2015�q�考研��p��命题���势分析_跨考网

2015�q�考研命题�?qi��ng)难度趋劉K����?/span>

　　很多同学�?x��)这栯���为�?x��)我六�U�过�?ji��n)而且成�W不错�Q�是不是学习(f��n)考研��p��有优势，可以���花一些时间在��p���U�目上，针对启动备考的同学们的�q�些困惑和问题，�q�里先不�q�行正面回答�Q�希望通过以下从理论层面对考研��p��的测试特点和规律�q�行深度剖析�Q�便于同学们从宏观上�?ji��n)解到考研��p��的特点和隑ֺ��Q�尤其是和我们熟�(zh��n)�的大英四、六�U�的区别何在�?/p>

　　全国���士研究生入学统一考试是�ؓ(f��)高等学校和科研机构招收硕士研�I�生而设�|�的。作��Z����大规模的选拔性考试�Q�考研��p��的试题鲜明地体现�?ji��n)自�w�的特色与宗旨�?/p>

　　一、测试内容的��M��特点

　　1.注重语言意义�Q�而非语言形式

　　�q�几�q�的考研��p��试题都有特定的语境和情景�Q�体��C��(ji��n)对语�a�意义的领�(zh��n)�与判断。试卷里几乎没有死记���背、单�U���用语�a�形式来选择选项的试题，而是更注重对考生语言意义理解能力的考查�?/p>

　　2.���试的基本点定位在语���上

　　�q�几�q�的试卷���重对语���能力的���(g��)���，对语�a�知识、语�a�技能的考核都是通过语境和语���来完成的。尤其是在完形填�I�和阅读理解两个题型�Q�题材广泛而新颖，涉及(qi��ng)人文、社�?x��)、科普、经���、文化教育和生物自然�{�方面，深层�ơ理解题的比例在逐年加大。这些题的答案，考生若不�l�过上下文的逻辑推理、揣���作者的意图、挖掘深层含义，是完成不好的。另外，考题中语���加长，对学生的阅读速度也提出更高的要求.需要猜���的词语�U�占语篇数的3%�Q�若考生的知识面狭窄(ji��ng)�Q�理解的隑ֺ���׃��(x��)更大�?/p>

　　3.注重基础知识的测试，加强�?ji��n)对学生语言�q�用能力的考核

　　在近几年的考研��p��试题中不在设�|�单�U�考查词汇、语法的��目�Q�这是否意味着考研试题忽略�?ji��n)对基础知识的测�?�?002�q�至2014�q�的考研大纲中，都明���要求考生具备“在交际中更准确、自如地�q�用语法知识”这一语言能力。由此可见，考研��p���l�不是不注重基础知识的测试，而是考核形式改变�?ji��n)，考查要求更高�?ji��n)。考研��p��对基���知识的测试诏�I�在整个��p��考卷中。完型填�I�题�?x��)直接考查语法知识;阅读理解题和��p��汉中有大量的镉K��句，�q�些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析;作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识做�U�淀(w��n)。因此，考研��p��是从语篇角度���试考生对英语基���知识的运用能力�?/p>

　　4. 注重选材的时代性和实用�?/p>

　　考研试题的素材均选自英文原版书籍、英文主���媒体和��p��国家�l�常阅读的书刊。试卷中的文章均是原汁原味的真实语料�Q�体��C��(ji��n)语言的真实性和实用性。而且所选文章多来自最新的英文资料�Q�更好的反映�?ji��n)当代英语语�a�的时代特炏V��同时从历年命制的试题看�Q�被选取的文章的体裁�l�大多数�����论性的、评论性的和报道性的;多�ؓ(f��)分析�����的文章，很少有纯�_�的文学文章。这同攻�ȝ��士学位研�I�生期间���面对大量的概括性强、抽象思维��Z��的材料有兟�?/p>

　　二、试题的个性化特点

　　目前面向大学生及(qi��ng)�C�会(x��)人员的大规模��p��考试共有8�U�左叻I��但考研��p��作�ؓ(f��)一�U�选拔性的考试在考查内容、考查角度以及(qi��ng)���试目标上和其他考试都有着本质区别�Q�保持了(ji��n)自��n独特的特炏V��由于大英四、六�U�是考生普遍参加的一��考试�Q�现仅对比分析考研��p��与大英四六���?/p>

　　考研��p��与大英四、六�U�英语有如下具体的区别：(x��)

　　�W�一�Q�词汇。考研��p��在词汇上主要考察熟词��C���Q�有些中学词汇的新用法都能考的一塌糊�?四、六�U�英语主要考察生词的第一意义或常用意义，只要你背�?ji��n)大�U�的词汇表，基本���没问题;

　　�W�二�Q�语�a�材料。考研��p��的语�a�材料多长隑֏�;四、六�U�英语几乎没有长隑֏��Q�都是很���单的句子�Q�意思几乎一看就明白�Q�不用仔�l�琢���其意义;

　　�W�三�Q�试题选项。阅�ȝ��解是考研和四六��都要考到的题型，但考研��p��试题选项多陷阱，考生要有很强的分析能力和抗干扰的能力;四、六�U�英语试题选项的迷惑性不是很强，只要具备�?ji��n)相应的阅读能力�Q�一眼就能看出哪个是正确�{�案�Q�哪个是�q�扰��V�?/p>

　　�W�四�Q�大英四六��中也涉及(qi��ng)���译、写作题型，但考研��p��对翻译、写作能力的考查在难度及(qi��ng)复杂性上�q�远大于大英四六�U�的要求;

　　�W�五�Q�考研阅读理解B部分即阅�ȝ��解新题型是考研独有的题型，该题型主要考查考生对连贯性、一致性、逻辑性等语篇、语�D�|��体性特征及(qi��ng)文章�l�构的理解，�q�对考生的综合阅读能力提��Z��(ji��n)更高的要�?

　　�W�六�Q�测试目的�? 考研��p��体现的是隑ֺ��Q�四、六�U�英语体现的是速度。比如一个阅�ȝ���D�，考研��p��一般要�?5分钟��L��敲琢���，而六�U�英语必���d��8-9分钟作完;

　　�W�七、大英四六��严格规定对试题的作答��序而考研��p��只需在三���时完成试题���可�Q�至于答题的��序可根据个人喜好自主进行�?/p>

　　�l�g��所�q�ͼ�大学��p��四、六�U�是针对大部分大学生的一�U�测试，主要在于考查大学生在大学期间的英语学�?f��n)成果，其宗旨是希望大多数学生都能够在正规英语课堂训�l�之后通过�q�些���试�Q�因此四、六�U�考的主要是水�q�_��速度。而考研阅读考的则是更高层次的英语能力，因�ؓ(f��)研究生入学考试是一�U�选拔性测试，意在通过考试选出优秀的学生进行深造，因而对考生各方面的素质和能力、包括英语阅读能力提��Z��(ji��n)更高的要求。因此，��x��四、六�U�考试的阅��L��章和阅读题，考研阅读文章选材更加�q�泛�Q�文章不��Z��长度、词汇、句子、还是逻辑�{�各个角度来说难度都�q�远大于四、六�U�，同时命题也更加具有多变性和�q�h��性。这些都对考生的实战能力提��Z��(ji��n)更高的要求，特别要对阅读理解题目的考点和命题原则知根知底。一般来��_(d��)��四、六�U�阅��L�����花大约8-10分钟���p��够完成，而考研阅读每篇则需�?5-20分钟�?/p>

　　三、试题的唯一�?/strong>