跨考政d师孙占河详解2010q中国近C史纲要复习要点_跨考网
认清“三个必焉择”，实现两大“历史Q务?br>——跨考教育政d师孙站河详解2010q?a target="_blank">中国q现代史U要复习要点
跨考教?010q?a href="http://www.ivlnzgm.cn/zhuanti/dagang/" target="_blank">考研大纲权威解析Q{载请注明来源Q?br> “中国近C史纲要”系l阐qC中国?840q以来的历史。它以近C中国“求得民族独立和人民解放和实现国家繁荣富强和人民共同富裕”两大历史Q务ؓ主题Q以中国的历史和人民选择了马克思主义、中国共产党和社会主义道路等“三个选择”ؓȝQ阐qC两个阶段的历双Ӏ其中，中国q代史是指从1840q鸦片战争爆发到1949q中华h民共和国成立前夕的历双Ӏ它是外国资本—帝国主义入侵中国及其在中国徏势力相结合给中华民族和中国h民带来的深重N的历Ԍ也是中国一代又一代的仁h志士和h民群众ؓ救亡囑֭和实C华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史Q尤其是全国各族人民在中国共产党的领gQ进行伟大的艰苦的斗争，l过新民M义革命，赢得民族独立和h民解攄历史。在教材的编CpMQ它包含教材W一到第七章的内宏V其中，前三章叙q?840?919q共80q的历史Q主要是旧民M义革命的历史Q第四至W七章叙qC国共产党领导的新民主M革命30q的历史Q即新民M义革命发生、发展、胜利的历史?br> 中国C史是指从1949q中华h民共和国成立以来的历双Ӏ它是全国各族h民在中国׃党的领导下，l过C会M革命、徏讑֒攚wQ把一个极度q旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满活力和生机的社会主义新中国的历双Ӏ从教材~撰体系上看Q它包含教材的第八到W十章。其中，W八章介l了我国C会M攚w的历史q程Q第?ji)章到第十章介绍了我国改革开攑֒C会MC化徏设近60q的历史?/p>
孙站沌师
一、纵向g伸，厘清历史发展脉络
从历史发展的q程看，中国的历史和人民寚w克思主义和中国׃党的选择是历史发展的必然Q也为实现“求得民族独立和人民解放”奠定了思想和领导基。进而中国h民在中国׃党的领导下，以马克思主义ؓ指导Q取得了新民M义革命的胜利Q徏立了中华人民共和国，最l实Cq代中国的第一大历史Q务?br> 首先Q中国近代史是资本－帝国M对中国发动了鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午战争及八国联军늕中国的等一pd战争Q强q清政府{订的《南京条U》、《中望厦条U》、《天z条U》《中法新U》、《马xU》及《辛丑条U》等一pd不^{条U，把中国变为半D民地半徏国家的过E?br> 其次Q中国近代史也是中国的仁人志士ؓ实现国家和民族的救亡囑֭而英勇奋斗的历史。其中有C阶自救的洋务运动、农民阶U发动的太^天国q动、资产阶U改良派发动的维新运动、资产阶U革命派发动的辛亥革命。由于自w的局限性，他们都失败了。无疑，其进步的d和失败的教训为当时中国的先进的知识分子思考中国的未来提供了历史的范例。当Ӟ护法q动的失败，标志着民M义革命的l结。自此，中国q入了新民主M革命的阶Dc?br> 再次Q新文化q动的启蒙、“五四运动”的推动、十月革命的影响Q得中国h民选择了以马克思主义ؓ指导思想的中国共产党。自此，在中国共产h的推动和领导下，中国l历了大革命q动、土地革命、抗日战争和解放战争Q推d国主义、封Z义和官僚资本M的统治，建立了新中国?br> 当然Q在q个历史阶段Q中国共产党人国民党实现了两ơ党外合作，分别建立了革命统一战线和抗日民族统一战线Q取得了大革命及抗日战争的胜利；同时Q也l历了大革命的失败，众多׃党h倒在了血泊之中，留下了深ȝ历史教训。正是在q个历史q程中，以毛泽东Z表的中国׃党hQȝ了历史的l验和教训，克服了党内“左”和“右”两斚w的错误思想QŞ成了pȝ的新民主M革命理论Q也立了毛泽东思想在中国共产党党内的指导地位，形成了马克思主义中国化的第一个理论成果—毛泽东思想?br> W四Q?949q中华h民共和国的成立，标志着中国开始进入新民主MC会。