���v良代表：不是所有研�I�生都必���d��表论文_跨考网

复习紧张�Q�焦头烂额？逆风轻袭�Q�来跨考秋季集训营�Q�帮你寻�Ҏ(gu��)���Q�定�Ҏ(gu��)���Q?/span> 了解一�?>

        “我们的研究生教学已�l�分为学术型和职业型两类。职业型的研�I�生不一定强制要求发表学术型论文�Q�应该更重视操作能力和应用能力。”昨天，全国人大代表、国家教育行政学院院镉K��镉K��������接受人民�|�记者专访时表示�Q�研�I�生培养已经要确立两�c�M�h才不同的质量观。“如果��L��用学术型的标准去衡量职业型的研究生，我们��׃��质疑其质量。也不利于这些学生以后的发展。�?

        回应质量质疑 研究生质量��M��提高

        访谈中，���v良代表介�l�，从我国研�I�生教育发展来看,研究生教学的规模在扩�?质量��M��提高。“我在国务院学位办工作的时候，也就�?996�?997�q�_��我们做过一个项目就是百���优�U�博士论文评选。那个时候，被称作‘百里挑一’，因�ؓ那个时候博士生是一万�h。现在博士生的�h数达��C��六万人，每年的百���优�U�论文的质量明显提高，是以前不能望光���背的。所以说�Q�研�I�生学历以上的教学，整体质量是提高的。”但是�ؓ什么社会普遍质疑研�I�生质量呢？��代表分析说�Q�根源是规模增长。“六万�h的规模，让所有�h的水�q�都和以前的一万�h水��^相当有难度。�?/p>

        ��代表介�l�，我国研究生学位制度是最富有中国特色�Q�“我们�Ş成了有中国特色的学位制度�Q�这期间有一个非帔R��旉���的探索过�E�。一开始，我国的硕士培养都是学术性的�Q�但是到90�q�代�Q�我们就发现应该培养职业性的���士。按一定职业的需要，为某一�U�职业，讄���专门的硕士学位。�?/p>

        ��代表说�Q�现在对研究生质量有质疑�Q�也源于培养不同�c�d��的硕士生�Q�用一个标准来考察质量 。“学术型的硕士研�I�生要搞研究或者搞教学�Q�职业型���士研究生的���p��有操作性和应用性。如果用学术�cȝ��研究去衡量职业型研究生，��׃��发现质量不好。�?/p>

        不是所有研�I�生都要发表学术论文 大学教师也要分类

        ���v良徏议，作�ؓ职业型的研究生没有必要像学术性的研究生一��P��要做一���非常好的学术论文。“大家会�?研究生都不写论文�?那还怎么评�h(hu��n)质量�?我认为可以从他的应用性、操作性来考察。�?/p>

        我们现在培养两个�c�d��的研�I�生学术型的、职业型的，都用一�Ҏ(gu��)��师。“这个教师一定得了解他所培养的这个学生是学术型的�q�是职业型的。针对他们的�c�d���Q�采取不同的方式�Ҏ(gu��)��。�?/p>

        提高职业型研�I�生培养规模

        “我������l�职业型研究生‘增量’”顾������介绍�Q�以�?a target="_blank">武汉大学研究生基本上是学术型的，六年前他�����培养职业型的研究生，目前该校两类研究生的比例�?�Q?�Q?成学术型的研�I�生�Q?成职业型的研�I�生。）“以后通过增加职业型研�I�生的数量，�q�个比例�q�会更加协调。�?/p>