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张尧学谈U要Q加快徏讄I生教育强国步伐_跨考网

最后更新时_2010-08-17 09:42:22
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  教育部司局长笔?11)

  加快研究生教育强国步?/strong>

  教育部学位管理与研究生教育司叔R 国务院学位委员会办公室主?张尧?/p>

  通过招生、考核、过E管理等斚w攚wQ加大导师的责Q和权?/p>

  l箋实施研究生教育创新计划,引导学生q识性学习向自主研究性学习{?/p>

  加强对学位工作和研究生教育的学术道d的监督。支持有x构进行学U评伎ͼ鼓励C会各界多种形式的质量监?/p>

  胡锦涛M记在全国教育工作会议上指出,全党、全国要U极行动hQ坚持育Zؓ本,以改革创Cؓ动力Q以促进公^为重点,以提高质量ؓ核心Q推动教育事业在新的历史L上科学发展,加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向h力资源强国迈q,Z华民族伟大复兴和人类文明q步作出更大贡献。学位工作和研究生教Ԍ要深入学习、诏彻落实全教会_Q按照教育规划纲要部|Ԍ以“放权、激励、改革、创新、监督”的思\q行落实Q加快从研究生教育大国向研究生教育强国的转变?/p>

  一、以提高质量为核心,q一步加快研I生培养机制攚w?/strong>

  q一步改革和创新导师和学生激励机制。通过招生、考核、过E管理等斚w攚wQ加大导师的责Q和权力。同时考虑讄优秀导师奖励Q鼓励导师教书育人。通过讄博士生学术新人奖、完善奖学金体系、评选优U博士论文{手D,ȀqI生学习的积极性和自觉性?/p>

  q一步改革和创新研究生课E体pR通过按学U和专业学位cd分别修订参考课E体pd参考大UԌ加强对课E内容研I、加强新颖和前沿及系l性,加强学术讨论课、实践课{工作,夯实质量基础?/p>

  q一步改革和创新理机制。鼓励学校在校学位评定委员会下分讄学学位和专业学位的学位评定分委员会,加强学术型h才和应用型h才的分类指导。强化以U学与工E技术研Iؓd的导师责d和导师项目资助制Q积极推q学研联合培养研究生的“双导师制”,加强用h和实践单位全E参与研I生培养的力度。积极推q研I生招生计划和考试方式的改革?/p>

  q一步改革和创新研究生培L式。l实施研I生教育创新计划。要区分U学术研I和面向国民l济L场应用h才的培养模式。要引导学生q识性学习向自主研究性学习{变。要加强pȝ地实践学习,在实践中培养学生的创新能力。要加强思想政治工作和学风徏设,培养学生的社会主义核心h(hun)D和学术道得要加强国内外交,培养学生的国际化视野。要搭徏q_Q加强研I生的学术交和实践?/p>

  二、适应国家l济C会发展需要,q一步优化结构?/strong>

  在推q扩大地Ҏ(gu)府对博士和硕士学位授予单位及学位授权点审核统{Ҏ(gu)、研I生院高校的博士和硕士学位授权点审核权的基础上,攚w新增学位授予单位审核办法Q省U政府统{规划、立徏设、国家检查验Ӟ攚w学位授权点设|审核办法,委托省学位委员会和研究生院高校开展博士学位授权一U学U点和硕士学位授权一U学U点、专业学位授权点的审核工作;攚w学科专业目录讄和管理办法,国家以管理一U学Uؓ主,增强学校自主讄二学科的灵zL,q一步扩大高{学校办学自L、优化学U结构,促进学科交叉融合Q培养适合C会需要的高质量h才?/p>

  三、加快高层次应用型h才培养,q一步改革研I生专业学位教育?/strong>

  以适应国家l济C会发展为目标、提高质量ؓ核心Q大力发展研I生专业学位教育。加快调整专业学位结构,以职业需求ؓ导向Q论证新增设专业学位cdQ根据需求和基础Q新增硕士专业学位授权点Q加快招生和培养步伐Q加Z业学位全国教育指导委员会的徏设,推动和指导应用型人才培养Q结合国家科技重大专项Q加Z学研联合培养博士生?/p>

  开展研I生专业学位教育l合攚w试点Q推q专业学位教育培L式和理体制的深层次攚w。在全国选择60所左右学校q行试点Q推q高校主动适应C会l济发展需求,在专业教育方面把高校办成一个汇集各方资源的理q_Q办Z国特艌Ӏ世界水q的研究生专业学位教肌Ӏ?/p>

  促进研究生专业学位教育的质量q一步提高。重Ҏ(gu)使基评学习与实践课E紧密衔接;建立健全校内外“双导师制”;吸收有丰富实늻验的专业人员参加评修订和学生考核{工作?/p>

  四、构{体p,q一步加快徏N水^大学和重点学U?/strong>

  启动C轮?85工程”徏设与攚wQ进一步明发展战略、指导思想和徏N炏Vl实施“优势学U创新^台”徏设。l实施?11工程”徏设。启动“特色重点学U项目”徏设?/p>

  五、进一步加量监督工作?/strong>

  加强对学位工作和研究生教育的学术道d的监督。对博士学位获得者的学位论文q行抽查Qƈ抽查结果返回学校。支持有x构进行学U评伎ͼ鼓励C会各界多种形式的质量监督?/p>

  六、进一步加研和学习?/strong>

  Ҏ(gu)需要,如何更好地落实全教会精和教育规划U要Q改革管理和培养机制Q提高研I生质量Q正在进行专题调研?/p>

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