2015考研p冲刺推荐 十大解题思\_跨考网
1.l节?/strong>
5个“w”，一个“h”：(x)who、which、when、what、where、how.
1>题干中可能明提到时间、地炏Vh物或事物{细节信息?/p>
2>有可能针Ҏ(gu)章中的一句或几句发问?/p>
3>题干和选项之间有可能存在因果关pR?/p>
4>解题思\Q? Ҏ(gu)旉、地炏Vh物等关键词返回原?
2 Ҏ(gu)出题序q回原文;
3 Ҏ(gu)题干或选项中的重点词或其反义词q回原文;
4 通过镉K句返回原文，一般长隑֏都是出题炏V?/p>
2.例证?/strong>
1>标志Qexample、a case in point is、illustration、demonstration.
2>关键Q不在于是否懂例子而在于例子所支持的观炏V?/p>
3>步骤Q返回原文，定位该例?80%向上搜烦Q?0%向下搜烦论点;
4>在四个选项中寻找与扑ֈ的论点表达最一_意思最接近的一个?/p>
注意Q有时候例证题所支持的观炚w要归Uxȝ?/p>
4、错误答案的方式Q淆论点与论据;列D无关常识?/p>
3 .词汇?/strong>
1>标志Q在题干中明指出原文中的词或词l，要求辨别其意思?/p>
2>关键Q该单词或词l本wƈ不重要，重要的是其上下文?/p>
3>如果该单词认识，q且不超q大UԌ则其字面意思必然不对，其正答案是Ҏ(gu)上下文推的更深层的含义Q其可能与表面意思无M关系?/p>
4>Ҏ(gu)借助上下文理解，在上下文中寻扑性词或词l，利用上下文中逻辑关系四个选项代入替换Q看语义是否通顺?/p>
4、句子理解题
1>标志Q题q中明确指出是原文中的某句话Q重要的不是上下文，而是句子本n?/p>
2>步骤Q?/p>
(1)重点是返回原文，对该句子q行语法、句法、词法的_և解析。正?不能?理解该句子的深刻含义?/p>
(2)若该句话的含义不能确定，则适当依据上下文进行判断。局部含义有整体含义军_?/p>
(3)一般来_选项中的正确{案与原句是同义关系Q只不过用其他短语表达?/p>
3>错误选项特征Q推的过q，做题时注意把握理解度?/p>
4>正确选项不包含过于绝对化的词语?/p>
5.指代?/strong>
1>标志Q题q中明确指出原文中某个代词，q要求L别其指代关系Q如that、it、one{?/p>
2>步骤Q返回原文定义该代词Q且准确理解该代词所在的句子;向上搜烦Q找最q的名词、名词性短语或句子;找到的名词、短语或句子代入替换该指代词Q看其意思是否通顺;在选项中找Z词、短语或句子意思最接近的一个作为正答?/p>
6.L大意?/strong>
1>标志Qbest title、main idea、main problem、conclusion、mainly discuss、mainly deal with或者问作者的写作目的purpose、the auther intends to do sth Qa digest of…?/p>
2>解题关键Q利用宏观做L大意题，不管L大意题出现在什么位|考查Q都作ؓ(f)最后一题去做?/p>
3>Ҏ(gu)Q?/p>
串线法：(x)把首D늚中心句和其余各段的第一句话qv来读一遍，把其含义看做一个整体去理解?/p>
快速作文法Q针对两个选项难以分LӞ可以分别以这两个选项Z文题目，快速构思两个写作提UԌ所构思的写作提纲与原文大致相W者ؓ(f)正确{案Q否则ؓ(f)q扰选项?/p>
4>阅读时要注意有时首段只可能是一个引aD，h砖引玉的作用Q不要受首段的干扰?/p>
5>错误q扰选项有两c：(x)
局部信息：(x)选项内容于文章内容
范围q宽Q选项内容大于文章内容
7、态度?/strong>
态度分ؓ(f)作者态度和文章态度
1>标志Q题q中出现attitude believe consider deam regard
2>作者态度可以分ؓ(f)三大c：(x)
(1)正态度Q支持，乐观Q赞?/p>
(2)客观、中立、公?/p>
(3) 反对、批评、怀?/p>
3>{h(hun)选项都不?/p>
4>有些选项一定不是正答?气R选项)Qindifferent(漠不兛_);subjective(主观?/p>
biased(有偏见的);puzzled(qh不解?
识别作者态度的方法：(x)Ҏ(gu)作者论q的ȝ及D例的方式q行判断;作者态度没有明确提出时也可以通过文章中带有褒贬感情色彩的词进行判断?/p>
作者态度一般与文章所表达的中心主旨大意相兌Q做题时不能把自q态度U_其中。而且要区分作者的态度和作者引用别人的态度?/p>
态度题新势
1、现在题目的考察不仅仅局限于作者的态度Q也开始考察文章中某人的观点和态度Q做题时特别应该注意看清楚题目考察的是谁对谁的态度?/p>
2>选项中不再是态度明确的肯定或否定的词Q而是带有E度限定的词Q如reserved(保留的，拘}?、guarded(有保留的)、quarded慎重的，qualified有条件的Qtempered~和的、slightly{?/p>
3>一般带有绝对化或强烈修饰的选项必错!如strongly、completely、entirely{。因为带有保留态度的观Ҏ(gu)较客观，往往是正答案?/p>
8.判断?/strong>
1>标志Q?/p>
Which of the following statement is not true/correct/mentioned?
All of the following statement are true/correct/mentioned expect…?
2>首先判断是“三错一对”还是“三对一错”，所谓“对”是指符合原文或W合作者的态度Q所谓“错”是指与原文有矛盾或原文Ҏ(gu)没有提及的概忉|与作者态度相反?/p>
3>每个选项都应回原文定位，它们与原文信息一一q行比较排除Q不能通过主观意向q行判断?/p>
4>注意q种题有时考查集中某一D늚信息或具备共同的特征Q所以做题时先对比四个选项Q找出共同点再回原文定位?/p>
9.推理?/strong>
1>标志Qlearn、infer、imply…?/p>
2>关键Q绝大多数答案是原文的中心或原文某句话的同义表达。正答案与原文之间基本不存在推理关pR?/p>
3>Ҏ(gu)Q看是否可以通过题干q回原文Q题q信息较?yu)时也可以依据选项q回原文。一般要围绕文章中的重点句进行思考、归UxȝQ特别要注意文章中含义深Ll构复杂的句子，因ؓ(f)对作者所表达的意思不能一下子看透的镉K句是命题所在?/p>
4>做题时一定不能想得太多，推得太远Q是否能把原文看懂才是关键?/p>
10.看不?/strong>
1>遇到隄单词Ӟ要分别处理。如果媄响到文章的理解时Q按词汇题的解题思\Q根据上下文判断。不影响整体理解时直接蟩q，关键要相信自p看懂!
2>遇到关键的句子读不懂Ӟ首先从结构的角度q行~句Q找出独立的谓语动词Q把握句子的d。谓语动词也找不到时Q借助上下文的逻辑关系?/p>
3>全文看不懂时Q通读首段的首句和段的首句，看能否把握前呼后应的关系Q快速浏览文章，做充分的记号Q显C文章结构的信息?but、even、because、for example、yet、however、although、instead);昄作者态度的具有感情色彩的词?/p>
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