研究生教肜y(c��)��两头不着地”有待扭转_跨考网

 (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) 文汇报：(x��)�C�会(x��)发展��C��天，对于人文�C�����cȝ���I�生的需求似乎在不断扩大。那么，我们�I�竟需要培��L��样的�h文社�U�类研究生呢�Q?/p>

 (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) �{�：(x��)整个�C�会(x��)的发展，���实���来���需要懂得�h文社�?x��)科学专业知识的人来参与���理了(ji��n)，因��?f��)�C�会(x��)���理是高度复杂、需要专业知识和专业人才的工作。我们在�l�济�����、政��d��设、文化徏设、社�?x��)徏设中面�?f��)大量全新的专业问题，特别需要专业�h才来解决。这些问题往(xi��n)往(xi��n)是跨学科的，其解军_��然离不开自然�U�学知识�Q�但人文�C�会(x��)�U�学在解��x(ch��ng)��案中所占的比重���来���大。从大的发展���势来看�Q�社�?x��)发展到今天�Q�对人才的需求，不仅需要更大规模、更高质量的本科生教育来完成�Q�更需要更大规模、更高质量、更有针�Ҏ(gu��)��的研究生教育来满���?/p>

 (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) 文汇报：(x��)人文�C�会(x��)�U�学的学�U�特点，对研�I�生教育是否提出�?ji��n)一些特�D�要求？在其中，人文�U�学和社�?x��)科学的研究�Q�又应该做出哪些区别呢？

 (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) �{�：(x��)同自然科学研�I�相比，人文�C�会(x��)�U�学研究一个非帔R��要的特点�Q�就是在政治导向、社�?x��)责��L��和与��Z��往(xi��n)的能力等斚w���Q�要求更高�?/p>

 (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) 人文�C�会(x��)�U�学领域当然有自��q��成熟的知识和�l�典的文本，但是与自然科学相比，它的研究生教育更需要培�ȝ��立研�I�、独立思考的能力。学风、研�I�方法和学术道�d�Q�对于�h文社�?x��)科学和自然�U�学而言是同�{�重要的�Q�不�q�，���q��前的情况来看�Q��h文社�?x��)科学领域的学风和学术道德问题?sh��)��乎更��Z��重。具体来��_(d��)��人文�C�会(x��)�U�学的研�I�成果可能涉�?qi��ng)不同群体的利益�Q�有时甚臛_��涉我们自�w�的利益�Q�也���是��_(d��)��与自然科学相比，人文�C�会(x��)�U�学研究有更多的利益相关性。其�ơ，与自然科学相比，人文�C�会(x��)�U�学研究的结果不一定具有可���定性，对其学术质量的把握以�?qi��ng)学者之间学术能力的评�h(hu��n)�Q�可能更要求我们克服片面性、主观性，克服�U�种非学术因素带来的影响�?/p>

 (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) 当然�Q�社�?x��)科学和人文学科的差别也是很大的。在中国�Q�广义的“社�?x��)科学”也包括人文学科在内。文史哲�{��h文学�U�对学生比较有内在的吸引力，许多��Z�����就喜欢文史�Ԍ��长大�?ji��n)也可能成��?f��)�l���n的文史哲业余爱好者，�q�是我们从事�q�些学科的研�I�生教育的很好条件。但是，�q�一特点又会(x��)使不���学生可能�ƈ不清晰自己到底是否适合从事专业学习(f��n)和专业研�I�。尽���兴���是提高能力的一个很重要的条�Ӟ��但是兴趣�q�不代表能力。而选择政经法社�{�社�?x��)科学研�I�的学生�Q�可能兴���因素在其中�q�不那么重要�Q�其考虑的实际问题往(xi��n)往(xi��n)比较多。这样一来，内在的动力可能稍微少�?ji��n)一些，但是却比较务实，�W�合�C�会(x��)需求，�q�样�Q�他们对自己的能力也有比较清晰的估计�?/p>

 (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) 从研�I�生的培养过�E�本�w�来�Ԍ��人文学科特别注重对经典文本的阅读�Q�注重对一些长久甚��x(ch��ng)��恒问题的思考，注重研读文本的能力和思考问题的能力的培养；而社�?x��)科学则要求学生具备比较多的�q�用数理工具的能力，有比较多的田野工作能力，要求学生�q�泛接触�C�会(x��)�Q�与各种各样的�h打交道，处理解决具体问题的能力，对现实有高度的敏感性，�{�等�?/p>

 (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) 四、研�I�生考核需要综合的评估体系

 (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) 文汇报：(x��)如此看来�Q�社�?x��)科学的研究生水�q����核�Q�确实是一个比较复杂的体系�?/p>

 (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) �{�：(x��)研究生能力的衡量标准�Q�从研究生教育整个过�E�来看，其实有不同的斚w���Q�有评���学习(f��n)、科研活动、社�?x��)实践，�q�有学位论文水准�{�等。这是一个综合系�l�的考核体系�Q�其中最��h��可度量性的�Q�是发表的论文和学位论文�Q�后者更为重要。学�?f��n)阶�D늚�论文发表对于博士阶段的研�I�生之所以重要，是因为只有通过撰写�q�些论文�Q�博士生才能更深切地体会(x��)创新的含义，更有效地�ȝ��创新的能力。相�Ҏ(gu��)����_(d��)��对于���士研究生来��_(d��)��发表论文其实�q�不是那么重要；更重要的�Q�则是在评���学习(f��n)、科研活动中能够学到真正的知识，形成独立研究的能力�?/p>

 (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) 文汇报：(x��)概括而言�Q�在�(zh��n)�看来，研究生究竟应该掌握哪些基本知识？

 (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) �{�：(x��)对于人文�U�学的学生来��_(d��)��一是对基本文献、文本的掌握�Q�在学术著作数量�Ȁ增的今天�Q�特别要�����多读、细�ȝ��典文献。二是阅�ȝ��语言工具�Q�要���早使自��q��外语或古汉语水��^辑ֈ�真正能��用这些语�a�的水�q�뀂社�?x��)科学领域，必需的数理工兯������快�q�关�Q�还要有研究�Ҏ(gu��)��上的训练�Q�培��d��注社�?x��)的能力、参与社�?x��)实�늚�能力�Q�以�?qi��ng)自我表辄���能力�{��?/p>