考研专业选择五大考虑因素_跨考网

　　以专业定学校

　　从专业角度选择学校�Q�还是从学校的角度选择专业�Q�通常来说�Q�考生�?a href="http://www.ivlnzgm.cn/kaoyan/dongtai/list_1664_1.html" target="_blank">考研报名�Ӟ��首先�?x��)选择好学校，其次�?x��)选择差点学校的好专业。但是，据了(ji��n)解，有关高校研究生导师介�l�，考生要把专业选择作�ؓ(f��)首要的考虑因素。在此徏议考生�Q�在���定报�?a target="_blank">院校�Ӟ��先选定专业�Q�从专业的角度选择学校。因为研�I�生教育同本�U�教育不同，主要侧重于学生的学术�U�研能力�Q�是向高度专业化的过渡。考生报考时选择的专业可能会(x��)在今后的学术研究中��生重大媄(ji��ng)响，�q�伴随自��q���w��?/p>

　　以兴���定专业

　　那么考生应该如何选定专业呢？考生在选择专业�Ӟ��首先要考虑兴趣�Q�看自己对什么专业最感兴���，对什么专业了(ji��n)解最多，对哪斚w��的研�I����域最擅长�Q�以后想从事哪方面工作。兴���是内在驱动力，是内因，最能调动�v考生的主观能动性。即使最后失败了(ji��n)�Q�也���是�������q���q�求努力�q�，从过�E�中也会(x��)得到宝贵的经验�?/p>

　　�Ҏ(gu��)��报考专业是否有基础也是考虑因素之一。有些考生所报考本�U�所学专业，而有些实力不俗的考生凭着自己�Ҏ(gu��)��些学�U�的兴趣选择跨学�U�报考，�q�些都值得提倡。例如：(x��)有些考生本科学汉语言文学专业�Q�但对国际��N易专业感兴趣�Q�经�q�长期的国际贸易专业学习(f��n)�Q�最�l�成功跨专业考研�?/p>

　　选专业看需�?/p>

　　�C�会(x��)需求也是考生在选择专业时要考虑的因素。陆教授��_(d��)��现在有些研究生专业虽然社�?x��)认可度高，但随着该专业毕业生数量逐年增加�Q�社�?x��)需求就�?x��)呈现递减���势�Q�考生毕业后的��׃��可能�?x��)比较困难。所以，考生在选择�C�会(x��)评�h(hu��n)较高的专业时�Q�也要考虑�C�会(x��)需求，�?ji��n)解所选专业的�C�会(x��)评�h(hu��n)与社�?x��)需求是否��^衡�?/p>

　　从近几年的报名情冉|��看，考生多集中于工商���理、计���机应用�?a target="_blank">法律�?a target="_blank">企业���理、金融、通信�{�专业。这些专业的毕业生虽然待遇高、需求大�Q�但�C�会(x��)需求量较前几年明显“羃水”。一些以往不太引�h注目的专业，如信用管理专业、资产评��C��业等�Q�却�(zh��n)��?zh��n)�地“火”了(ji��n)��h���Q�社�?x��)需求量也在逐步增加�?/p>

　　备考难易程�?/p>

　　不同报考模式复�?f��n)备考的工作量和难易�E�度是不同的�Q?/p>

　　一、本专业本校报考。这是考研志愿选择中最为普遍的一�U�模式，也是成功概率最高的。一般来��_(d��)��只要专业不错�Q�学校也�q�可以，多数考生都会(x��)自然而然地选择报考本校本专业�?/p>

　　二、本专业跨校报考。本专业跨校报考的原因有两个：(x��)一是虽然专业不错，但原单位一般，考生惌���到一个更好的招生单位去；二是原单位太热门�?ji��n)，考取的把握不大，所以考生选择其他竞争相对�~�和的报考单位。本专业跨校报考备考的隑ֺ�要大一些，因�ؓ(f��)虽然专业相同�Q�但不同招生单位的专业程讄���和学术科研重点可能差别很大；而且招生单位变了(ji��n)�Q�有关的政策、信息也���比较难以及(qi��ng)时获得�?/p>

　　三、跨专业本校报考。学校牌子不错，但想换个更好或更喜欢的专业的考生可以选择跨专业本校报考。由于隔行如隔山�Q�跨专业报考有较大的难度，且这�U�难度和专业之间兌���度成反比�Q�原专业和报考专业之间的兌���度越���，复习(f��n)和考试的难度就���大�?/p>

　　四、跨专业跨校报考。对原先的专业和学校都很不满意，军_��(j��)要开辟全新天地的考生�?x��)选择跨专业跨校报考。这�U�模式备考的工作量和隑ֺ�最大，不仅面��(f��)着大量陌生的专业课�E�的学习(f��n)�Q�而且在复�?f��n)资源、信息渠道等斚w��均处于不利地位�?/p>

　　那么�Q�考生到底如何���定报考专业和招生单位呢？我们认�ؓ(f��)�Q�诏�I�整个决�{�过�E�始�l�的�Q�是两个关键的要素：(x��)考生自��n的意愿和条�g�Q�完全而充分的信息。这实际上也���是报考的主观和客观条件�?/p>

　　自��n意愿和条�?/p>

　　1.考生的专业意�ѝ��一般来��_(d��)�����定是否换专业主要看考生自己的意�ѝ��许多考生高考时的专业选择�q����自己做主�Q�而是安���和老师的一厢情愿；或者经�q�本�U�阶�D늚�学习(f��n)�Q�发现自己�ƈ不适合学这个专业，�q�样考研���成�?ji��n)一个改换门庭、实现自己兴���和��p��的绝好机�?x��)。还有许多考生选择专业时主要考虑���来获得一份更好的工作�Q�这些考生在判断专业前途时�Q�就要目光长�q�一些，�Ҏ(gu��)���C�会(x��)发展���势来理性地判断未来一�D�|��间专业的前途，不要盲目跟风�?/p>

　　2.考生的考研目的。考生考研的主要目的是什么，寚w��择专业和报考单位媄(ji��ng)响很大。就应届考生而言�Q�一些考生���p��于名校热门专业，皇帝奛_��不愁嫁，考研的主要目的是获取更好的机�?x��)，成则更好�Q�不成亦可；而许多本�U�专业和学校不理想的考生�Q�则���考研作�ؓ(f��)人生转折的惟一��Z��(x��)�Q�志在必得。在职考生也存在同��L(f��ng)��问题�Q�一部分考生工作很好�Q�考研不过是锦上添花，而另一部分考生则是要通过考研跛_��原来的小天地�Q�创造新的�h生。从�q�个角度来看�Q�不论是应届考生�q�是在职考生�Q�都可以分�ؓ(f��)两部分：(x��)一是以考一个好专业好学校�ؓ(f��)主要目的�Q�二是只要能考上���p��。前者选择专业和报考单位时当然主要看自��q��喜好和未来的发展需要，而后者则要更加注意权衡选择�Q�尽量增加成功的概率�?/p>

　　3.考生的竞争实力。竞争实力很强的考生�Q�自然可以往高处考，往好处报；而竞争实力一般的考生则应注意避开白热化的竞争点，报考稳妥一些的志愿�?/p>

?考研教育�|?/p>