�_�首�?0名教育硕士生山区��L��_跨考网

　　三年执教山区两年免试带薪�ȝ���Q�其�?/3是城里孩�?/p>

　　��d��区执教三�q�_�����可以免试读���士�Q�还是带薪就诅R��世上真有这��L��好事�Q�昨日下午，�q�东省首�?0名农村师�?a target="_blank">教育���士生正式与各扶贫县教育局�{�����Q?月䆾�Q�他们就要�ʎ贫困县�Q教，开启�h生新的旅�E��?/p>

　　何�ؓ农村师资教育���士生？此概忉|��自教育部今年开始在全国全面部��v实施的“农村学校教育硕士师资培养计划”。该计划意在���快补充农村紧缺师资�Q�提升其整体水��^�Q�鼓励高校毕业生到基层徏功立业，�l�有研究生推荐资格的高校推荐�q�经复试�Q�从当年应届本科毕业生中挑选优�U�大学本科生到农村学校��L��。此�ơ广东��生的80名农村师资教育硕士生主要来自华南师范大学�?a target="_blank">华南农业大学�Q?a target="_blank">中山大学�?a target="_blank">暨南大学各有一人�?/p>

　　据了解，农村师资教育���士生从本科毕业到学校�Q教开始，服务期�ؓ5�q�_���q?�q�的培养模式可以概括为：�?�Q?�Q?”。具体来��_��前三�q�_��农村师资教育���士生由省��教育行政部门安排到签�U�农村学校�Q教。第四年�Q�农村师资教育硕士生到培��d��校即华师和广大注册研�I�生学籍�Q�脱产学习教育硕士专业学位研�I�生评���。第五年�Q�农村师资教育硕士生回到��L��学校�Q�边工作、边学习�Q�通过��C���q�程教育�{�方式���l�课�E�学习，�q�撰写学位论文。通过论文�{�辩后，由学校授予教育硕士学位�ƈ颁发���士研究生学历证书�?�q�后可留在原校���l��Q教，也可重新选择�?/p>

　　按照教育部的规定�Q�农村师资教育硕士生可以享受�?大优惠政�{�：一是免试攻��L��育硕士；二是毕业后既有教育硕士学位，又有���士研究生学历；三是免缴学费�Q�四是研�I�生的招生计划单列，按定向培��L��式入学；五是在学期间按照在职教师�׃�学习的规定，带薪�q���n受相兛_��遇�?/p>

　　�W�者细�l�翻阅这��?0位将赴农村�Q教的毕业生资料，竟然发现来自农村的只�?/3左右�Q?/3是城里孩子，不少是珠三角富裕地区�Q�家在广州的���有四位。这批大学本�U�毕业生主要是去教初中，个别安排教高中，他们的收入将与其他山区教师一��P��大概�?000元左叟�?/p>

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　　�q�州仔广州女为啥要去农村�Q?/p>

　　在准备出征的80位大学生中，�?/3的同学来自城市，家境都不错，特别是有四位同学是土生土长广州�h。放着城市里的��C��生活不要�Q�这些广州仔�q�州女�ؓ啥要跑到山区��d��老师呢？

　　来自华南农业大学的女生小陈和其他�q�州奛_��没啥两样�Q�青春时���。她告诉我们�Q�她的选择很多��Z��理解�Q�甚臛_��里的��L��奶奶也反寏V��但是小陈自己却视�ؓ隑־�的机会：“我可以免试拿硕士学位，有什么不好？”小陈实话实说�?/p>

　　至于���来要面对的在农村工作的�U�种困难�Q�小陈显得非常坦�Ӟ��“现在竞争这么激烈，无论做什么工作都要承受很大的压力�Q�在农村工作未必会比在大城市更辛苦。”小陈告诉我们，自己要去的清新县���d��州�ƈ不远�Q�生�z�L��件也没有惌���中那么差。五�q�期满之后又���作何打���？���陈说有��Z��的话�q�是惛_���q�州�Q�不�q�要是当地发展前景好�Q�也会考虑�l�箋留在农村工作。“做什么都不能只看目前�Q�要看发展的嘛。”小陈对前途充满信心�?/p>

　　帅哥钟志华也是广州�h�Q�华南师范大学物理教育学�?002�U�学生，安���人知道他要去农村当即反对�Q�“但我觉得到那里工作没什么不好，刚刚毕业也要多一些尝试，不到农村工作怎么���q��道那里不适合自己发展呢？”他告诉我们�Q�从���就特别��p��书，知道农村孩子对知识的渴望�Q�五�q�期满后他可能还会选择在农村多呆几�q��?/p>

　　当记者问他这�ơ去农村是不是被五大优惠政策吸引�Ӟ�����钟说完全是自己一心想��d��村，没怎么考虑�q�些优惠条�g。他��_��“如果不是免试，我自�׃��可以考上教育学硕士；如果选择留在�q�州发展�Q�三�q�间赚到的钱应该�q�不止免掉的学费�q�么多。优惠政�{�很好，但不是我最看重的。�?/p>

　　开了课没�h教“眼巴巴”盼师来

　　全省师资不均衡，城里���编山区没�h

　　本报讯前不久省教育厅厅长�|�伟其接听“民声热�U�쀝，当时���有一位山区家长着急来�?sh��)：一开学孩子学校开了英语课�Q�课本也领回来了�Q�可���是没有老师来教�Q�这个英语课�q�迟上不了�?/p>

　　�q�就是我省山区教师紧�~�的一个羃影。省教育厅助理��E视员文传道在�{����仪式上说�Q�目前我省城乡师资正面��着不均衡发展的困境�Q�城市师资超�~�，农村师资严重短缺�Q�尤其是音乐、体肌Ӏ?a target="_blank">���术、外语、信息技术这些学�U�的教育人才�Q�在农村非常�~�Z��。另外，现有的农村师资队伍素质也不高�Q�农村教师学历达标率偏低�Q�具有高�U�职�U�的中小学教师数量还比较?y��u)��。城乡教育要均衡发展�Q�关键还是要有师资保障�?/p>

　　在昨天的�{����仪式上，最高兴的可能就是来自各贫困县的教育局局长了。虽然在�q�之前各县统计上来急需教师的�h数是230人，现在下去�?0位大学生�q�满���不了山区的需求，但是大家已非常满意了。不���局长说�Q�他们以前来参加毕业生招聘会�Q�根本要不到大学生到山区��d��老师�Q�如果没有国家这��Ҏ(gu��)���{�，没有政府投入�q�么大的成本�Q�开了课没�h教“眼巴巴”盼着老师来的问题很难解决�?/p>

?南方日报