2002�q�浙大实验心理学真题_跨考网

　　参考答�?span lang="EN-US">

　　一.名词解释

　　1.心理物理学：它探讨了心理量与物理量之间的关系�Q�其核心问题是：���量心理量和物理量的函数关系�Q�以及指定达到正���测量的实验�Ҏ(gu��)���?span lang="EN-US">S167

　　2.似动现象�Q�是我们对实际上没有�I�间位移的物体所产生的运动知觉现象，军_��似动现象产生的主要因素是前后图案出现的时间间隔与�I�间间距�?span lang="EN-US">S444

　　4.闪光融合理论�Q�断�l�的闪光�׃��频率的增加，��Z��会得��C���U�融合的感觉�?span lang="EN-US">S294

　　5.最���可觉差�Q�又叫差别阈限，�Ҏ(gu��)��阈限的操作定义，是指�?span lang="EN-US">50%的实验次数能引�v差别感觉的那个刺�Ȁ之倹{�?span lang="EN-US">S217

　　普通心理学���其定义为：是指刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最���差异量�?span lang="EN-US">P78

　　6.�{�响曲线�Q�是把响度水�q�相同的各种频率的纯音的声压�U�连成的曲线�Q�每条曲�U�上各种频率的声音的响度感觉是相�{�的�?span lang="EN-US">S366

　　7.完全随机化设计：在设计实验时�Q�如果把被试随机分成若干个组�Q�每个组分别接受一�U�实验处理，则设计中有几�U�实验处理，被试���必��随机分成机�l�，�q�样的实验设计叫完全随机化设计�?span lang="EN-US">T275

　　8.部分报告法：Sperling���全部的刺激��目排成3*4矩阵�Q�刺�Ȁ�?span lang="EN-US">50ms的时�E�呈玎ͼ�在刺�Ȁ消失的同�Ӟ��某一信号随即出现�Q�被试者根据约定信��L���U�类报告相应的刺�Ȁ��目�Q�再�Ҏ(gu��)��报告者的准确率计���被试者的记忆量。部分报告法�q�用了随机的原理�Q���报告分段�q�行�Q�有效地控制了报告时滞引��L��误差�?span lang="EN-US">S485