学历与就业率倒挂 ȝ如何不成为“鸡肋”_跨考网
研究?010q研I生报考拉开大幕。明q全国硕士研I生招生规模?6.5万hQ与今年基本持^Q而明q全国应届高校毕业生预计辑ֈ611万hQ比今年增加52万。教育界人士预测Q面对就业压力，考研仍是大量毕业生的选择Q明q考研竞争更为激烈?/font>
Ȁ烈竞争的背后隐藏着无奈。不准备考研的学生坦aQ读研主要是Z(jin)暂避׃压力Q希望通过提升学历l自己增d业竞争的“砝码”。但是，研究生经历是否能成ؓ(f)“砝码”，难以预测。因而不学生将ȝ比作“鸡肋”?/font>
ȝQ如何不成ؓ(f)“鸡肋”？
学历与就业率“倒挂”现象出?/strong>
上v师大中文pd四的一个班Q?5名学生中l大多数人打考研。许多学生这hQ大安考，我也考，学历高(sh)些L好事Q研I生毕业后应该比本科生容易找工作。不q，相当一部分学生q“铁杆”的ȝz。他们准备明q?月参加完研究生考试后，q手找工作Q若扑ֈ?jin)理惛_作就不读研了(jin)Q考研、求职两不误?/font>
考研者摩x(chng)掌，而在ȝ研究生却有许多茫然。计机专业三年U研I生刘告诉记者：(x)“读研期_(d)我一直在问自己，选择q条路是否正？现在学历与就业不一定密切挂钩，而且每年的就业Ş劉K?x)发生变化，所以研I生毕业未必能找到好工作。我的一些同学，本科毕业后就工作Q三q下来积累了(jin)不少实践l验Q也有了(jin)一定经基。而我Q似乎在校园里浪费了(jin)不少旉。?/font>
从全国M来看Q研I生׃率仍高(sh)本科生，但是学历与就业率“倒挂”的现象也已出现。四川省教育厅提供的数据昄Q截?月底Q全?009q高校毕业生中，研究生就业率?4%Q本U生׃率ؓ(f)82.23%Q高职高?sh)生׃率高?8.1%。本?jng)一些高校，部分专业的研I生{率比不上本科生。因Z研I生对工作的期望值高?sh)本U生Q但q没有显C出明显优势Q所以出现“高?sh)成低不”现象?/font>
研究生中Q应用型人才比理论研I型人才更“好销”?009q上h业研I生׃状况的调查显C，׃率排在前几位的专业包括hl工E、道路与铁\工程?a target="_blank">儿科?/a>?a target="_blank">计算机系l结?/a>{。有调查q显C，高校各类学历层次毕业生中Q求职最Ҏ(gu)的是“上hc男性工U研I生”，最困难的是“非上vL(fng)x(chng)文U研I生”?/font>
研究生培ȝ构失衡媄(jing)响就?/strong>
׃?jng)场上，部分研究生?f)何出现“贬值”？
有关人士分析Q这背后有扩招的因素。从1982q到2008q_(d)我国研究生招生hC每年1.1万h增至44.6万hQ增?0倍。在校研I生规模?.6万h增至128.3万hQ增长近50倍。扩招是Z(jin)应l济C会(x)发展寚w层次人才的需求，但扩招也“稀释”了(jin)生源Q加大了(jin)研究生就业压力?/font>
q有一个重要因素，是研究生培ȝ构失衡。我国研I生培养分ؓ(f)“学术性学位”和“专业学位”两cR前者以学术研究为导向，主要培养大学教师和科研机构的研究人员Q后者重视实践和应用Q培d专业和专门技术上受到正规、高水^训练的高层次人才。目前，我国讄?jin)?0U专业学位，包括法律、教肌Ӏ工E、徏{学、(f)床医学、社?x)工作、公共卫生、工商管理?a target="_blank">公共理士{?/font>
随着U技q猛发展Q职业分化越来越l，技术含量和专业化程度越来越高，C会(x)对专门h才需求呈现出多规根{高层次的特炏V发辑֛家的研究生教Ԍ呈现Z应用型h才培Mؓ(f)主，以基理论研究人才培养的发展趋ѝ美国学术性学位硕士生和专业学位硕士生的比例ؓ(f)3?Q我国这一比例?.8?.2Q上ؓ(f)6.9?.1。市(jng)教委有关人士分析Q上L(fng)有专业学位研I生的培养能力不能适应C会(x)需求。发辑֛家专业学位研I生师生比ؓ(f)1?.7Q上ؓ(f)1?.2。一些专业学位研I生培养也未摆脱"学术?模式?/font>
招生l构变化不能"新瓶装旧?
研究生教育如何提高就?含金?Q而不是?鸡肋"Q?/strong>
Z研究生培ȝ构更合理，Ҏ(gu)教育部规定，2010q各研究生招生单位，要从以往安排的学术性研I生招生计划中划?%?0%的比例，安排C业学位研I生招生计划之中。教育专家认为，应用型研I生培养规模的扩容，需要更多与之匹配的高教资源作支撑?/font>
"招生计划的调拨相对容易，但不?新瓶装旧??21世纪教育发展研究院副院长熊丙奇教授指出，目前Q一些高校还是采用培d术型人才的模式培d用型研究生，同一拨教师两头上课，教学内容和方法大同小异。教师中拥有企业或社?x)工作经验的人数不Q因而在指导学生实践时显得底气不?/font>
专家Q国内培d用型研究生，可借鉴发达国家的模式。如Q教学内容强调案例分析和实践研究Q教学过E可q用团队学习(fn)、现场研I、模拟训l等Ҏ(gu)Q徏立校内外"双导?Ӟ吸收不同学科领域的专家学者和实践领域有丰富经验的专业人员Q共同承担研I生的培d作；学位论文不拘?sh)|可采用调研报告、应用基研究、规划设计、品开发、案例分析、文学艺术作品等形式Q注入更多实?元素"?/font>
2022考研初复试已l接q尾壎ͼ考研学子全面q入2023届备?/b>Q跨考ؓ(f)23考研的考生准备?0大课包全E准备、全q复?fn)备考计划、目标院校专业辅对{全真复试模拟练?fn)和全程针对性指|2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习(fn)?jin)，跨考考研畅学5.0版本全新升Q无Z在校在家都可以更自如的完成你的考研复习(fn)Q?/a>暑假集训?/span>带来?jin)院校专业初步选择Q明方向；考研备考全q规划，核心(j)知识点入门；个性化制定备考方案，助你赢在赯U，早出发一点离成功更q一点！
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