考研那点儿事�Q�盘点研�I�生奖学金变革之路_跨考网

　　我国旧的研究生资助模式是所谓的“公费”和“自费”制度。在研究生入学之初，高校的研�I�生招录部门�?x��)根据学生的入学成�W和本�U�表现评定其在研�I�生阶段所享受的待遇。成�l�靠前、科研成果较多或者本�U�表现较好的同学�?x��)得到公费的待遇�Q�而其他稍逊的同学则只能得到半公费或者自费的待遇。��n受公费待遇的同学不但不用交学费，而且每月�q�能从学校领到国家补贴的生活费用�Q�而半公费的同学则需要缴�U�一半的学费�Q�自费的同学则需要缴�U�_��额的学费�Q�不�q�半公费和自费的同学也能每月从学校领��C��定数额的国家研究生补贴�?/p>

　　旧的制度的弊端在于“一�ơ评定，全程适用”。也���p���Q�若是入学时被评为公费，即��在读研期间表现再�q�_���Q�也能在�ȝ��期间全程享受公费待遇�Q�而对于那么没有获得公费资格的同学�Q�即使读研期间表现得相当�?gu��)����Q�也没有办法由半公费或者自费�{为公费待遇。旧的以“公费”和“自费”�ؓ(f��)核心(j��)要素的奖助制度�v不到倡导学习(f��n)、鼓励创新和�U�研的作用，在经���大潮日益冲击高校校园的背景下尤其显得僵化不堪�?/p>

　　实行新的奖助金制度以后，研究生第一�q�入学时的奖助金�{���由入学成�l�决定。推荐免试的同学基本上都能获得高于学费的奖助金，参加研究生入学考试的同学中的成�l�优�U�者，也能获得高于学费的奖助金�Q�其他的同学则能获得相应的较低等�U�的奖助金或者需要自��q��集学贏V��但是，�W�一�q�评定的奖助金等�U��ƈ不会(x��)适用于第二年。第二年�Q�学校会(x��)�Ҏ(gu��)��研究生的在校表现情况重新评定奖助金等�U�，也是说奖助金评定实行的是动态的���理模式。与�W�一�q�完全由入学成�W军_��所获得的奖助金�{���不同�Q�第二年的奖助金评定在学�?f��n)成�l�之外会(x��)引入其他因素�Q�比如科研成果、发表论文、社�?x��)活动等�{�。此外，新的奖助制度�q�设有配套的“三助”岗位，卛_��校设立一定数量的助研、助���和助教岗位�Q�在校研�I�生可以甌���相关岗位获得相应的劳务回报，�q�且�q�些岗位�Ҏ(gu��)��有学生都是开攄���。这样一来，奖学金制度的攚w���Q�更有利于激发学生的�U�研态度�Q�对学术的追求更加向往�?/p>

　　研究生奖学金制度变革二：(x��)更注重知识及(qi��ng)�U�研

　　新的奖助制度有如下优点：(x��)

　　(1)通过阶段性考核�Q�对于创新思维敏捷、创新能力强、科研成果丰���的研究生，可申请高一�{���的奖助学金和各类�U�研创新基金;同时对于学业懒散、成果����Z��显著的研�I�生可申请到的奖助学金和各类基金��׃��(x��)相对减低或没有。通过�q�种资助方式使研�I�生自��n价��g��现、创新热情的�Ȁ发与�U�学研究紧密联系��h���Q�还原了(ji��n)研究生培养过�E�的特征�Q�即�U�学研究是研�I�生教育的本质�?/p>

　　(2)合理的资助体�p�d��以进一步发挥以�U�学研究��Z��导的导师负责�Ӟ��赋予导师更大的招生及(qi��ng)培养的自��L���Q�从而调动导师培�ȝ���I�生的积极性。通过攚w���Ȁ发责��L���Q���其�ؓ(f��)��N����目投入更多的时间与�_�֊�。从长远来看�Q�也有利于培�ȝ���I�生�?qi��ng)开展科研工作，也更能体现研�I�生导师的教育�h(hu��n)倹{��缺乏科研课题或研究生培养质量不佳的导师���面临着更大的压力。通过动态调整导师研�I�生招生数量�Q�可使各�U�资源更好地得到配置�?/p>