2018經(jīng)濟(jì)學(xué)考研:關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)型碩士,你了解嗎

最后更新時(shí)間:2017-02-27 17:14:15
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  經(jīng)濟(jì)學(xué)考研,火。然而在考生進(jìn)行擇校擇專業(yè)的時(shí)候,對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解往往只停留在教育部二級(jí)學(xué)科目錄和一些學(xué)校分?jǐn)?shù)線、報(bào)錄比的技術(shù)分析上,而沒(méi)有考慮如何真正地選擇適合自己的專業(yè),本文就收錄在教育部二級(jí)學(xué)科目錄中經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)學(xué)術(shù)碩士的16個(gè)專業(yè)進(jìn)行了學(xué)理上的歸納整理,希望對(duì)于大家有所幫助。

  一、官方分類框架的問(wèn)題

  目前,官方的框架整理,將經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科門(mén)類下劃為理論經(jīng)濟(jì)學(xué)和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科,又在這兩個(gè)一級(jí)學(xué)科下細(xì)化二級(jí)學(xué)科。其設(shè)置如下圖:

2018經(jīng)濟(jì)學(xué)考研學(xué)術(shù)型碩士

  教育部這樣進(jìn)行分類,自有其考慮,我們不方便評(píng)價(jià)。但是這樣的分類對(duì)于考研報(bào)考來(lái)說(shuō),只是了解經(jīng)濟(jì)學(xué)門(mén)類下面有什么專業(yè)而已。它存在兩個(gè)主要問(wèn)題:

  第一,由于沒(méi)有適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明,以及百度百科等資料上面對(duì)于專業(yè)的解釋過(guò)于學(xué)術(shù)化,導(dǎo)致學(xué)生不愿意去研究,從而使考研擇校擇專業(yè)指導(dǎo)及選擇的時(shí)候或望文生義地去選擇熱門(mén)專業(yè),或查報(bào)錄比選擇人少的專業(yè),似懂非懂地選,稀里糊涂地學(xué)。

  第二,由于沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)地整理,在講師進(jìn)行講座或者咨詢師進(jìn)行咨詢答疑的時(shí)候,運(yùn)用此類表格沒(méi)有普遍性、一般性的規(guī)律,只能指出特殊的案例,導(dǎo)致學(xué)生會(huì)覺(jué)得我們的咨詢師是在“做廣告”,宣講師在“賣(mài)書(shū)”。因此,這樣的分類實(shí)在不能指導(dǎo)學(xué)生報(bào)考。

  二、專業(yè)分類的重新整理

  鑒于上面提到的問(wèn)題,我們可以按照一定的規(guī)則對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)下設(shè)的十六個(gè)專業(yè)進(jìn)行重新分類。

  首先,由于教育部2011年起對(duì)于碩士研究生培養(yǎng)單位按照一級(jí)學(xué)科進(jìn)行規(guī)范,因此我們不變拆分以及學(xué)科,基本分類仍然以以及學(xué)科進(jìn)行劃分。

  其次,在一級(jí)學(xué)科的框架下,對(duì)二級(jí)學(xué)科進(jìn)行重新整合,以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)術(shù)含金量[1]為重點(diǎn)考慮因素,兼顧考慮考驗(yàn)難易程度,旨在幫助大家把握經(jīng)濟(jì)學(xué)門(mén)類下的學(xué)科,不對(duì)院校進(jìn)行分析。

  綜合上述兩點(diǎn)考慮,我們按照理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一級(jí)學(xué)科順序進(jìn)行分析。

  2.1 理論經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)的梳理

  理論經(jīng)濟(jì)學(xué),下設(shè)六個(gè)二級(jí)學(xué)科,我們可以分為三個(gè)階梯。

  第一階梯:020101 政治經(jīng)濟(jì)學(xué),020104 西方經(jīng)濟(jì)學(xué);

  第二階梯:020102 經(jīng)濟(jì)史,020103 經(jīng)濟(jì)思想史;

  第三階梯:020105 世界經(jīng)濟(jì),020106 人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)。

