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2015考研报考:报考对外汉语,切莫误入歧途_跨考网

最后更新时_2014-10-17 17:52:37
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复习紧张Q焦头烂额?逆风轻袭Q来跨考秋季集训营Q帮你寻Ҏ(gu)Q定Ҏ(gu)Q?/span> 了解一?>

   考研报名已经开始一周了Q现在正是报名的好时节,准备报考对外汉语的“童鞋”,你对q个专业是真的了解吗Q有没有走进对外汉语报考的误区Q?/p>

  误区一、在考研报名的时候,我要报考的是对外汉语专业?/strong>

  U错Q在大多数学校,研究生阶D“对外汉语”只是语a学与应用语言学硕士学位下的一个小方向Q一U学U是中国语言文学Q二U学U是语言学与应用语言学。一般来说语a学与应用语言学专业下讄研究方向与学校院pL很大关系Q每个学校不同。比?a target="_blank">北京大学中文p?a target="_blank">语言学及应用语言?/a>下设的研I方向是理论语言学、对外汉语教学、语韛_;?a target="_blank">北京语言大学的语a学及应用语言学下有十个方向之多,它们分别是理a学、社会语a学与语言应用、第二语a习得研究、语a试、对外汉语教学、语a地理学、语a信息处理、计语a学、语料库语言学、计机辅助语言学习{?/p>

  不过Q一般大学设立的语言学及应用语言学下都含有对外汉语教学这个方向,也就是大家心目中的“对外汉语”了。但是在报考的时候,一般只用填语言学与应用语言学就可以了,专业方向一般要{录取结果公布后和所选的导师协商?/p>

  误区二、我喜欢语文Q而且语文成W很好Q所以我要考对外汉语方向的研究生?/strong>

  U错Q在选择对外汉语q个专业方向的时候,很多考生只是應|懂懂地知道自己喜Ƣ语文,喜欢pQ而且也很喜欢了解中国文化斚w的知识,也喜Ƣ和外国人打交道Qƈ且随着攚w开攄逐渐深入Q觉得学汉语应该是一个M势。于是,很多人怀着忐忑的心情郑重地填下了考研志愿Q就q样军_了自׃q甚x一生的生命轨迹。但是要知道Q语a学与应用语言学的评讄和我们中学时学过的语文课是有本质差别的。语文课着重培d生的阅读ƣ赏、应用写作能力,但语a学与应用语言学的各种评着力于让学生们对语a形成一U理性的认识Q?/p>

  ?a target="_blank">华中U技大学人文学院中文pMؓ例,如果要就d外汉语方向的研究生,有一门专业课是必选的Q就是西方现代语a学理论。其他的评分ؓ如下几类Q第一cL关于语言理论斚w的,比如语义学、语法理论、对比语a学、语a学史{?W二cL关于汉语的,比如修辞学、文字学、现代汉语句法分?W三cL关于汉语教学的,比如W二语言习得研究Q对外汉语教学理论,{等。在q些评的学习中Q你能加深本U对于汉语本体知识的单概늚理解Q而更q一步思考学术界未解决的问题,在这个读研的阶段Q你会了解很多语a学大师的思想Qƈ和同学们一起做深入的思考和讨论?/p>

  在读研阶D,上课的方式不再是本科时候的老师Ԍ只有些许问题需要学生回{,而是需要学生们以团队的方式讨论一个专题,再讲l大家听Q而老师会在学生讲解l束后询问学生关于这个专题的核心问题Q然后大家一h讨论。在讨论的过E中Q也不像本科的时候只注重记忆一些理论,而是对一些问题进行批判性的思考?/p>

  除了上课之外Q每位老师会和自己的研I生和博士生一起开学术沙龙Q这U学术沙龙主要集中在两个斚wQ第一cL集体阅读l典学术书籍Q然后在学术沙龙上谈一谈对q些书籍的见解,一般指定的阅读书籍是《现代汉语八百词》《语法讲义》《汉语和汉语研究十五讌Ӏ等书。另一cL龙的主题是有关研I生学习的近况,比如士生和博士生谈一谈即开题的论文Q正在进行对外汉语教学的研究生谈谈教学的感想Q即毕业的同学说说扑ַ作的感受Q在q样氛围的学术沙龙中Q学生们可以提前了解一些就业和U研的信息,为将来的计划做准备?/p>

