���南大学修订���士研究生培��L��案的说明和有兌���求_跨考网

　　一、培�ȝ���?/p>

　　1、热��q��国，�늺�守法�Q�品德高���，学风严�}�Q�具有较强的事业�?j��)、团�l�协作精���及(qi��ng)为科学勇于献�w�的�_�����Q�积极�ؓ(f��)�C�会(x��)��M����C��化徏设事业服务�?/p>

　　2、业务水�q�_��能力要求�Q�掌握本学科坚实的基���理论、系�l�的专门知识和技能；�?ji��n)解本学�U�现代理论和技术的发展水��^�Q�以�?qi��ng)所从事研究方向的国内外发展动态；较熟�l�地掌握一门外国语�Q�具有较好的外语听说和科学论文写作能力�?/p>

　　3、具有良好的�l�合素质、严谨的�U�学态度和理������p�d��际的工作作风�?/p>

　　4、��n�?j��)健店��?/p>

　　各学�U�应�Ҏ(gu��)��上述要求�Q�结合学�U�的特点�Q�针对学生的知识�l�构和能力要求，�q�一步细化本学科���士研究生的培养目标�?/p>

　　二、研�I�方�?/p>

　　研究方向相当于二�U�学�U�下的三�U�学�U�，它应有相对稳定的研究范围或研�I����域。所讄����I�方向应���属本学�U�专业范��_(d��)��应突出本学科自��n优势和特点，体现本学�U�专业发展的��L��和趋势，使本学科的培养能够立���于较高的�v点和学科发展的前�ѝ��应具备培养本研�I�方向研�I�生所需的必备条�Ӟ��包括师资队伍、科研基���和成果、教学条件、实验设备和图书资料�{��?/p>

　　研究方向讄���宜宽不宜�H�，研究方向的数量不宜过多，每个学科的研�I�方向应�Ҏ(gu��)��学科的实力来���定�Q�最多不���过5个�?/p>

　　每个研究方向应对其主要的研究内容做一���单介�l��?/p>

　　三、学�?f��n)年限和培养方�?/p>

　　���士研究生学�?f��n)年限一般�ؓ(f��)3�q�_(d��)��累计在学�q�限不超�q?�q��?/p>

　　培养方式�Q�全日制和非全日制两�U��?/p>

　　四、课�E�设�|�和学分要求

　　1�?评���讄���的要�?/p>

　　1�Q?评���讄���要�ؓ(f��)培养目标服务�Q�体现学�U�的主要知识�l�构和理论基����Q�注重专业方向的共性，反映学科的内��c(di��n)�?/p>

　　2�Q?评���讄���应有利于提高研究生的思维能力、开阔思�\�Q���学生在�݅取知识的同时得到能力的培充R�?/p>

　　3�Q?评���体系要具有��够的宽广度和�U�|��度，�q�具有前沿性和前瞻性，注意�l�合性、系�l�性和学科交叉性�?/p>

　　4�Q?MBA�?a target="_blank">法律���士和MPA的培��L��案和评���讄���按照相关专业学位教学指导委员�?x��)秘书处颁布的指导性培��L��案制定�?/p>

　　2�?评���分类

　　���士研究生课�E�设�|�分为学位课、非学位课两�U�。其中学位课包括�Q?/p>

　　1�Q?全校公共基础课：(x��)政治理论课（3学分�Q�、第一外国语（5学分�Q�；

　　2�Q?一�U�学�U�基���理论课：(x��)每学�U�设�|?-3�?/p>

　　3�Q�专业基���课：(x��)原则上每学科讄���不超�q?门，学生选择2-3门，其中�?门反映本学科重大成就和前沿成果的�q�展讨论课�?/p>

　　专业非学位课�?qi��ng)其他选修课：(x��)原则上每学科讄���不超�q?2门�?/p>

　　��Z��(ji��n)更好地规范各学科专业培养�Ҏ(gu��)��的课�E�设�|�工作，我们讑֮��?ji��n)课�E�设�|�的具体格式要求参照��h���Q�见附�g2.

　　3�?学时、学分要�?/p>

　　���士研究生课�E�每学分学时��Cؓ(f��)�Q�理������E?8学时/学分�Q�实�늱�评���30学时/学分。每门课�E�的学分最多不���过4学分。硕士研�I�生最低学分要求�ؓ(f��)�Q?/p>

　　理工�cȝ���I�生��d��分不���于32学分�Q�不包括专业外语、实跉|��育和文献阅读与综�q�等必修环节�Q�，其中学位课不���于20学分�Q?/p>

　　文史�c�L��d��分不���于34学分�Q�不包括专业外语、实跉|��育和文献阅读与综�q�等必修环节�Q�，其中学位课不���于22学分�?/p>

　　五、培�ȝ���?/p>

　　���士研究生的指导可以是导师个�����责独立指��|��也可以是指导���组集体指导。指��D���E�中�Q�应充分发挥导师的主��g��用，同时应充分借助于有��x��师的业务专长�Q�发挥指导集体的作用�?/p>

　　1、制定个人培养计划：(x��)导师应根据培��L��案的要求和因材施教的原则�Q�从每个研究生的实际情况出发�Q�制订出合理的研�I�生培养计划�Q�注意挖掘研�I�生的潜能，注重研究生个性发展。硕士研�I�生培养计划分课�E�学�?f��n)计划和论文研究计划。课�E�学�?f��n)计划应在研�I�生入学一个月内提交；论文研究计划�Q�一般在�W�三学期末提交�?/p>

　　2、文献综�q�和开题报告：(x��)�Ҏ(gu��)��专业���士研究生要求阅��L��献的数量提出要求�Q��ƈ说明开题报告的形式和要求。开题报告一般要求公开举行报告�?x��)，由本学科专�?��Z��上专家组成的评审���组对学生所做的开题报告进行评审，提出具体的评价和修改意见�Q�不通过者可限期重做�Q�重做仍不通过者终止培充R�?/p>

　　���士研究生一般应于第三学期末或第四学期初提交书面文献�l�D��和安排开题报告�?/p>

　　3、实跉|���Ԍ��(x��)包括教学实践、科研实跉|���C�会(x��)实践。科研实践可�l�合专业特点�q�行。教学实践和�C�会(x��)实践依据�?a target="_blank">���南大学���士学位研究生参加教学实跉|��行规定》、�?a target="_blank" class="keylink">���南大学���士学位研究生参加社�?x��)实跉|��行规定》执行�?/p>

　　六、学位论�?/p>

　　学位论文工作是研�I�生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研�I�或承担专门技术工作的全面训练�Q�是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。培��L��案应对学位论文的选题、��M��质量和论文的工作量、论文工作中期检查的有关安排、研�I�生在学期间要求发表的论文及(qi��ng)获得的成果等提出具体要求�?/p>

　　���士生论文科研时间一般不���于1�q��?/p>

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