《研�I�生学术入门》指导文�U�硕士培养_跨考网

复习(f��n)紧张�Q�焦头烂额？逆风轻袭�Q�来跨考秋季集训营�Q�帮你寻�Ҏ(gu��)���Q�定�Ҏ(gu��)���Q?/span> 了解一�?>

        �׃��当前我国各高校条件不一、导师培�ȝ���I�生的方法不一�Q���得我国研�I�生学术水��^参差不齐。“优�U�的一批研�I�生质量较一二十�q�前更高了，但水�q����差的研究生却更差了。”国务院学位办主��L��玉良院士昨天透露了国务院学位�?007�q�针�Ҏ(gu��)��国研�I�生培养质量所做的一��调查结果，他指出，�q�几�q�我国研�I�生的培养质量提高不多，�~�Z��高质量的研究生教材成为其中一个原因�?

　　杨玉良院士透露�Q�这��调查涉�?qi��ng)了国内所有高校的10万余名研�I�生。调查结果显�C�，�q�几�q�我国研�I�生的培养质量提高不多，其中相对优秀的一批�h较一二十�q�前更�ؓ(f��)优秀�Q�这与从���外引进师资队伍、研�I�生教育条�g提高�{�原因有兟뀂“但是最差的一批研�I�生则比当时差得多。”杨玉良院士�U�ͼ��?007�q�开始，国务院学位办提出今后研究生教育的主要重点���是提高质量。这其中�Q�困扰研�I�生培养质量的问题之一���是研究生的教材问题�?/p>

　　“我国研�I�生教育中，教材�������M��薄弱�Q�很多水�q�一���的专家都不屑于写教材，认�ؓ(f��)一���学者写教材是��n份的降低。�?a target="_blank">复旦大学文史研究院院长葛兆光教授认�ؓ(f��)�Q�“现在的研究生教育其实是有一些缺��L(f��ng)��。”他表示�Q�目前�h文学�U�的研究生导师指导学生有一点像戏班子和�?/font>坊，“老师�?x��)什么就教什么”，�q�种师傅带徒弟的�Ҏ(gu��)��相对较�ؓ(f��)随意�Q�从而��得研�I�生的培养质量受到某�U�程度的影响。“像复印机复��C��份东西，���复印就�����E�Q�以至于没了。”此外，�׃��部分研究生的指导教师不太能理解研�I�生跟本�U�生的本质区别在哪里�Q�因而�ƈ不了解研�I�生应该教什么，加之人文学科没有恒定的标准来判断格式�Q�“我们又从来没有�q�研�I�生的教�U�书�Q�”因此在各个学校和导师条件不同的情况下，研究生的水��^往往不太一致�?/p>

　　“这个缺陷在短时间内虽然不能得到�Ҏ(gu��)��的改变，但是也需要有一�Ҏ(gu��)��施进行一些调整。”葛兆光表示�Q�《研�I�生学术入门》的出版���是��Z��“��不同学校、不同导师的研究生教�Ԍ��都能保持在一个较好的底线�Q�”给刚进入硕士研�I�����D늚�学生提供基本的研�I�方法的指导�Q��ƈ循序渐进地引导其�q�入更专��q��研究阶段�?/p>