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如果让我再读一ơ研I生_跨考网

最后更新时_(d)(x)2011-09-26 16:05:45
辅导评Q?a target="_blank" rel="nofollow">暑期集训 在线咨询
复习(fn)紧张Q焦头烂额?逆风轻袭Q来跨考秋季集训营Q帮你寻Ҏ(gu)Q定Ҏ(gu)Q?/span> ?jin)解一?>

一、研I生与大学生的区?/strong>

首先跟大家说明一下研I生和大学生的区别。大学生基本上是来接受学问、接受知识的Q然而不是对于士时期或是博士时期的研I而言Q都应该准备要开始制造新的知识,我们在美国得到博士学位时都会(x)领到看不懂的毕业证书Q在一个偶然的Z(x)下,我问?jin)一位懂拉丁文的人,上面的内容ؓ(f)何?他告诉我Q「里头写的是恭喜你对人类的知识有所创新Q因此授予你q个学位。」在中国原本q没有博士的学历,但是在西方他们原来的用意是,恭贺你已l对人类普遍的知识有所创新Q这个创新或大或,都是对于普遍的知识有所贡献。这个创C?x)因Z做本土与否而有所不同Q所以第一个我们必要很用?j)、很深刻的思考,大学生和研究生是不同的?/p>

Q一Q选择自己的问题取向,学会(x)创新

你一旦是研究生,你就已经q入另一个阶D,不只是要完全乐在其中Q更要从而接受各U有的知识Q进入制造知识的阶段Q也是说你的论文应该有所创新。由接受知识到创造知识,是nZ个研I生最大的特色Q不仅如此,q要体认自己不再是个容器Q等着老师把某些东西倒在茶杯里,而是要开始逐步发展和开发自己。做为研I生不再是对于各U新奇的评单全Ӟ而是要重视问题取向的安排Q就是在士或博士的阶段里面Q所有的_֊、所有修课以?qing)读的书里面都应该要有一个关注的焦点Q而不能像大学那般漫无目标。大学生时代是因Z要尽量开创自己接受Q何东西,但是C(jin)士生和博士生,有一个最l的目的Q就是要完成论文Q那论文是你个人所有武功的总集合,所以这时候必要有个问题取向的学?fn)?/p>

Q二Q尝试跨领域研究Q主动学?/p>

提出一个重要的问题Q跨一个重要的领域Q将军_你未来的成|。我也在台大和清华教?jin)十几年的课Q我常常跟学生讲Q选对一个领域和选对一个问题是成|的关键,而你自己本n必须是带着问题来探I无限的学问世界Q因Z不再像大学时代一h滥无所归。所以这D|间内Q必选定一个有兴趣与关注的主题?sh)出发点Q来探究q些知识Q生有机的循环。由于你是自发性的对这个问题(sh)生好奇和兴趣Q所以你的态度和大学部的学生是截然不同的,你慢慢从被动的接受者变成是一个主动的探烦(ch)者,q学?x)(zhn)游在q学术的领域?/p>

我D一个例子,我们的中央研I院长李远哲先生,得了(jin)?dng)奖。他曄在中研院的周报写q几文章,在他的言论集里面Q或许各位也可以看到Q他反复提到他的故事。他是因?jin)一个叫做马亨教授的教科书而去国柏克莱大学念书,M(jin)以后才发玎ͼq个老师只给他一张支,跟他说你要花׃量用,但是从来不教他Q何东ѝ可是隔壁那个教授,老师教很多,而且每天学生都是跟着老师学习(fn)。他有一ơ就跟那个老师抱怨:(x)「那你ؓ(f)什么不教我点东西呢Q」那个老师pQ「如果我知道l果Q那我要你来q边念书做什么?我就是因Z知道Q所以要我们共同探烦(ch)一个问题、一个未知的领域。」他说其实这两种教法都有用处Q但是他自己从这个什么都不教他,永远到他只问他「有没有什么新发现」的老师w上Q得到很大的成长。所以这两方面都各自蕴含深层的道理,没有所谓的好坏Q但是最好的方式是这两个方式l合h。我Z么讲q个故事呢?是在这个阶D,学习(fn)是一U?self-help 」,q且是在老师的引g学习(fn)?self-help 」,而不能再像大学时代般Q都是纯_用听的Q这个阶D늚学习(fn)要基于对研究问题的好奇和兴趣Q要带着一颗热q?j)来探?ch)q个领域?/p>

