2014經(jīng)濟(jì)學(xué)考研沖刺:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典案例五_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2013-11-06 20:05:12
輔導(dǎo)課程:暑期集訓(xùn) 在線咨詢
復(fù)習(xí)緊張,焦頭爛額?逆風(fēng)輕襲,來跨考秋季集訓(xùn)營,幫你尋方法,定方案! 了解一下>>

??????????????????????????????? 案例:理性與風(fēng)險(xiǎn)難題
?1. 使用范圍:第三章 消費(fèi)者行為理論專題——風(fēng)險(xiǎn)情況下的選擇理論
?2. 要考核的知識(shí)點(diǎn): 人們對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度;
??????????????????? 理性與風(fēng)險(xiǎn)決策;
??????????????????? 風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避者的行為。
? 3.思考題:
?(1)現(xiàn)實(shí)中,人們對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)有哪些態(tài)度?從同學(xué)的日常生活中的哪些理財(cái)行為可以看出個(gè)人的風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度?
?(2)從本案例中你能解釋出為什么俄尼斯特·沃克曼在個(gè)人理財(cái)表現(xiàn)出某種程度上的非理性?這種非理性是合理的嗎?
?(3)如何理解“人們對(duì)于比平常多的錢趨向于風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避,而對(duì)于比平常少的錢則更易表現(xiàn)為風(fēng)險(xiǎn)取向,而數(shù)目大小取決于他們的收入情況?!边@句話?你覺得實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)家 Kahneman and Tverskv 對(duì)問題的解釋合理嗎?
? (4)對(duì)于本案例不要求你有很確定的理由解釋,但是,你能區(qū)分確定情況下和風(fēng)險(xiǎn)情況下的人們的選擇行為的差異嗎?俄尼斯特·沃克曼在理財(cái)上是個(gè)保守主義 者。他的年收入有 2.5 美元,他把其中的 1 萬美元存入了當(dāng)?shù)劂y行,并且每月投資 200 美元在信譽(yù)卓著的債券和藍(lán)籌股上。此外,每星期總有一兩次,俄尼斯特會(huì)用 10美元來買彩票;每年他還會(huì)帶著 1,000 美元去一次畢勒斯睹上一把,而且他幾乎每次都是空手而歸。俄尼斯特是否像其他人一樣,由于缺乏自制力或教育而把保守行為和冒險(xiǎn)行為集于一身?或者說他是非 理性的呢? 對(duì)于像俄尼斯特·沃克曼這種并不罕見的理財(cái)行為,會(huì)有不少種解釋。相對(duì)而言,其中的一些似乎更可信,也更吸引人。但我們?nèi)匀浑y以給出一個(gè)真正有說服力的答 案。一個(gè)常見的解釋是人們在多數(shù)情況下是理性的,俄尼斯特的賭博也說明了這一點(diǎn)。問題是這個(gè)解答并不能幫助我們理解俄尼斯特和其他人的行為。非理性是沒有 層次性的,即使從大體原則上,它也無法被度量。因?yàn)樗菍?duì)我們無法理解的行為的全部概括,是那種無法闡述清楚的東西。
??? 另一種可能性是俄尼斯特也許缺少理財(cái)約束,所以看不出他的行為中明顯的不一致性。他在存錢和投資方面有著規(guī)則的理財(cái)約束,但理財(cái)約束僅此而已嗎?假如他只 是存1,000美元,并且每月用50美元進(jìn)行相同的投資,我們就能況他有足夠的理財(cái)約束嗎?但為什么這種約束每星期會(huì)動(dòng)搖兩次,每年會(huì)消失一次呢?如果俄 尼斯特明年不去華勒斯賭博,他就有廠足夠的理財(cái)約束嗎?這種解釋不能對(duì)俄尼斯特的行為給出令人信服的解答,因?yàn)樗鼪]有回答出什么是俄尼斯特的理財(cái)約束,更 不用說對(duì)其他人了。另外,把這個(gè)問題歸結(jié)于教育同樣是無用的,我們無法判斷什么樣的教育對(duì)理財(cái)約束來說是恰當(dāng)?shù)摹H绻覀儫o法判定理財(cái)約束到底是什么的 話,作為一種不確定的概念,理財(cái)規(guī)則不能被度量,因此,與之相關(guān)聯(lián)的不同行為也不能被評(píng)估。還有一種解釋是,俄尼斯特和許多人一樣是長期儲(chǔ)蓄和投資積累方 面的保守主義者,或者說是風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避者。儲(chǔ)蓄和投資行為自身并無效用,而僅是達(dá)到理財(cái)目的的工具而已。相反,賭博是有趣的,起碼對(duì)俄尼斯特和其他有相同愛好 的人來說是如此,確實(shí),賭博也被當(dāng)作實(shí)現(xiàn)理財(cái)目的的工具,但賭博本身對(duì)那些定期賭博的人來說通常是快樂之源。對(duì)于俄尼斯特來說,賭博和贏錢的愿望是那么強(qiáng) 烈,以至于使他專注于此,當(dāng)然還會(huì)帶來潛在的收入。俄尼斯特愿意以他輸?shù)舻腻X來“購買”他從中感受到的快樂。理財(cái)經(jīng)濟(jì)理論難以對(duì)其進(jìn)行解
釋,因?yàn)樵摾碚摷俣ㄈ说睦碡?cái)行為是受著行為的效用及預(yù)期結(jié)果激勵(lì)的。這種解釋無法提供一種方法來區(qū)分。

