�q�来人现�w�说法：(x��)冷门专业研究生的�(zh��n)�惨下场_跨考网

　　我看���士研究生教育和��׃��

　　�׃���?008 �q�硕士研�I�生�|�上报名现场���认工作�l�束后的�l�计昄����Q?a class="akey" target="_blank">���定考研的�h数比��d��减少�?%�?�׃��省教育招生考试院网�?1�?0�?

　　不只是山东，今年很多省䆾都出��C��(ji��n)考研人数下降的情��c(di��n)��可以预���，日益严峻的研�I�生��׃��形势和即���实行的研究生培��L��费制度将�?x��)��考研人数�l�箋下降。作��Z��名辞职读研、不�q怸��?ji��n)“贼船”的卛_��毕业的研�I�生�Q�我奉劝那些准备考研的历双Ӏ�哲学等冷门专业的�h�Q�特别是在职大龄人员�Q�赶紧�?zh��n)�崖勒马，不要��L��考研�Q�否则，你播下的是龙�U�，收获的可能就是蟩蚤！

　　�q�几�q�来�Q�国家的���士研究生培��L���{�发生了(ji��n)很大变化�Q�学术性�h材培养逐渐让位于应用性�h材培养；一些名校的研究生学制由三年�~�短��Z���q�_(d��)��研究生录取名额连�q�大�q�度增加。这必然��D��研究生就业�Ş势的恶化�Q�研�I�生��׃��难、甚臛_��业也已经不是个别现象�?/p>

　　另外�Q�研�I�生培养政策的调整和在校研究生数量的剧增隑օ�让�h�?j��)生忧虑�Q�今后培�ȝ��研究生的素质能否得到保证�Q�综合考察研究生培养过�E�中的各�U�因素，我们��׃��(x��)发现�Q�这�U�担�?j��)�ƈ非杞人忧天�?/p>

　　单从研究生招生数量看�Q�录取名额的不断增加�Q�必然意味着录取标准的降低，�q�个道理是显而易见的�?/p>

　　从导师方面看�Q�近几年每个导师所带的研究生�h数逐年增加。以某师大的某专业�ؓ(f��)例，2003�q�每个导师仅�?名研�I�生�Q?004�q�增加到2名，2005�q�又���M��番，每�h�?个研�I�生。好在这几年人数没再�l�箋增加。导师��^旉���担负着�J�重的教学�Q务和�U�研工作�Q�还要指��g��个年�U�十多个研究生的学习(f��n)�Q�导师花在每个研�I�生�w�上的指导时间的减少�Q�意味着什么？况且�Q�有些导师还带着三四个博士生�Q�他们还有多���精力指��D��么多���士生？

　　���教学方式而言�Q�传�l�的行之有效的研�I�生教学是讨论式的，研究生�h数少�Q�上课时师生互动�Q�双向交���频�J�，教学盔R��。现在研�I�生���来���多�Q�大有班�U�化的趋势，传统研究生培��L��式无法���l�，教师只好搞一�a�堂，师生间的互动���来���少�Q�教师在译֠�上对学生的约束力逐渐削弱�Q�教学效果大打折扣�?/p>

　　此外�Q�随着在校研究生数量的增长�Q�学校对他们的日常管理严重滞后。研�I�生逃课现象非常普遍�Q�有些研�I�生一两个月不到校上课也无�����问、更无�h�q�究。授课教师对此更是睁一只眼�Q�闭一只眼�Q�研�I�生基本处于失控状态�?/p>

　　研究生如此培养，使得研究生的素质受到普遍质疑�Q�毕业生声誉受到严重影响�Q���本来���很严峻的就业前景更加黯淡。仍以某校�ؓ(f��)例，该校2006届研�I�生中，除个别紧俏专业外�Q�其他专业能�q�入高校当辅导员���很令�h���慕�?ji��n)，但碰上这�U�好事的也只是凤毛麟角。大多数��Z��得不一再调低自��q����׃��期望��|��最后选择�?ji��n)本�U�生卛_��胜�Q的普通高中的教学工作�?007届研�I�生��׃��情况更加�p�糕�Q�许多毕业生把简历干脆直接投向了(ji��n)普通高中，能在高校当个辅导员，成了(ji��n)可望不可�?qi��ng)的水中月、镜中花�Q�但好歹他们�q�能�q�高中。可以预见，今后的就业�Ş势将�?x��)更加严峻，当全国�h民都在翘首以�?008

北京奥运的时候，我们�q�届毕业生却怀着忐忑不安的心(j��)情，�q�接一个前途未卜的2008�Q�因为我们知道，普通高中正面��(f��)着教师�q�剩的难题�?/p>

　　面对我们�q�些垂头丧气、灰头土脸的师兄师姐�Q�研一、研二同学无法静(r��n)下心(j��)来读书，有的人心(j��)态开始发生变化：(x��)一些�h“顿�(zh��n)�”了(ji��n)�Q�读书越多越无用�Q�网聊、游戏、吃饭、睡觉，成了(ji��n)他们生活的全部；一些�h在琳琅满目的商品的诱惑下�Q�选择�?ji��n)逃课�Q�到处兼职，每月挣多���钞���成�?ji��n)他们的主要话题�Q�一些�h在不安、��Q�w�的�I�气中无奈地准备走吉凶未卜的考博之�\�Q�他们很清楚�Q�这是个讲究人情的社�?x��)，在现行博士招生体制下�Q�从某种�E�度上说�Q�考博如同作诗�Q�功夫在诗外�Q�就���将来幸�q�地考上博士�Q�四五年后的博士��׃��形势又会(x��)怎样�Q�会(x��)不会(x��)重复今天研究生的���尬故事�Q�受打击最大的是已婚大龄研�I�生�Q�他们当初是怀着对美好未来的憧憬�Q�辞掉工作来�ȝ��的，面对�q�速恶化的��׃��形势�Q�他们后�(zh��n)�莫�?qi��ng)�?x��)“早知今日，何必当初�Q��?/p>

　　如今的研�I�生和《庄子》里所说的那个耗资千金、历时三�q�学成屠龙之计而无所用其巧的朱泙漫是多么�怼��Q�唯一不同的是�Q�研�I�生学的不是屠龙�Q�而是“解牛”，虽然有的研究生能像庖丁解牛那般游刃有余，但当他面对一���磨刀霍霍的戴博士帽的“庖丁”时�Q�他�?x��)问自己�Q�“我是不是该安静(r��n)地走开�Q�”退而求其次�Q�既然无牛可解，杀鸡也得干啊。终归比无鸡可杀强吧�Q�毕竟现在研�I�生手里的牛刀要比以前研究生的刀要钝得多�?/p>

　　原本本科毕业时就能进的普通高中现在研�I�生毕业却进不去�?ji��n)！“昔��Z�h所���，今�ؓ(f��)人所怜。”这不只是我�?008届研�I�生所面��(f��)的现实。背负着沉重的能否顺利就业的�_����重担�Q�我们望眼欲�I�，�q�奢侈地期盼着�Q�在“溪回谷转愁无�\”的时候，�?x��)出现“忽有梅�׃��两枝”的惊喜�?/p>

　　我真诚地提醒那些打算考冷门专业研�I�生的朋友，与其拼命考研,不如先就业；与其辞职考研�Q�不如安�?j��)工作，以在职�Ş式读研。因为在一个��^凡的岗位上，同样�?x��)创造出“青��q݋�l�疑无�\�Q�忽见千帆隐映来”的奇迹�Q�作者：(x��)黄晋�?/p>