自此，中国׃党h领导中国人民q行了社会主义革命，没收了官僚资本，完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，自此Q中国开始进入了C会MC会Q同时也为实现国家繁荣富强和人民共同富裕奠定了物质基?br> W五Q在中国q样一个经文化相当落后的国家Q徏讄会主义是一前所未有的事业。以毛泽东ؓ代表的第一代中央领导集体，对徏设中国特色社会主义做了有益的探烦Q也l历了诸多挫折。这为邓^形成中国特色C会M理论提供了正反两斚w的经验和教训Q最l实C马克思主义与中国实际相结合第二个理论成果——邓^理论Q以江泽民ؓ核心的中央第二代领导集体Q面对国际国内的新变化，q一步深入回{了“什么是C会MQ怎样C会M”，创造性的回答了“徏设一个怎样的党Q怎样党”的问题QŞ成了中国化马克思主义理ZpȝW三个理论成果—“三个代表”重要思想Q以胡锦涛ؓM记的C届中央领导集体，为推动中国改革开攄q一步深入发展，提出了“社会主义荣p”、“徏讑ֈ新型国家”、“构建社会主义和谐社会”，特别是将“科学发展观”确定ؓ指导中国康C会的重要指针，U学地回{了中国“实C么样的发展、如何发展”的问题QŞ成了中国化马克思主义理ZpȝW四个理论成果—“科学发展观”，从而ؓ不断实现国家J荣富强和h民共同富裕奠定了思想基础?/p>
二、见微知著，pȝ把握客观题命题指?/strong>
“中国近C史纲要”是唯一带有“历史课”色彩的公共思想政治理论课。因此，其在考查时要求考生准确认知其相关知识点Q如历史人物、事件、会议、著作及重要的时间、地点等。这是其客观题的重要命题指向。具体而言Q?br> W一Q认清中国不同历史时期的基本国情。所谓基本国情，包括各个C会历史发展阶段的社会性质、主要矛盾、基本特炏V中心Q务等?br> 160多年的中国近C历史Q从C会发展阶段划分Q可以分ZD：?840q鸦片战争爆发到1949q中华h民共和国成立?09q间Q中国处在半D民地半徏C会。这个时期的C会主要矛盾是帝国主义同中华民族的矛盾、封Z义同人民大众的矛盾，面对的中心Q务是推翻帝国M的压q和徏M的统治，争取民族独立和h民解放；?949q中华h民共和国的成立到C会M攚w基本完成、社会主义基本制度全面确立的7q是新民M义社会，q个时期的主要矛监֜完成土地攚wd后是资阶同无产阶U、社会主义道路和资本M道\的矛盾，所面对的中心Q务是实现国家的社会主义工业化、实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造；?956q社会主义基本制度全面确立直臛_前，中国长期处于C会M初阶段Q这个阶D늚主要矛盾是h民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾Q中心Q务是集中力量发展C会生力，使中国成为富强、民丅R文明、和谐的C会MC化强国?br> W二Q认清中国近C史上重大事g的因果关pR经验教训、及主要历史人物的功q是非?br> 如，1840q以后，资本Q帝国主义对中国发动一ơ又一ơR略战争以及强q清政府{订的一pd不^{条U的具体内容及对中国C会、国家主权的影响{；太^天国农民战争的革命宗旨及其由《天朝天亩制度》到《资政新》的转变Q洋务运动的性质、以曑֛藩ؓ代表的洋务派所作的历史贡献及其局限性；h为、梁启超{与戊戌变法Q孙中山{与辛亥革命Q毛泽东与农村包围城市道路的开辟；邓小q与攚w开放事业的开创，{等。要ȝq些历史事g胜利的主要原因和基本l验或把握其p|的主要原因及教训。相应地Q还要把握相兛_史h物的主要事迹以及评h(hun)?br> W三Q认清中国近C历史上的党派l织、重要会议和文献著述{方面的主要内容?br> 如，以孙中山Z表的资阶革命zօ后徏立过兴中会、中国同盟会、中国国民党{党zl；1921q中国共产党成立Q在国共两党之间Q还有民盟等中问党派。要了解和把握各党派的政M张，特别是中国共产党在领g国革命、徏讑֒攚w的各个不同历史时期的路线、纲领、方针、政{?br> 中国׃党在历史上召开q一pd重要会议Q历史义献及历史人物的代表性著qͼ例如Q教材中提到的章炳麟的《驳h革命书》，邹荣的《革命军》，陈天华的《警世钟》、《猛回头》，鲁迅的《狂人日记》，李大钊的《我的马克思主义观》，毛泽东的《中国的U色政权Z么能够存在？》、《新民主M论》、《论十大关系》等Q邓^的《解放思想Q实事求是，团结一致向前看》以及视察南Ҏ(gu)的谈话等Q要把握q些著述的中心内容及历史意义?/p>