  误区三、我的英语很好,而且我(f)望有更多的和外国Z的ZQ于是我想选择对外汉语方向的研I生?/strong>

  U错Q首先需要指出的是,p水^q不是选择对外汉语方向研究生的最重要因素。很多同学认为如果自qp水^很好Q就可以在课堂上和学生自׃,q样能沟通得更好。但是,一斚wQ如果今后想从事对外汉语教学实践Q对外汉语老师需要在译֠上尽量多说汉语,q样才能让学生摆p语这个媒介语Q从而更快地提高学生的汉语水q뀂另一斚wQ除了以国别为单位分的汉语班U外Q对外汉语教学单位更多的是用以汉语水qؓ依据分的“联合国班”,在这L班里,学生们的母语多种多样Q而且q不是所有的学生p都很好,甚至有的学生不懂pQ在q种情况下,p便不能很好地起到沟通的作用。如果在q样的课堂,一直依靠把一U外语作Z介的Ҏ(gu)作ؓ教学手段的话Q教师本人必d时掌握多U语a才行Q这样不W合对外汉语教学实际?/p>

  误区四、如果要考对外汉语方向的研究生,只要我的本科专业是社U大cȝ可以了?/strong>

  U错Q在报考对外汉语方向的研究生中Q我们不仅可以发现本U时对外汉语专业、汉语言文学专业、哲学专业的同学Q还可以发现一些外语专业?a target="_blank">新闻?/a>、广告学Q甚臌务管理、国际经与贸易专业的同学。在报考之前,大家需要充分了解对外汉语方向学习的内容是什么,和本U的评有哪些衔接,q样才能更好C出决定?/p>

  对于跨专业考研来说Q如果本U专业属于中文类或者和语言有关Q跨专业考研隑ֺq不大,但如果和q两者都没有联系Q那么难度和风险q是比较大的。因为在本科阶段Q很多对外汉语专业的学生都学习过的专业课E包括现代汉语、语a学概论、对外汉语教学概论、古代汉语、跨文化交际、汉字与文化{,另外也有一些文学类和通识教育cȝ评QM上来_q些评大多数都是关于语a和文化的Q如果本U时所学习的课E和q些完全没有联系Q那需要极其充分的准备旉了?/p>

  误区五、如果我现在考上了对外汉语方向的研究生,在读研期间就有机会去新闻里出现的各国孔子学院教授汉语?/strong>

  U错Q近q来Q各国的孔子学院的活动在新闻里的报道很多Q各U“中国风”活动层ZIP很多媒体也报道对外汉语教师缺口的状况Q但是ƈ不意味着只要M对外汉语方向的研I生Q在ȝ期间׃定能到想ȝ国家的孔子学院教授汉语?/p>

  如果要去国外教授汉语Q一般有两种途径Q第一U,通过国家汉办甌志愿者、公z教师的岗位。我们知道,各个国家的教育情况不一P所以需要的志愿者和国家公派教师的hC不同Q如果某个国家地qhEQ学校数量很,那么需要的Zq对不多了Q特别是人口数量不多的澳zӀ欧z国Ӟ所以申误些国家的竞争压力比较大。而且国家公派教师一般有三到四年的Q职时间和较高的工作经验要求,而且在读研究生申请就不得不选择中断学业Q而各个学校对研究生的休学条g和时间都有要求,所以不太合适在ȝI生甌

  同时Q如果真正想成ؓ一名国际汉语教师志愿者,不仅需要扎实的对外汉语教学专业功底Q中华才艺特长和良好的沟通能力,更重要的是要有着志愿者精。因为我们选择从事国际汉语教学志愿服务工作Q其对己、对国、对世界都有着重大的意义。而且“志愿者”的定义是不以利益、金钱、扬名ؓ目的Q指在不ZQ何物质报酬的情况下,能够d承担C会责Q而不兛_报酬Q奉献个人的旉及精的人。要成ؓ一名国际汉语教师志愿者,Ҏ(gu)们热q汉语国际推广事业更应该有不怕吃苦,乐于奉献的精和热情?/p>

  W二U,通过所在学校的各种合作目。各个学校所处的地域不同Q合作项目所针对的范围也不一栗一般来_云南和广西两地的高校和东南亚的合作比较多Q每个学校的情况不同Q对外汉语专业方向的研究生只能根据学校的对外合作情况选择国家q行教学实习或者Q教。如果想通过q个途径做v外汉语教师,可以选择那些和v外合作项目比较多的学校,比如以“面向v外,面向港澳台”ؓ办学斚w?a target="_blank">暨南大学?/p>

  q篇文章写在2015也敬?016的考生Q希望大家摆正自q报考目的,走出误区Q真正找C在所报专业上兴趣点!

 

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