然而研I生另外一个重要的阶段是 Learn how to learn Q不只是学习(fn)而已Q而是学习(fn)如何学习(fn)Q不再是要去C件很漂亮的服,而是要学?fn)拿起那一栚wQ学?x)绣Z件漂亮的衣服Q慢慢学?fn)把目标攑֜一个标准上Q而这一个标准就是你来要完成硕士或博士论文。如果你到西方一的大学去读书,你会(x)觉得我这一论文可能要和全世界做同一仉题的人相比较。我惛_使在***也应该要有这L(fng)?j)情Q你的标准不能单单只是放在旁边几个h而已Q而应该是要放在领域的普遍人里面。你q篇文章要有新的东西Q才达到的标准Q也才符合到我们刚刚讲到那张拉丁文的博士证书上面所讲的Q有所贡献与创新?/p>

二、一个老师怎么训练研究?/strong>

W二个,wؓ(f)老师你要怎么训练研究生。我认ؓ(f)人文U学和社?x)科学的训练Q哪怕是自然U学的训l,到研I生阶段应该更像师徒Ӟ所以来自个人和老师、个人和同@间密切的互动和学?fn)是非常重要的,跟大学部坐在那边单纯听课Q听完就Ch是不一L(fng)Q相较之下你的生zd该要和你所q求的知识与解答相结合,q且你往后的生活应该或多或少都和q个探烦(ch)有相兟?/p>

Q一Q善用与老师的伙伴关p,不断 Research

我常说英?research q个字非常有意义Q?search 是寻找,?research 是再LQ所以每个h都要 research Q不断的一遍一遍再LQƈq而你的生活和学?fn)成Z体。中国近代兵学大师蒋N在他的兵学书中曾_(d)(x)「生zL件要跟战斗条件一_(d)q代Ƨ洲凡生zM战斗条g一致者强Q凡生活与战斗条件不一致者弱。」我是藉由q个来说明研I生的生z,你的生活条g与你的战斗条件要一_(d)你的生活是跟着老师与同学共同成长的Q当中你所听到的每一句话Q都可能带给你无限的启发?/p>

回想当时我在国念书的研I生生活Q只要随便在楼梯口碰CQ何一个hQ他都有办法帮忙解答你语a上的困难Q不是英文、拉丁文、d文、希腊文 …?{。所以能帮助解决问题的不单只是你的老师Q还包括所有同学以?qing)学习(fn)团体。你的学?fn)是跟生zd在一L(fng)。当我看到有学生呈现被动或是懈怠的时候,我就?x)用毛泽东的「革命不是请客吃饭!」来跟他Ԍ(x)「作研究生不是请客吃饭。?/p>

Q二Q藉由大量阅d老师提点Q进入研I?/p>

怎样q入一个领域最好,我个得只有两条\Q其中一条就是让他不停的念书、不停的报告Q这是进入一个陌生的领域最快,又最方便的方法,到最后不知不觉学生就?x)知道这个领域有些什么,我们在不停念书的时候常常可能会(x)沉h在细节里不能自拔Q进而失d景,D见树(wi)不见林,或是被那几句英文CQ而忘记全局在讲什么。藉由学生的报告Q老师可以讲述或是厘清其中的精华内容,l由老师几句提点Q就?x)慢慢打通Q督二脉,逐渐发展一U自发学?fn)的能力Q同时也知道到问题可以看哪些东ѝ就像是我在国念书的时候,我修q一些我完全没有背景知识的国家的历史Q所以我׃停的念书、不?**着自己吸收Q而老师也只是不停的开书目Q运用这L(fng)方式慢慢训练Q有一天我不再研究它时Q我发现自己仍然有自我生产及(qing)蓄发的能力,因ؓ(f)我知道这个学问大概是什么样的轮廓,到问题?sh)有能力可以L询相关的资料。所以努力让自己的学?fn)生自发的延展性是很重要的?/p>