  第一階梯兩個(gè)專業(yè),在我們中國(guó),以前為了區(qū)分于在大學(xué)普遍教學(xué)的“馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)”而有一個(gè)所謂的“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”,其實(shí),這個(gè)說(shuō)法是不準(zhǔn)確的,經(jīng)濟(jì)學(xué)就是經(jīng)濟(jì)學(xué),不分東方西方,否則它就不是科學(xué)了。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)發(fā)展極其迅速、內(nèi)涵極為豐富的學(xué)問(wèn),“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”與“馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)”本應(yīng)都是涵蓋在經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇之內(nèi)[2]。將此二者聯(lián)合到一起并放在第一個(gè)梯隊(duì),源于在西方,經(jīng)濟(jì)學(xué)被賦予了“社會(huì)學(xué)科的皇后”之桂冠,在我國(guó)被稱為“社會(huì)學(xué)科之王”。不管男女,都足以說(shuō)明了其地位。究其原因,主要是它的理論功底極其深刻,而經(jīng)濟(jì)學(xué)門(mén)類下的其他所有學(xué)科都源于此二者??梢哉f(shuō),只要經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)的學(xué)科及工作,都離不開(kāi)此二者;換言之,政治經(jīng)濟(jì)學(xué)以及西方經(jīng)濟(jì)學(xué),業(yè)內(nèi)不存在不對(duì)口專業(yè)。故放于第一梯隊(duì)。

  第二梯隊(duì),經(jīng)濟(jì)史,經(jīng)濟(jì)思想史。廣大考生已看到“史”即覺(jué)得“沒(méi)有什么可學(xué)的”,于是能避開(kāi)則避開(kāi),這兩個(gè)專業(yè)也是經(jīng)濟(jì)學(xué)中比較好考的專業(yè)。實(shí)際上,社會(huì)學(xué)科的“史”非常有借鑒意義。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家郎咸平教授則指出,過(guò)去的經(jīng)濟(jì)學(xué)家都是半個(gè)歷史學(xué)家,作為研究資源的稀缺性與需求的無(wú)限性的經(jīng)濟(jì)學(xué),研究“史”的實(shí)際收獲從某種程度上說(shuō)遠(yuǎn)大于研究數(shù)學(xué)公式。

  第三梯隊(duì),世界經(jīng)濟(jì)、人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué),理論層面中的兩個(gè)細(xì)化了的專業(yè),研究對(duì)象很大,除學(xué)術(shù)研究意外,很適合作宏觀規(guī)劃工作以及涉外行業(yè)、跨國(guó)公司等與外貿(mào)有關(guān)的工作,內(nèi)貿(mào)方面,理論性很強(qiáng),但是在營(yíng)銷(xiāo)時(shí)往往會(huì)過(guò)于理想主義。

  2.2 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)分類

  應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué),下設(shè)十個(gè)二級(jí)學(xué)科,可歸納為四組(不存在階梯之分):

  第一組,020201 國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué),020202 區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué),020205 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);

  第二組,020203 財(cái)政學(xué),020207勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué),020210國(guó)防經(jīng)濟(jì)學(xué);

  第三組,020204 金融學(xué),020206 國(guó)際貿(mào)易學(xué);

  第四組,020208 統(tǒng)計(jì)學(xué),020206 數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。

  第一組的三個(gè)專業(yè)特點(diǎn),主要表現(xiàn)為“三極”:學(xué)術(shù)理論功底極強(qiáng)、就業(yè)范圍極廣、專業(yè)內(nèi)衍生出的自設(shè)專業(yè)、特色專業(yè)可能性極大。

  作為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一部分的國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)是是從宏觀、戰(zhàn)略的角度來(lái)研究國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展問(wèn)題,并對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展做出預(yù)測(cè)與規(guī)劃,因此,它的理論功底是不言而喻的。不少人認(rèn)為,國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)出來(lái)以后只能做公務(wù)員或者學(xué)者,其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)是綜合性較強(qiáng)的專業(yè),學(xué)習(xí)此專業(yè)的學(xué)生,既可以做學(xué)者,又可以做投資、經(jīng)濟(jì)政策分析等行業(yè),可以說(shuō),在行業(yè)內(nèi)幾乎不存在“專業(yè)是否對(duì)口”的問(wèn)題。由于該學(xué)科的宏觀性、戰(zhàn)略性,與此類似的自設(shè)專業(yè)極多。如北京大學(xué)等高校開(kāi)設(shè)的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、遼寧大學(xué)的轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

  區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué),均為中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)[1]的一部分,前者是經(jīng)濟(jì)學(xué)與地理學(xué)的集合,主要研究一國(guó)國(guó)內(nèi)不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與相互關(guān)系,后者以“產(chǎn)業(yè)”為研究對(duì)象,通過(guò)研究為國(guó)家制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,為制定的產(chǎn)業(yè)政策提供經(jīng)濟(jì)理論依據(jù),二者同樣要求相當(dāng)強(qiáng)的理論功底,就業(yè)面非常寬。此外,二者的各個(gè)研究方向很容易衍生自設(shè)專業(yè)。如南開(kāi)大學(xué)的城市經(jīng)濟(jì)學(xué),湖南大學(xué)的健康經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

