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热议研究生学制变?五成|友支持灉|掌握(?_跨考网

最后更新时_(d)(x)2009-10-12 06:06:07
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各方热议研究生学制变?五成|友支持

新闻背景

  研究生恢复三q制

  ●记者从中大、华工、暨大、广外等高校了解刎ͼ多所学校曾l推行“两q制”的士研究生培M业,恢复为“三q制”。以q东外语外N大学ZQ?009q英语类和经类研究生专业恢复三q制的共7个,2010q后法学院和东语学院也将?个硕士点恢复三年Ӟ再加上今q新增的2个硕士点Q?010q广外共14个硕士点恢复三年Ӟ?4个硕士点一半?/p>

  无独有偶Q?a href="http://www.ivlnzgm.cn/school/" target="_blank">暨南大学2005q曾部分三q制专业试两年制模式教学,出现首批“小”毕业生Q但现在两年制专业已l“硕果仅存”。该校研招办_(d)试行发现有些专业两年制不合适,不能辑ֈ期望培养质量Q?007q就改回三年Ӟ量合适“小”培L式的l箋实行Q目前暨大三q制专业占百分之八九(ji)十,而两q制专业在百分之十左叟?/p>

  调查昄

  研究生学Ӟq五成网友支持“灵zL握?/strong>

  C报网调查昄Q两q三q学制支持者各?4.3%?8.02%

  几年前,在与国际接轨的名义下Q研I生三年制培L式改革ؓ(f)以两q制为基的培L式。然而几q过MQ这一模式遇到了就业难质量难以保证{诸多问题,国内一些高校又UL(fng)两q制的小改为原来三q制的大?/p>

  中国人民大学教授张鸣当初三q变两年的学制改革,概括囑֮C苏式到美式教育的转变。不q,式的教Ԍ士是分成专业和研究两类的。我们只是学制接轨,但培L式依然没有大的变化?/p>

  C报网调查昄Q?7.09%的网友认Zq制研究生“时间过短,隑֭C襎쀝,但有些应用性专业,两年完全可以完成三年学习(fn)计划Q不?x)?jing)响教育质量。而且在成本方面,一q时间就万元学费,提前׃也可为家庭减轻负担。所以,选择硕q是大硕Q的不好一概而论。新京报|的调查印证了这一点,47.68%的网友认为,“两三年均可Q灵zL握”,支持两年学制和三q学制的|友分别?4.3%?8.02%?/p>

  与学制相比,学质才是关键。出于对培养机制的担心,甚至有评认为,“学制”回归了Q硕士依然还是会(x)打折。如果一个导师带几十名研I生的现状不改变(一些导师连自己带的研究生姓名都叫不?Q如果导师们q是大部分时间忙着自己的课题研I或企业Q如果研I生毕业论文通过抄袭、雇用枪手、較赂导师就可过养I那仅仅在学制上做单的模仿Q实在难免有鹦鹉学舌之嫌Q学制改革也是瞎折腾?/p>

  张鸣教授提出Q研I生学制攚w也暴露出学术理的重大弊端,在某些教育官员那里,所有的教育形式Q都像抻面,需要短Ӟ切上一刀Q需要长Ӟ抻上一抅R看来,如何立独立的学术决{机Ӟ避免一刀切,实现对学制的U学_区分Q才是最事不宜迟的。否则学制؜p?x)gl往复下厅R?记?张传?

  |友声音

  ●“瘦w”学制的重新“增肥”,其实也ƈ非心甘情愿,不过是不得已而ؓ(f)之。h家淑女瘦w之后,好歹能引来“君子好逑”,然而,学制“瘦w”之后,却没有换来淑女瘦w的同等待遇Q非但没有引得求贤者的青睐Q反而不被待见。学刉新“增肥”是没有办法的办法。 

  ●难度大一点儿的工作我扑֍士生Q稍微简单点儿的工作本科生就可以胜QQ速成“小”夹在中_(d)无比尬Q学?fn)研I时间无法保证,“小”自焉以得到社?x)的认可。 

  ●安徽某大学思想政治斚w专业研究生招生,19人报考招?6个,敢问招录q样的研I生如何保证质量。看现在的状况,即学制Ҏ(gu)八年Q真的就?x)有效果吗?/p>

  专家观点

  学制变脸Q乃因缺乏学术决{机?/strong>

  也许Z研究生培d位的意料Q在C报网针对“当前研I生培养存在的最大问题”的调研中,11.05%的网友却问题指向“学制变来变厠Z。从旉上计,全国高校全部或部分士研究生三q制培养模式改ؓ(f)两年为基的弹性学制的“探索”,始于2002q_(d)Cq_(d)探烦(ch)旉总计不到7q。其中,有的高校Q比?a href="http://www.ivlnzgm.cn/school/" target="_blank">中南财经政法大学Q在2007q就宣布回归三年学制Q还有的高校(zhn)?zhn)改回?/p>

  研究生学制的随意调整Q暴露出高校实行行政决策而非学术决策的严重问题。调整学Ӟ属于教育事务与学术事务,不能由学校行攉KD了算Q今天找个理由想~短q短,明天再找个理由想廉g长,而应该由学校教授委员?x)与学术委员会(x)进行决{。在决策q程中,应对研究生培ȝ定位Q是学术型h才,q是应用型h才;研究生培ȝ培养模式Q不同的人才培养定位Q应有不同的培养要求Q研I生培养的质量保障,怎样落实导师负责制等{进行系l考虑?/p>