Q三Q@序渐q地l习(fn)论文写作

C(jin)士或博士最重要的一件事Q是完成一学位论文,而不是士或博士论文,其规模都q比你从学以来所受的教育、所要写的东襉Kq要长得多,虽然我不知道教育斚w的论文情冉|如何Q但是史学的写二、三十万字,不然是十几二十万字。写q么大的一个篇q,如何才能有条不紊、条理清楚,q把整体架构l织得通畅可读Q首先,必须要从一千字、五千字、一万字循序渐进的训l,先从的慢慢写成多的Q而且要在很短的时间内训练到可以从一万字写到十万字。这么大规模的论文谁都写得出来,问题是写得好不好Q因么大规模的写作,有这么许多的脚注Q还要注意首映,使论qC体成型,而不是散落一地的铜钱Q是一间大C堂Q而不是一间小分割的阁楼。ؓ(f)?jin)完成一个大的、完整的、有机的架构模型Q必要从小规模的篇q慢慢练?fn),q是一个最有效的办法?/p>

因ؓ(f)受计机的媄(jing)响,我发现很多学生写文章能力都大q下降。写论文时很重要的一Ҏ(gu)Q文W一定要清楚Q不要花俏、不必漂亮,「清楚」是最高指导原则,l过慢慢l习(fn)?x)你的文笔跟思考生一致的q诏性。我常跟学生讲不必写的花俏,不必展现你散文的才能Q因是学术论文,所以关键在于要写得非常清楚Q如果有好的文笔当然更棒Q但那是可遇不可求的Q文彩像个h的生命一P英文?style Q?style 本n像个h一样带有一点点天生。因此最重要的还是把内容陈述清楚Q从一万字到最后十万字的东西,都要架构井然、论q清楚、文W清晰?

我在念书的时候,有一位欧z史、英国史的大?Lawrence Stone Q他目前已经q世?jin),曄有一本书讉K十位最?jin)不L(fng)史学Ӟ我记得他在访问中说了(jin)一句非常吸引h注意的话Q他说他英文文笔相当好,所以他一辈子没有被退q稿。因此文W清楚或是文W好Q对于将来文章可被接受的E度有D重的C。内定w帔R要,有好的表辑ַh是具有加分的作用Q但是这里不是讲I漂亮的 style Q而是清楚?/p>

三、研I生如何训练自己

Q一Q尝试接受挑战,勇于克服

研究生如何训l自己?是每天、每周或每个月给自己一个挑战,要每隔一D|间就l自׃个挑战,挑战?sh)个你做不到的东西Q你不一定要求自己每ơ都能顺利克服那个挑战,但是要努力去试。我在我求学的生涯中Q碰到太多聪明但却一无所成的人,因ؓ(f)他们很容易困在自q障碍里面QD例来_(d)我在普林斯顿大学到一个很聪明的hQ他是没办法克服他l自q挑战Q他L东看西看Q虽然我也有q个毛病Q可是我?x)定期给我自׃个挑战,例如Q我?x)告诉自己,在某一个期限内Q无论如何一定要把这三行字改掉,或是q个C拜一定要把这草E写完,虽然我仍然常常写不完Q但是有q个挑战跟没q个挑战是不一L(fng)Q因为我挑战?sh)次M(x)完成一ơ,完成一ơ就够了(jin)Q就以表示克服?jin)自己,如果觉得每一个礼拜的挑战Q可行性太低,可以把时间g长ؓ(f)一个月的挑战,L战原来的你,不一定能做到的事情。不q也要切讎ͼ士生是刚开始进入这一个领域的新手Q如果一开始问题太,或是问题大到不能控制Q都?x)造成以后研究的困难?/p>

Q二Q论文的写作是个训练q程Q不能苛求完成精怹?/p>

各位要记得我以前的老师所说的一句话Q「硕士跟博士是一个训l的q程Q硕士跟博士不是写经怹作的q程。」我看过很多人,包括我的亲戚朋友们,他之所以没有办法好好的完成士论文Q或是博士论文,是因ؓ(f)他把它当成在写经怹作的q程Q虽然事实上Q很多h一生最好的作品是士论文或博士论文,因ؓ(f)之后的时间很隑ֆ有三q或六年的时_(d)沉浸在一个主题里反复的耕耘,当你做教授的时候,像我今天被行政缠w,你不再有充裕的时间好好探I一个问题,其做教授还要指导学生、上课,因此非常的忙,所以他一生最集中又精华的旉Q当然就是他写博士、或是硕士论文的时候,而那一本成Z一生中最重要的著作也׃炚w不奇怪了(jin)?/p>