  第二組,財(cái)政學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)防經(jīng)濟(jì)學(xué)。這三個(gè)學(xué)科特點(diǎn)是,容易被人望文生義,就業(yè)方向參差不齊,相比之下比較好考。

  財(cái)政學(xué)(含稅收),主要研究國(guó)家如何從社會(huì)生產(chǎn)成果中分得一定份額,并用以實(shí)現(xiàn)國(guó)家職能的需要,包括財(cái)政資金的取得,使用、管理及由此而反映的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。

  勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)核心是如何以最少的活勞動(dòng)投入費(fèi)用取得最大的經(jīng)濟(jì)效益,包括微觀經(jīng)濟(jì)效益和宏觀經(jīng)濟(jì)效益。

  由此可見(jiàn),這兩個(gè)專業(yè)既有經(jīng)濟(jì)學(xué)的成分,又有涉獵很多管理的因素。因此,建議如果基礎(chǔ)比較好又在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)徘徊的學(xué)生,甚至考管理學(xué)相關(guān)專業(yè)欲望不是非常強(qiáng)的學(xué)生選擇此二者,尤其推薦勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位的含金量是管理學(xué)學(xué)位的含金量遠(yuǎn)不能比的。

  國(guó)防經(jīng)濟(jì)是一門(mén)運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)工具研究國(guó)防與和平問(wèn)題的學(xué)科。字面意思容易被聯(lián)想為就業(yè)方向或在軍隊(duì),或與軍隊(duì)有關(guān)。然而,學(xué)好國(guó)防經(jīng)濟(jì)的學(xué)生,完全可以通過(guò)對(duì)各國(guó)關(guān)于貿(mào)易制裁、經(jīng)濟(jì)援助的新聞,以及通過(guò)對(duì)國(guó)際政治格局變化的分析,敏銳地嗅覺(jué)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì),比外,此外,在非傳統(tǒng)安全問(wèn)題日益突出的今天,市場(chǎng)上也充滿了商機(jī)。國(guó)防經(jīng)濟(jì)開(kāi)設(shè)的學(xué)校相對(duì)較少,學(xué)科交叉比較明顯,建議綜合能力強(qiáng)、分析、觀察能力強(qiáng),公共課基礎(chǔ)又不足以考上如產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)等熱門(mén)專業(yè)的學(xué)生報(bào)考。

  第三組,金融學(xué),國(guó)際貿(mào)易學(xué)。經(jīng)濟(jì)類考研中最火的兩個(gè)專業(yè),分?jǐn)?shù)高,報(bào)考學(xué)生多。這兩個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)是,如果做學(xué)術(shù),對(duì)于理論功底要求太高,非埋頭苦學(xué)的研究生恐難出徒,如果不做學(xué)術(shù),學(xué)生畢業(yè)后直接就業(yè),均須從基層做起,所學(xué)學(xué)術(shù)知識(shí)深度上無(wú)需太多,涉及到技巧方面,更需要在工作中脫離書(shū)本重新學(xué)習(xí)。從應(yīng)用層面上講,與這兩個(gè)專業(yè)抗衡的金融碩士與國(guó)際商務(wù)碩士更懂得市場(chǎng)需要。因此,這兩個(gè)專業(yè)略顯“華而不實(shí)”。

  第四組,統(tǒng)計(jì)學(xué),數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué),二者的特點(diǎn)是交叉學(xué)科明顯,如數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)融合了經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科。如果想要報(bào)考統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué),除了要有強(qiáng)大的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)功底外,一定要注意研究方向與學(xué)科代碼,如北京航空航天大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)代碼為071400,為理學(xué)碩士,非經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。

  三、其他需要注意的問(wèn)題

  對(duì)于學(xué)科門(mén)類下各專業(yè)的歸類與整合,向來(lái)會(huì)有不同意見(jiàn);如何指導(dǎo)學(xué)生選擇專業(yè)的方法論,亦不存在好壞對(duì)錯(cuò)之分。本文旨在幫助大家對(duì)教育部學(xué)科專業(yè)目錄中經(jīng)濟(jì)學(xué)下設(shè)的16個(gè)專業(yè)做簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)性梳理,僅介紹學(xué)科,不分析院校,觀點(diǎn)謹(jǐn)供參考。由于本人的研究水平以及對(duì)各學(xué)科的認(rèn)知能力等因素,如出現(xiàn)分析漏洞或觀點(diǎn)偏差,懇請(qǐng)批評(píng)指正。如有對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)個(gè)專業(yè)劃分的不同認(rèn)識(shí),歡迎進(jìn)行探討。

  (跨考教育教研室 姜繩)


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