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辣评Q研I生教育已处于信用破产的边缘_跨考网

最后更新时_2007-12-19 08:40:48
辅导评Q?a target="_blank" rel="nofollow">暑期集训 在线咨询
复习紧张Q焦头烂额?逆风轻袭Q来跨考秋季集训营Q帮你寻Ҏ(gu)Q定Ҏ(gu)Q?/span> 了解一?>

  文 张鸣

  张鸣Q?a target="_blank">中国人民大学教授Q博士生导师。著有《武夫治国梦》、《历史的坏脾气》、《乡村社会权力和文化l构的变q?1903-1953)》、《梦醒与嬗变戊戌癑ֹ沉思》、《拳民与教民》等?/p>

  研究生教育外表很光鲜

  最q,媒体的一调查显C,52.9%的h认ؓ现在ȝ士研I生不?/a>。读q研的受访者中Q?5.6%的h表示后?zhn)。对于这个调查结果,我们的教育主部门和大学教授们,不会感到舒服Q当然他们可以祭起采栗统计、回归之cȝU学大旗Q质疑其可靠性,甚至由有关部门出面,弄一个针锋相对的调查Q给自己遮一下丑Q但是,如果q些人拿心来Q扪心自问,应该知道Q这个结果是真实的,实际的研I生教育状况Q只能比q更p。由于研I生教育的大头在高校Q因此,下面我主要谈大学?/p>

  其实Q无Z数据q是从大学的现场看,我们现在的大学研I生教育Q相当亮丽光鲜,人数众多Q几q就M几番Q我们拥有世界上最多的士和博士研I生Q而且学校的大楼盖得都很漂亮,很宏伟,楼里的设备也相当先进Q连某些C会U学的学U,也徏起了实验室,计算机室Q我所在的人民大学国际关系学院Q居然还有模拟联合国辩论的专有试验室Q据_q去一看,里面一堆的讑֤和xQ不知道是不是装上了同声传译机器?/p>

  漂亮的大楼和先进的设备,但是里面受教育的研究生却怨声载道Q感到满意的人少。上面提到的调查Q忘了一,卌问那些对研究生教育感到满意的人,他们受教育的动机。其实,在这些h中间Q绝大部分h是压根就没打通过q个阶段的学习得C么的Q他们接受研I生阶段的教Ԍ无非是ؓ了得C个文凭。也是_我们现在的大学乃至研I生教育Q最对只求文凭者的口味Q这些h相当多属于在职生Q没有毕业找工作的问题,对他们来_ȝQ就是ؓ自己镀层金Q以便于今后的升q,׃他们在职Q甚臛_习期间也不脱产,因此Q教育环节越是马虎,便于通过Q就是有利。对于按正常E序考上来、期望在研究生学习阶D|上一层楼的学生而言Q研I生教育很难令他们满意,不仅不满意,甚至在私下议论和|上论坛的匿名发a中,充斥了对学校和导师的怨恨?/p>

  高校的“官出数字、数字出官?/strong>

  研究生教育的现状Q首先跟q几q大学的大跃q有兟뀂今q在校研I生数量?10.5万。研I生招生的数量,是大学当局最喜欢的数字之一Q因个数字,不仅代表着学校的规模,q标志着学校的档ơ,标志着学校在整个的官方

考研Q对于很多h来说Q实际上是把研究生当成了q去的本U?/p>

  研究生数量以每年25%以上的增q增加,即学校的基很好Q也难以承受Q更何况Q我们的大学l过“文革”的长期破坏Q在大幅度扩招之前,q没有恢复元气,而扩招带来的大学合ƈ、盲目扩张等l构性问题,事实上又加重了大学的内伤Q即便没有目前高校系lU华而不实的指标评h(hun)体系Q大学都很难保证研究生教育的质量?/p>

  研究生培ȝ“土法炼钢?/strong>

  在某U意义上Q我们研I生培养Q制度化E度׃高,我们现在基本上是所谓的严进宽出Ӟ只要考进来,差不多都能毕业,而且是按学制旉毕业Q博士生三年Q硕士生三年或者两q_如果哪个导师胆敢l他的学生论文枪毙了的话Q多半会引v轩然大LQ即便只是让学生延期毕业Q学校方面也不鼓励,博士生只要过了三q_学校׃再提供住ѝ?/p>

  在西方发辑֛Ӟ博士生资D试Q一般要布置上百本书Q在q些书中随意出题Q考试要经q几个环节,一考要l过十几个小Ӟ考出来,学生像脱层皮,然而,在我们这里的某些学校Q这个取得博士候选h资格的关键环节,几乎变成师生之间互相Ҏ(gu)的联Ƣ,学生一点压力都没有。硕士研I生有的学校两年Q有的学校三q_但是无论两年三年Q都要求交论文,三年制的学生交论文,旉q勉强够Q两q制也交Q明显时间不够,但学校也没有相应的对{,反正都得走程序,论文质量保证不了Q就没有人管了?/p>

  最可恶的是Q几乎每个大学,都要求研I生(有的只要求博士生)毕业之前Q要交两核心期刊论文,否则不许{辩Q在如此短短旉?一般都是两三年)Q即使是学术上很有积累的人,写出合格的论文,也是非常困难的事情,何况q些学生Q多数是学术上的新手Q写不出来,只好抄Q学术期刊,Zq合学生的这U需要,也大开方便之门Q收费发表,只要交了钱Q就能发表,期刊个个d肥肥的。其实,学校的这U无理要求,无非是发动群众“土法炼钢”,利用学生增加本学校的论文发表数量?/p>

  不用问,研究生教育出问题Q带研究生的导师Q责M相当大。说hQ我们的大学都在鼓吹培养大师Q但是实际上大家只热衷于盖大|别说大师Q连“中师”、“小师”也没有。严格地_现在合格的导师很,多半属于q样几种cdQ一是老板型,学生招进来,拿他当雇工Q一是放型Q学生招q来Q不M问,到毕业也见不到几面;一是护犊型Q对学生不错Q只是学业上的指导有限,不许别h批评自己的学生,论文无论好坏Q都不能说。当Ӟ也存在综合型的,即上q毛病都有者?/p>

  事实上,世界上Q何一个大学,都不可能在如此短短时间内Q培d能够适应我们扩招需求的导师来,除非我们大规模引q,把世界上其他国家的大学掏I。严L现实是,现在的大学体Ӟ凡是认真老实做学问的人,往往被边~化Q活跃在上面的教授们Q即使从前做q学问,现在也不做了Q出国多Q开会多Q成果也多,但垃圾更多?/p>

  毫不夸张地说Q现在大学教Ԍ包括研究生教Ԍ已经处在信用破的边~,只是因ؓ国h中的多数没有q个条gȝ脚投,但是多数的研I生Q在心里和嘴上已l给我们的高{教育投了否定票?/p>

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