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EMBA生源卛_告别老板班时代_跨考网

最后更新时_(d)(x)2008-02-22 23:16:54
辅导评Q?a target="_blank" rel="nofollow">暑期集训 在线咨询
复习(fn)紧张Q焦头烂额?逆风轻袭Q来跨考秋季集训营Q帮你寻Ҏ(gu)Q定Ҏ(gu)Q?/span> ?jin)解一?>

  q日Q长江商学院丑֊?jin)EMBA/MBA开学典C{其中,EMBA新学员达?60人,q远过55名MBA新生的数量。据(zhn),在长江商学院成立5q来Q相l培M(jin)奥康集团董事长王振涛、蒙牛^业(集团Q股份有限公司董事长牛根生、阿里巴_(d)中国Q网l技术有限公叔R席执行官马云、红牛维他命饮料有限公司ȝ理王睿等千余名企业家和管理者。这些企业家和管理者全部都?gu)长江商学院EMBA.事实上,不仅长江商学院如此,清华l管学院、北大光华管理学院等国内商学院的EMBA几乎成ؓ(f)老板班的代名词。不q,最新调查显C,EMBA老板班时代必过厅R?/p>

  EMBA开不出包治癄的药?/p>

  《经理h》杂志前不久对EMQBA学员q行的调查显C,?9.6Q的参与调查者对“攻读EMQBA对解决经营管理难题的帮助”选项Q给Z(jin)仅仅?qing)格?分,?2.9Q的参与调查者在“EMBA同学对直接促(j)q?zhn)的业务发展的帮助”给出的分数不?qing)格?分(满分10分)(j)。这些数据能够说明一点,EMBAq不是很多h惌中那P能够开出包ȝ?rn)病的药方?/p>

  很多人把EMBA译֠Q看作是充满商机的乐园,认ؓ(f)同学间做生意很容易。但是,调查昄Q这U观点也逐渐得到反面的验证。尽很多EMBA学员都承认,同学之间谈生意相对容易得多,但是成功率也不高。对于这些商界精英来_(d)个h感情与生意依然是泾渭分明的,甚至有些惧怕“杀熟”。MQ读EMBA是一个自我提升的q程Q首要问题是解决企业和个人困惑,需要以正确的心(j)态和价D作ؓ(f)出发炏V?/p>

  EMBA学员普遍认ؓ(f)QEMQBA教育教授的是一U思维方式Q而不是简单的技巧。EMBA能够丰富理论基础Q但q一定会(x)对企业经营有立竿见媄(jing)的效果,更多的是对个人和企业潜移默化的长q媄(jing)响?/p>

  也有毕业多年的EMBA学员忠告_(d)q急功q利目的的hq不适合读EMBA.q种躁的h(hun)D对个业发展和企业l营q无益处Q还应该着g解决自n面(f)的困惑和NQƈ丰富和开阔视野,谋求长远发展。甚至一些EMBA学员认ؓ(f)Q不能寄希望于每门课E都对自己有用,如果?0Q的内容对自己有价|q就_?jin)。在EMBA译֠上学到的Q更多的是解决问题的通用Ҏ(gu)。具体实践要Ҏ(gu)各自企业的不同情况,制定不同的解x案?/p>

  师资成ؓ(f)EMBA教育的最大瓶?/p>

  在国内商学院的介l材料中Q师资队伍占据了(jin)非常大的幅。不q,通过对各商学院进行的调研和实地访问中发现Q不论商学院怎样宣传Q师资仍然是EMBA教育发展的最大瓶颈?/p>

  师资关pd商学院能否Ş成自w的特色和质量保障,也是提升整体实力和课E种cȝ关键。但对于商学院而言Q优U的EMBA教授始终是一U稀~源。部分商学院的自有师资超q?0Q,而多数则l持?0Q左叟뀂由于各商学院的定位不同Q引q师资的隑ֺ也各不相同。目前,国内L商学院每q引q教授的数量??人,对于师资相对匮乏的商学院来说Q短期的权宜之计只能是横向联合,建立一条自有、外聘国内或国外教授的师资链。但是,长期q要以引q和内部培养ZQ力囑Ş成有自n特色的师资队伍?/p>

  从开发适应本土需求的评和教材来看,q将是所有商学院下一步要d的重炏V目前,EMBA学员抱怨最多的Q就是“课E缺乏新内容。”关键在于,商学院如何基于学员需求的变化Q开发出W合本土需求的案例Qƈ能反映整个经发展和走势的课E,让EMBA教育真正去解决中国企业自q问题Q而不是纯_引q国外的案例和模式。除此之外,开发适合本土需求的评和教材,控制生源质量下滑{,都将是商学院长期面(f)的挑战和压力?/p>

  国内不愁生源的商学院不超q??/p>

  虽然目前不少商学院EMBA学员中,董事长和总裁U别仍占50Q以上,但是Q老板毕竟有限Q未来以企业副总裁、ȝZ的中高层职业l理人比重肯定会(x)逐渐加大Q老板班时代必成厅R而对于老板班时代何时会(x)l束Q有人却乐观地认会(x)持箋20q_(d)而更多的人则认ؓ(f)??q之内的事情。因此,在EMBA最具h(hun)值的高层理者生源被一哄而上地瓜分殆之后,如何保证和控制EMBA的生源质量,是EMBA商学院不得不认真思考的关键性问题?/p>

  2002q_(d)国家首批准许开办EMBA教育?a target="_blank">院校?0所Q其?0所允许招收300名,另外20所则ؓ(f)100名。若再加上体制外的EMBA目Q每q招生规模将q?0000名。很多商学院都对未来的市(jng)场需求持乐观态度。但是,优胜劣汰同样适用于EMBA教育Q招生规模很可能成ؓ(f)未来竞争的分水岭Q部分商学院维?00名招生规模,更多的则?50?00名,?00名招生规模的比例?x)越来越,部分~Z办学能力的商学院Q将?x)逐步退出市(jng)场。整体招生情况呈现出两极分化的趋势,部分商学院录取比例能够l持?Q?左右Q但多数商学院则勉强l持国家准许的招生规模,有些甚至无法招满?/p>

  事实上,2007q已l开始出现生源质量下降的苗头Q主要体现在学员q龄和职务的下滑。一位商学院院长认ؓ(f)Q国内不愁生源的商学院不过7家。部分商学院Z(jin)保证现有的招生规模,而不得不降低录取标准。这U注重短期利益而放弃长q目标的做法Q必定有完无利?/p>

  竞争压力来大Q这是很多商学院普遍的共识,即便招生情况较好的也不例外。从北京地区来看Q除聚集?jin)清华、北大、长江、h大等优秀的商学院以外Q中Ƨ国际工商学院?a target="_blank">厦门大学{也UL(fng)开讑֌京班Q而且q种异地办学的规模正逐年扩大Q仅厦门大学在北京就?个班。这意味着Q在生源较ؓ(f)集中的区域,竞争必将异常地激烈,EMBA也将q入全面竞争时代?/p>

?北京晚报

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