新增博硕士学位研�I�生培养���理研讨�?x��)在京召开_跨考网

　　内容提要:�q�日�Q�新增博、硕士学位授予单位研�I�生培养���理研讨�?x��)在北京召开。第�?ji��)、十�Ҏ(gu��)��增博、硕士学位授予单位的代表参加了本�ơ研讨会(x��)�Q�国务院学位办、教育部、中国学位与研究生教育学�?x��)的领导和专家也出席了研讨�?x��)。本�ơ研讨会(x��)对加强新增学位授予单位把握我国学位管理与研究生教育制度的当前情态和攚w��动向、促�q�各单位�怺�之间的学�?f��n)和交流�Q�具有重要的意义�?/p>

　　2006�q?�?日～10日，新增博、硕士学位授予单位研�I�生培养���理研讨�?x��)在京召开。来自全国各地的�W�九(ji��)、十批共80多个新增博、硕士学位授予单位的代表180余�h参加了本�ơ研讨会(x��)。国务院学位委员�?x��)办公室��M�Q、教育部学位���理与研�I�生教育司司长杨卫院士，国务院学位办�l�合处处长徐伯良�Q�质量监督与信息���理处处长刘桔，教育部高校学生司研究生招生处处长张凤有，复旦大学副校长杨玉良院士�Q�中国学位与研究生教育学�?x��)秘书长陈皓明教授，中国学位与研�I�生教育学会(x��)学术委员�?x��)副��M�Q高虹教授�{�领导和专家出席了研讨会(x��)。本�ơ研讨会(x��)受国务院学位委员�?x��)办公室委托�׃��国学位与研究生教育学会(x��)主办、中国�h民解攑ֆ�防化指挥工程学院协办�?/p>

　　研讨�?x��)上�Q�杨卫主��d��了题为《构�{�研�I�生教育的和谐环境》的重要报告。报告首先概�q�C��我国学位制度的发展历�E�，指出当前我国的学位管理与研究生教育正处于制度化、程序化、普遍参与和�E�_��发展的历史阶�D�，据此�Q�报告提��Z��研究生“自��d��新”、“协同式创新”，“构建研�I�生教育的和谐环境”等研究生教育创��C���pȝ��构想。杨卫主��L��出，研究生教育属于整个教育链的最高端�Q�它与本�U�生教育的不同之处在于，一是直接与学科发展相连�Q�二是研�I�生教育是通过教师指导学生的过�E�生成新的知识，而不是单�U�地传授知识。杨卫主任��L证地分析了研�I�生教育三要素及(qi��ng)其两重性，阐述了“协同式创新”的三项理念�Q�和谐、激发和多赢。�ƈ���如何构建研�I�生教育的和谐环境进行了概述�?/p>

　　刘桔处长以《学位授权点定期评估》�ؓ(f��)题，介绍了我国�ؓ(f��)保证和提高学位授予和研究生教育质量，在学位制度徏立以来的各个不同历史时段所采取的一�p�d��有关各类学位授权点的评估工作。张凤有处长���新增学位授予单位普遍关心的研究生招生问题，以《我国研�I�生招生制度的现状与展望》�ؓ(f��)题详���介�l�了目前我国���士生招生工作中的热炏V��重点和隄���问题、招生工作当前面临的挑战和改革的设想以及(qi��ng)博士生招生工作中的一些常见问题。陈皓明�U�书长代表中国学位与研究生教育发展纲要课题组介绍了我国学位与研究生教育发展纲要（2004�Q?020�Q�的基本内容�?qi��ng)制定过�E�，“纲要”从战略高度描绘了我国学位与研究生教育的发展蓝图�Q�经国务院第22�ơ会(x��)议审定，已原则通过�?/p>

　　学会(x��)�q�安排了有关研究生教育和培养���理斚w��的专题经验介�l��?a target="_blank">清华大学研究生院高虹副院长介�l�了�q�年来清华大学以培养拔尖创新人才为核心理�늚�研究生教育改革和发展的探索与实践�Q?a target="_blank">北京工业大学研究生处吴斌��M�Q介绍了通过建立保障机制、规范各��管理从而提高研�I�生教育质量的有效�D措。作为第�?ji��)批获得博士学位授权的单位�?a target="_blank">内蒙古工业大�?/a>研究生处的段瑞刚处长讲述了在获得学位授权后遇到的问题、困惑以�?qi��ng)如何博采众�ѝ��在攚w��中不断提升研�I�生教育办学水��^的经验和体会(x��)。杨玉良院士是全国百���优�U�博士学位论文三届优秀论文获得者的导师�Q�他在题为《学生与导师的互�?青年�U�学家培��L�O谈》的报告中，生动具体地讲�q�C��该如何做一名好的研�I�生导师。中国学术期刊（光盘版）�?sh��)子杂志�C�汪新红副社镉K��为《“中国知�|�”在研究生教育中的应用》的报告�Q�生动流畅地介绍了“中国期刊全文数据库”、“中国优�U�博、硕士学位论文数据库”等优质文献资源的徏讑֏�(qi��ng)其在研究生教育和�U�研工作中的实际�q�用情况。会(x��)后，该出版社�q�赠送每位与�?x��)代表一张“知�|�卡”，供大家上�|�体验�?/p>

　　学会(x��)�q�按新增博士学位授予单位和新增硕士学位授予单位分�l�组�l�了讨论�?围绕着研究生教育的�Ҏ(gu��)��面面�Q�代表们通过咨询、交���进行研讨，各单位参�?x��)代表发�a��t�跃�Q�会(x��)场气氛十分活跃。教育部高校学生司研�I�生招生处张凤有处长�q�详���解�{�了代表提出的关于招生方面的问题。代表们�U�L(f��ng)��表示�Q�“报告内容丰富，针对性强”，“通过培训�Q�不仅对今后的工作更加心中有敎ͼ�而且感受到许多新的理念”，“希望学�?x��)今后多�l�织此类�z�d��”等�{��?/p>

　　本次研讨�?x��)对加强新增学位授予单位把握我国学位���理与研�I�生教育制度的当前情态和攚w��动向、促�q�各单位�怺�之间的学�?f��n)和交流�Q�具有重要的意义。与�?x��)代表对本次研讨会(x��)的��d��方中国学位与研究生教育学�?x��)和协办方中国�h民解攑ֆ�防化指挥工程学院的周到安排和辛勤工作表示感谢�Q�有不少新增学位授予单位当场表示要加入学�?x��)，�q�填写了入会(x��)甌����Q�更有不���单位希望今后能够承办类似的交流�z�d���?/p>

?中国学位与研�I�生教育学会(x��)