2014考研��p��阅读考试的三点启�C�_跨考网

　　通过�Ҏ(gu��)���q?�q�考研阅读文章的分析，我们不难发现�Q�英���报刊学术性的文章已经明显成�ؓ(f��)考研阅读理解文章优先选择的对象，因�ؓ(f��)研究生顾名思义是将来要做学术研�I�的�Q�做学术研究���应该不断接触国际学术前沿的一些东西，因此���需要能��L��外文资料来获取本专业的知识。所以徏议广�?3�q�考生从现在开始多��M��些英���报刊杂志上的文章，重视报刊学术性文章的写作特色�Q�体�?x��)这�c�L��章的写作方式和词汇特�Ԍ��从而弄清楚文章作者的态度和观炏V�?/p>

　　启示二：(x��)深入透彻地把握住核心词汇

　　�׃��考研文章选自��q��报刊��L��杂志�Q�比如�?a href="http://www.ivlnzgm.cn/kaoyan/jj/" target="_blank">�l�济�?/a>人》，《时代》等�Q�这些报刊杂志文章中的词汇有三个特点�Q?. 词汇比较新颖�Q��ƈ且词义灵�z�d��变，阅读��h��感觉��L��觉得有些单词是认识了�Q�但词义特别难以���定�?. 专业性很强，因�ؓ(f��)都是一些学术性的文章�Q�所以单词的词义在不同的专业里的词义是不同的�?/p>

　　启示三：(x��)加强阅读解题技能的提高

　　考研��p��可以说是国内最隄�����p��考试�Q�它的难主要体现在文章读懂了�Q�却�l�常高高兴兴地选一个错误答案。从命题老师讄����?个选项来看�Q�今�q�的阅读题也�U�承了近几年考研阅读的出题特点，选项的迷惑性较大。选项的设�|�主要还是通过以下两个角度�Q�一是从语言的角度，命题老师针对考生�Ҏ(gu��)��章中某些词义理解不透彻和某个句子结构分析不清楚而设�|�的。这���需要考生不断扩大词汇量和句子�l�构的分析能力。二是从逻辑和思维能力两个角度来出题，���试不同的逻辑关系�Q�比如因果关�p�，比较关系�{�，�q�就需要专门的训练才能充分掌握好�?/p>

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