??? 下面這兩種行為:其—,像賭博那樣的經(jīng)濟(jì)行為,人們?yōu)榱怂麄冏陨淼膬r(jià)值取向而參與進(jìn)來;其二,那些可以充作工具的有幫助的或無幫助的經(jīng)濟(jì)行為。例如,俄尼 斯特也許會(huì)通過買垃圾債券、低價(jià)股票或商品期權(quán),來從事同樣水平的風(fēng)險(xiǎn)/回報(bào)交易。但為什么他卻愿意去賭博呢?這種解釋缺少方法論和最終結(jié)論,因此并不可 取也許俄尼斯特顯出了規(guī)避損失的傾向。這意味著收入的價(jià)值低于同等程度的損失,這種情形很常見,也被認(rèn)知心理學(xué)家們(Kahneman and Tverskv,1984)用來支持他們的觀點(diǎn)即人們看輕他們已經(jīng)擁有的事物,而重視尚未擁有的或?qū)⒁獡碛械氖挛?,?duì)后者財(cái)富上的價(jià)值賦予更多的主觀價(jià)值 判斷,他們認(rèn)為這是人的內(nèi)在本性。賭博收入有后者,即未獲事物的性質(zhì),而儲(chǔ)蓄和投資被用以積累來增加已有的財(cái)富。損失規(guī)避解釋了這樣的諺語:“手里的一只 鳥頂?shù)蒙瞎嗄緟怖锏膬芍弧!庇腥さ氖?,接近現(xiàn)實(shí)的表述大概是兩單位的價(jià)值損失(-2x)相當(dāng)于一單位的價(jià)值得到(x)(Tverskv and Kahneman,1991)收益和損失的邊際效用風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的解釋可以結(jié)合這樣的理解,即賭博可以看作是一種有積極意義的活動(dòng),它產(chǎn)生的賭博收益和賭博損 失比它本身提供的任何一種解釋都多得多。這種損失規(guī)避的解釋在主流經(jīng)濟(jì)學(xué)看來是制造麻煩,因?yàn)樗馕吨鴻C(jī)會(huì)成本概念應(yīng)被不對(duì)稱地看待,收益應(yīng)比損失的價(jià)值 更低。

  2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對(duì)性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級(jí),無論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營帶來了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識(shí)點(diǎn)入門;個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!

點(diǎn)擊右側(cè)咨詢或直接前往了解更多

考研院校專業(yè)選擇和考研復(fù)習(xí)計(jì)劃
2023備考學(xué)習(xí) 2023線上線下隨時(shí)學(xué)習(xí) 34所自劃線院校考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線匯總
2022考研復(fù)試最全信息整理 全國各招生院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總
2023全日制封閉訓(xùn)練 全國各招生院??佳姓{(diào)劑信息匯總
2023考研先知 考研考試科目有哪些? 如何正確看待考研分?jǐn)?shù)線?
不同院校相同專業(yè)如何選擇更適合自己的 從就業(yè)說考研如何擇專業(yè)?
手把手教你如何選專業(yè)? 高校研究生教育各學(xué)科門類排行榜

跨考考研課程

班型 定向班型 開班時(shí)間 高定班 標(biāo)準(zhǔn)班 課程介紹 咨詢
秋季集訓(xùn) 沖刺班 9.10-12.20 168000 24800起 小班面授+專業(yè)課1對(duì)1+專業(yè)課定向輔導(dǎo)+協(xié)議加強(qiáng)課程(高定班)+專屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細(xì)化答疑+復(fù)試資源(高定班)+復(fù)試課包(高定班)+復(fù)試指導(dǎo)(高定班)+復(fù)試班主任1v1服務(wù)(高定班)+復(fù)試面授密訓(xùn)(高定班)+復(fù)試1v1(高定班)
2023集訓(xùn)暢學(xué) 非定向(政英班/數(shù)政英班) 每月20日 22800起(協(xié)議班) 13800起 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強(qiáng)化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對(duì)性一對(duì)一課程+班主任全程督學(xué)服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測試體系+全程精細(xì)化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)體系+初試加強(qiáng)課+初試專屬服務(wù)+復(fù)試全科標(biāo)準(zhǔn)班服務(wù)

①凡本網(wǎng)注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬北京尚學(xué)碩博教育咨詢有限公司(含本網(wǎng)和跨考網(wǎng))所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)帖或以其他任何方式復(fù)制、發(fā)表。已經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來源,跨考網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。

②本網(wǎng)未注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載僅基于傳遞更多信息之目的,并不意味著再通轉(zhuǎn)載稿的觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的“稿件來源”,并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。如擅自篡改為“稿件來源:跨考網(wǎng)”,本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。

③如本網(wǎng)轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者見稿后在兩周內(nèi)速來電與跨考網(wǎng)聯(lián)系,電話:400-883-2220