好(想想如果沒有貿(mào)易，我們還處于自然經(jīng)濟(jì)的狀況，那么我們需要做所有的事情，需要去做冰箱，彩電……不可能吧。沒有貿(mào)易就沒有競(jìng) 爭(zhēng)了，那么我們就可能在某一領(lǐng)域被人們壟斷，想想封閉的中國，我們可能不能得到很多的先進(jìn)的科技，但是我們現(xiàn)在和很多的國家貿(mào)易，這樣我們可以享用更多的 先進(jìn)的技術(shù))

　　2、市場(chǎng)通常是組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種好方法(這個(gè)東西從我學(xué)過的鄧小平理論當(dāng)中可以反復(fù)地看到，無形的手，價(jià)格!)

　　3、政府有的時(shí)候可以改善市場(chǎng)結(jié)果(我們需要政府來維持這個(gè)社會(huì)的治安……，抄一句：促進(jìn)效率和促進(jìn)公平〈盡管很多的時(shí)候他們是一對(duì)矛盾，有的時(shí)候政府也不一定能做到這一點(diǎn)〉市場(chǎng)失靈)

　　三、整體經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行的三個(gè)原理：

　　1、一國的生活水平取決于它生產(chǎn)的物品與勞務(wù)的能力(就是勞動(dòng)生產(chǎn)率，你工作一個(gè)小時(shí)，那么你能夠創(chuàng)造出多少的財(cái)富。那么我們要提高生活水平，我們就需要去得 到良好教育，現(xiàn)在我就在這么做，呵呵，擁有生產(chǎn)工具——我現(xiàn)在需要一臺(tái)電腦，速度要快些，屏幕要液晶的更好，以及獲取最好技術(shù)的機(jī)會(huì)——這我需要向?qū)熀?圖書館，師兄多多請(qǐng)教了，還要自己去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)!)

　　2、當(dāng)政府發(fā)行了過多的貨幣時(shí)，物價(jià)上升(這個(gè)好理解，不就是通貨膨脹么)

　　3、社會(huì)面臨通貨膨脹與失業(yè)之間的短期權(quán)衡取舍(菲利普斯曲線——增加貨幣的供應(yīng)量，可以至少短期的失業(yè)率〈其實(shí)我還是不懂為什么?〉，但是會(huì)造成通貨膨脹)

　　第二章 像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考

　　第一節(jié) 作為科學(xué)家的經(jīng)濟(jì)學(xué)家

　　為什么我們會(huì)把經(jīng)濟(jì)學(xué)家作為一個(gè)科學(xué)家來看待呢?

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)家同樣的需要去觀察世界，冷靜地建立并且檢驗(yàn)有關(guān)世界如何運(yùn)行的各種理論。

　　但是我們可以看到，經(jīng)濟(jì)學(xué)家更多的是關(guān)注歷史提供的自然實(shí)驗(yàn)——因?yàn)槟悴豢赡転榱巳ヲ?yàn)證一些數(shù)據(jù)去影響國家的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，所以說經(jīng)濟(jì)學(xué)里的“實(shí)驗(yàn)”不是那么好做的。

　　那么如何去做呢?

　　我們可以用科學(xué)的方法去觀察世界，建立理論，再去進(jìn)一步的觀察(檢驗(yàn)!)……

　　在觀察世界的時(shí)候我們可以做出一定的假設(shè)，這些假設(shè)會(huì)有利于我們的觀察。當(dāng)然，假設(shè)并不是永遠(yuǎn)的成立。比如我們?nèi)ベI東西，如果商店就在門口，我們可以假設(shè)買東西所花費(fèi)的時(shí)間為零，如果是在3站地以外的話，這個(gè)假設(shè)就不能成立。

　　建立起經(jīng)濟(jì)模型。

　　兩個(gè)模型：循環(huán)流向圖，生產(chǎn)可能性邊界

　　定義一下宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念。

　　這兩個(gè)家伙基本上可以見名見意。

　　前者，研究整體經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。后者，研究家庭和企業(yè)如何做出決策，以及它們?cè)谀硞€(gè)市場(chǎng)上如何相互交易。

　　或者這么說吧。如果你關(guān)心的是貨幣和失業(yè)率的關(guān)系，那么你所關(guān)心的話題應(yīng)當(dāng)是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。而如果你看到的是一個(gè)公司如何在生產(chǎn)某種產(chǎn)品上決策，你所關(guān)心的應(yīng)當(dāng)是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的東西。

　　第二節(jié) 作為政策顧問的經(jīng)濟(jì)學(xué)家

　　我們說，當(dāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家去解釋世界的時(shí)候，我們認(rèn)為他們是科學(xué)家。

　　當(dāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家嘗試幫助改善世界的時(shí)候，他們是政策顧問。

　　實(shí)證分析：企圖描述世界是什么的觀點(diǎn)。

　　規(guī)范分析：企圖描述世界如何運(yùn)行的觀點(diǎn)。

　　比如說，國家的財(cái)政管理提高了資金利用率。

　　國家應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步的加強(qiáng)對(duì)私營企業(yè)的監(jiān)管力度。

　　第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)家意見分歧的原因

　　科學(xué)的判斷不同，價(jià)值觀不同，感覺與現(xiàn)實(shí)。

　　為什么這么說呢。你看，我們實(shí)證理論的正確性的看法不同，理論的依據(jù)自然不一樣。比如我認(rèn)為人們應(yīng)當(dāng)是高儲(chǔ)蓄率好，這樣有利于經(jīng)濟(jì)的增長，但是有的人可能認(rèn)為低儲(chǔ)蓄率好。這就是分歧。

　　價(jià)值觀也可能不同。怎么會(huì)是最公平的?是看長遠(yuǎn)的利益，還是看眼前的，還是看中期的利益。

　　但是，有的時(shí)候經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)某些問題看法一致的時(shí)候，政府的決策者或者普通的群眾可能覺得這個(gè)看法脫離了實(shí)際，從而不予接受這些觀點(diǎn)。這都是有可能的。

　　附加一點(diǎn)：因果關(guān)系的分析。我們?cè)诜治鍪聦?shí)的時(shí)候一定要分清楚誰是原因，誰是結(jié)果。有沒有被忽略的第三者原因。這樣子會(huì)使我們?cè)谧龀雠袛嗟臅r(shí)候避免得出荒謬的結(jié)論。

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