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2015考研人数冷探因 多因素分成“主谋”_跨考网

最后更新时_(d)(x)2014-12-08 17:18:26
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复习(fn)紧张Q焦头烂额?逆风轻袭Q来跨考秋季集训营Q帮你寻Ҏ(gu)Q定Ҏ(gu)Q?/span> ?jin)解一?>

  虽然2015q大学毕业生再创新高Q不q?a href="http://www.ivlnzgm.cn/" target="_blank">考研人数却出C滑趋ѝ?015q研I生入学考试近Q全国多个地?015q?a href="http://www.ivlnzgm.cn/kaoyan/dongtai/list_1664_1.html" target="_blank">考研报名人数却不断传来减消息。河北考生人数?014q下?.97%Q甘肃下?.88%Q内蒙古下降5%……仿?jng)与国考呼应一般,考研也有?jin)趋冷发展的态势?/p>

  考研人数冷探因

  据了(jin)解,今年是自2013q以来的W二ơ考研人数下滑。同Ӟ今年也是公费研究生正式取消的W一q。此前外界对取消公费研究生是否会(x)影响研究生报考而众说纷U,但是׃内h士来看,公费研究生的取消对考研的h数其实ƈ没有太大影响?/p>

  “之前有很多同学在担?j)公费取消的问题Q但q其实是多余的。”跨考教育老师王伟说道Q“虽然国家取消了(jin)公费Q但只是其换了(jin)一UŞ式变做奖学金和助学金Qƈ且覆盖率很高。从q一Ҏ(gu)_(d)国家对研I生的支持实际上q是在增加的。比?a target="_blank">专业士Q之前ƈ没有q些资金支持Q但现在有了(jin)。所以说Q公费的取消q不是导致考研人数减少的主要原因。?/p>

  在王伟看来,考研人数减少最主要的原因还是目前学生在来?gu)\的选择上更加理性了(jin)。“因Z前很多h选择考研其实是随大流Q出于一U从众心(j)理。要毕业?jin),很多Z知将来要做什么,那么p研吧,延缓毕业旉。然而从现在来看Q越来越多的学生意识到就读研了(jin)Q毕业后也不一定对׃有帮助。?/p>

  与?0后”不同的是,以?0后”ؓ(f)ȝ学生体往往更加有自qx和自L识,甚至有很多h?x)选择创业Q而这在?0后”看来是很难惌的。就业观늚不同以及(qing)׃压力的增大o(h)学生在是否考研的选择上趋于理性,不少Z(x)因此军_直接工作?/p>

  此外Q目前高校保研的比例增加也是原因之一。一斚w影响本校学生报考情况,另一斚w也因保研比例增加而导致其他学校的学生在报考这些学校时有所虑。“现在学生毕业后的选择更多?jin)。”王伟ȝ道?/p>

  专业士成热?/strong>

  有专家认为,管考研人数M实在下降,但实际上却ƈ非大q度下滑Q无论是校方q是培训机构都没有必要太q慌张?/p>

  据了(jin)解,?013q相比,2014q的考研人数减少?jin)七八万左右Q但是考专业硕士的人数却增加了(jin)9万。与学术型硕士相比较Q专业硕士在׃以及(qing)未来发展上都更偏于实用性,׃Z(x)也更多。此外,管MhC降,但是考名校硕士的人数在增加,其是报考比自己p本科?a target="_blank">院校更优U的高校。二者均表现出如今学生越来越以就业ؓ(f)导向的考研和专业选择?/p>

  然而,q箋两年的考研人数下降又是否会(x)成ؓ(f)一U新势?

  “我认ؓ(f)考研其实是进入了(jin)一个稳定期?014q考研人数?72万,是自2008q的首次下降Q我们预?015q会(x)?60多万研Qƈ且往后将在这一基准上Q动,而非U性的下降。考研向q稳的状态发展。”王伟表C?/p>

  ?015q报考的专业中,传统的热门专业依然是考生们的?j)头好。专业硕士ƈ且是专业士中的l济理专业仍然保持着怸C。此外还?a target="_blank">法律cR计机cȝ本n是大基Ch口的专业Q依旧受到考生们欢q?/p>

  多因素分考研人数

  随着考研人数的减,在留学群体中也有?jin)一定的q锁反应。前不久国研究生委员会(x)发布的?014 CGS国际研究生招生情况调查报告》显C,中国内地赴美研究生h数首ơ出现负增长。北京留学服务行业协?x)?x)长桑澎认为,q是׃国内本n学生基数减少的原因所致。那么,除了(jin)׃和创业,是否留学也将成ؓ(f)分流国内报考研I生人数的主要因素呢?

  王伟认ؓ(f)二者实际上没有太大的联pR“现在国内对于v归ƈ没有那么崇拜?jin),q且大家本n对于出国后的回报和现实v归的׃情况有了(jin)一个清醒的认识。考研的h和出国的人ƈ非是一个群体。?/p>

  但从׃和未来发展来看,王伟仍然更多的h去读研究生。研I生教育的导师责d对学生的自我发展有切实的助益Qƈ且通过研究生的q几q_(d)学生可以对自q未来有一个更清晰的规划?/p>

跨考考研评

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