  如果实行学术决策Q有明确的研I生培养定位Q有的应用型研究生确实可以调整ؓ(f)两年、甚至一q半Q以攻读评ZQ不要求在求学期间发表论文、撰写学位论文;而有的学术型研究生则应l三q学Ӟ对这些研I生提出学位论文研究Q以为攻d士学位做准备。从Ҏ(gu)国学生报考研I生的原因调查看Q只有不?0%的学生,有从事学术研I的愿望Q所以进一步明研I生人才培养定位Q十分重要。当定位明确Q学制的问题Q也随之解冟?/p>

  ׃没有q样的决{机Ӟ研究生学制要么被“一刀切”短Q要么被“一哄而v”gѝ而分析高校负责h列D的研I生学制回归三年的几大理由,基本上都站不住脚。什么是国内外教育模式的差异化?在国外,士研究生,大多按应用型人才培养Q读完相应课E,不要求写论文Q就获得士学位Q英国的评士生,学制只有1q_(d)国的不硕士,学制也在一q半Cq期间。当初羃短学Ӟ不是也有一条理由是与国际接轨吗Q?/p>

  什么是用h单位的认可度Q从我的范围调查看Q?0%的学生赞成两q制Q而不希望廉Cq制Q觉得两q更有利于就业,甚至有学生认为学校g长一q学Ӟ是想多收一q学费,以及(qing)在就业难的压力下Qg长学生在学校的时_(d)多发挥一q教育的“就业蓄水池”作用。同P在羃短研I生学制ӞM的学校领导大谈三q学制对于某些学生来说是费Q羃短学制可早出人才?/p>

  什么是专业培养旉不够难保质量Q研I生学制变ؓ(f)三年制就能保证质量?按照现在的培L式,相较而言Q硕士在校两q_(d)q可~解导师不的压力?/p>

  其实Q我国高校的人才定位不清晎ͼ时常摇摆Q不仅存在于士研究生教Ԍ本科与博士教育中Q问题同L(fng)出,以至于“博士是以前的硕士、硕士是以前的本U,本科是以前的大专”这L(fng)贬值链已经形成。共同的原因是,在h才培养这cL育事务中Q教授没有发a权,行政领导审时度势Q随心所ƌӀ这L(fng)人才培养Q能形成特色Q保证质量吗Q如果我国的研究生教育真要参与全球竞争、得到用人单位的认可、保证质量,不是在三q学制和两年学制q个问题上变来变去,而是攚w学校的管理制度,让行政E出教育决{与学术决策Q真正按教育规律与学术规律办学?冰启(学?

  一家之a

  研究生教育学制不是“抻面?/strong>

  研究生教Ԍ不是面店里的抻面Q要长就长,要短q。但是,在某些教育官员那里,所有的教育形式Q都是抻面,需要短Ӟ切上一刀Q需要长Ӟ抻上一抅R当q说要短Q一不论证,二不讨论Q上来就是一刀。现在又要改回去Q要“抻”了?/p>

  曄“瘦w”ؓ(f)两年的研I生学制Q在q州多所高校变脸Q重新回归三q制。两q制研究生不好找工作Q是学制调整的重要原因。高校研招办相关负责人告诉记者,国内外教育模式的差异化、用人单位的认可度及(qing)专业培养旉不够难保质量Q是研究生学刉新调回三q制的几大主因?9?7日《信息时报?

  其实Q自打恢复研I生招生以来Q中国的研究生教Ԍ基本上还有苏联的影子Q所谓硕士研I生Q略{于苏联的“副博士”。也是_(d)我们的硕士研I生Q是当专业h员来培养的。事实上Q最初十几年Q就是有大批士生毕业直接走上研I和高教岗位?/p>

  后来Q从苏式Ҏ(gu)式Q初衷当然不坏。但是美式的教育Q硕士是分成专业和研I两cȝQ?a target="_blank">专业士不需要研I能力,直接׃。而研I型的硕士,则不q是攻读博士的一个台阶。所以,式教育的硕士,是无需写毕业论文的。也是_(d)什么类型的研究生教Ԍ需要一整套的教育模式,要改Q整体上都得攏V?/p>

  可是Q目前我们的研究生学制改革,仅仅是把士分成了专业和研究两类Q所谓研I型的硕士,依然要写毕业论文Q而且多数ȝ士的人,Ҏ(gu)不想d士。导师的思\Q培L式,甚至教学Ҏ(gu)Q两q制的都跟三q制的一栗学生忙完了评Q所剩的旉无几Q论文想不抄袭都难。但是,士论文的评议书上,q居然明白标出“创C处”,真是难以惌旉那么紧他们是如何创新的?/p>

  研究生教Ԍ不是面店里的抻面Q要长就长,要短q。但是,在某些教育官员那里,所有的教育形式Q都是抻面,需要短Ӟ切上一刀Q需要长Ӟ抻上一抅R当q说要短Q一不论证,二不讨论Q上来就是一刀。现在又要改回去Q要“抻”了?/p>

  昄QQ何层ơ的教育Q都不是可以随意改变Q要长则长,要短则短。当q要短的时候,也没有好好研I一下美式研I生教育的特点,研究一下中国的国情Q怎么Ҏ(gu)能震动最,效果最佟뀂一下子Q就改了。大概以为把三年Ҏ(gu)两年Q少一q的消耗,无论如何都是好事Q符合多快好省的原则Q所以,各个大学Q无不乐于响应。结果,实行几年之后Q外界评价不高,学生质量影响了就业,于是惛_改回来?/p>

  研究生教Ԍ关键不是两年或者三q_(d)而是重教育规律Q真正按教育规律来办?/p>

跨考考研评

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