三、认清“三基”，勑主观题命题指?/strong>
学习历史的目的在于通过Ҏ(gu)兛_史进E、事件和人物的分析，提高q用U学的历史观和方法论分析和评价历史问题、L别历史是非和C会发展方向的能力。在历史问题中，应着重于认清历史的基本原因、理论、基本经验和教训。而这正是中国q现代史U要的主观题的命题指向?br> W一Q从基本原因看，例如Q近代中国从1840q至1921q中国共产党那个成立前夕Q历ơ反늕斗争Z么会遭到p|Q资产阶U共和国Ҏ(gu)Z么在中国行不通？中国革命Z么要由旧民主M革命转变为新民主M革命Q?0世纪20q代Q中国先q的知识分子Z么选择了马克思主义？中国׃党的成立Z么是中国革命发展的客观要求？20世纪50q代中国Z么选择了社会主义等{?br> W二Q从基本理论看，以孙中山Z表的资阶革命z三民MQ以毛泽东ؓ代表的中国共产党人的新民M义革命理Z及纲领、\U；以邓^Z表的中国׃党h的中国特色社会主义理Z及纲领、\U，{等Q?br> W三Q从基本l验和教训看Q例如：戊戌变法p|的教训、大革命p|的教训、农村包围城市道路开辟以及实现的历史l验和来自“左”和“右”对中国革命所造成的损q教训{；新民M义革命胜利的基本l验Q社会主义改造胜利完成的基本l验Q中共十一届三中全会以来改革开攄基本l验Q等{。这些重大问题，要求考生能够从理Z实践、历史与现实的结合上做到融会贯通?br> 另外Q马克思主义的历史观认为，历史是不断向前发展的。学习历史的目的在于ȝ历史Qؓ现实C会的徏设提供经验教训。因此，在把握历史的重大事gӞ不仅要认清事件的本质Q更要从发展的角度，对前后性质不同的事件进行横向对比，认清其历史进步所在。比如，鸦片战争中清朝内部的投降z֒L?gu)z之间的不同dQ戊戌变法和z务q动的对比；资阶革命z֒保皇z革命论战Q新旧三民主义的Ҏ(gu)Q党在不同时期关于革命道路主张的Ҏ(gu)Q党在不同时期关于土地\U的Ҏ(gu)、三个徏国方案的Ҏ(gu){，都体C历史的递进性和发展的不可逆{性。这也是重点考查的问题所在?br> MQ就中国q现代史U要而言Q由于是新增学科Q其着重要求考生开阔历史视野，注意炏V线、面的结合，紧密l合中国q现代的历史实际Q通过Ҏ(gu)兛_史进E、事件和人物的分析，提高q用U学的历史观和方法论分析历史问题、L别历史是非的能力。通过借鉴历史Q思考和探求中华民族赖以走向q现代化的历史文化的内涵Q培植既不骄傲自大又不妄自菲薄，既自信又虚心的新民族文化心理特质Q我们减少前进道\上的曲折Q顺利走向富强、民丅R文明的明天?br>跨考教?010q?a href="http://www.ivlnzgm.cn/" target="_blank">考研大纲权威解析Q{载请注明来源Q?br>
2022考研初复试已l接q尾壎ͼ考研学子全面q入2023届备?/b>Q跨考ؓ23考研的考生准备?0大课包全E准备、全q复习备考计划、目标院校专业辅对{全真复试模拟练习和全程针对性指|2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习了，跨考考研畅学5.0版本全新升Q无Z在校在家都可以更自如的完成你的考研复习Q?/a>暑假集训?/span>带来了院校专业初步选择Q明方向；考研备考全q规划，核心知识点入门；个性化制定备考方案，助你赢在赯U，早出发一点离成功更q一点！
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