不一定要L强求Q要有这是一个训l过E的信念Q应该清楚知道从哪里开始,也要知道从哪里放手,不要无限的追下去。当然我不是否认q个q程的重要性,只是要调整自q?j)态,把论文的完成当成一个目标,不要成ؓ(f)是一U的?j)理障碍或是心(j)理负担。这斚w有太多的例子?jin),我在普林斯顿大学念书的时候,那边旧书摊有一位非常博学多文的旧书店老板Q我常常赞叹的对他说Q「你Z么不要在大学做教授。」他_(d)(x)「因为那博士论文没有写完。」原因在于他把那个博士论文当成要写一本经典,那当然永q写不完。如果真能写成经兔R是最好,像丽新境界那?a target="_blank">?sh)?jing)的男主角 John Nash 一P一生最大的贡献是博士那二十几늚论文Q不q切C要把那个当作是目标,因ؓ(f)那是自然而然形成的,应该要坚定的告诉自己Q所要完成的是一份结构严谨、论q清楚与a之有物的论文Q不要一开始就期待它是l典之作。如果你期待它是l典之作Q你可能?x)变成我所看到的那位旧书摊的老板Q至于我Z么知道他有那么多学问Q是因ؓ(f)那时候我在找一本书Q但它ƈ没有在旧书店里面Q不q他告诉我:(x)「还有很多本都跟他不怸下。」后来我寚w个领域稍E懂?jin)之后,证明实如他所的那般。一个旧书店的老板_每一本书Q可是他是永远无法完成Q他梦般的学位论文Q因Z不知道要在哪里放手,q一切都只成为空谈?/p>

Q三Q论文的正式写作

1. 学习(fn)有所取舍

C(jin)写论文的时候,要能取也要能舍,因ؓ(f)现在信息爆炸Q可以看的书太多Q所以一定要建构一个属于自q知识?wi),首先Q要有一自q知识?wi),才能在那|(wi)挂相关的东西Q但千万不要不断的挂不相关的东西Q而且要慢慢的舍掉一些挂不上ȝ东西Q再随着你的问题跟关?j)的领域Q让q棵知识?wi)有d和枝叶。然而这늟识树(wi)要如何Ş成?W一步你必须Ҏ(gu)兛_(j)的领域中Q有用的书籍或是数据非常熟?zhn)?/p>

2. 形成你的知识?/p>

我昨天还h林毓生院士,他今q已l七十几岁了(jin)Q我告诉他我今天要来作演Ԍ问他:(x)「你如果讲这个题目你要怎么Ԍ」他_(d)(x)「只有一点,是那重要的五、六本书要读好几遍。」因为林毓生先生是v耶克Q还有几位近代思想大师在芝加哥大学的学生,他们受的训练中很重要的一部䆾是精d典。这句话很有道理Q虽然你不可能只读那几本重要的书Q但是那五、六本书逐渐形成你知识树(wi)的主qԌ此后的东西要挂在上面Q都可以参照q一个架构,然后把不相干的东西暂放一辏V生也有涯,知也无(dng)Q你不可能读遍天下所有的好书Q所以要学习(fn)取舍Q了(jin)解自己无法看遍所有有兴趣的书Q而且一但看遍所有有兴趣的书Q很可能׃(x)落得普林斯顿街上的那位旧书店的老板一般,因ؓ(f)阅读太多不是自己所兛_(j)的领域的知识Q它对于你来说只是一地的散钱?/p>

3. 掌握工具

在这个阶D一定要掌握语文与合适的工具。要有一个外语可以非常流畅的阅读Q要有另外一个语文至可以看得懂文章的标题,能学更多当然更好Q但是至要有一个语文,不管是英文、日文、法?…?{,一定要有一个语文能够非常流畅的阅读相关书籍Q这是v码的前提。一旦这个工h有了(jin)Q你的视野就?x)因此大受限Ӟ因?f)语文如同是一扇天H,没有q个天窗你这戉K封闭住?jin)。ؓ(f)什么你要看得懂标题Q因h不会(x)有重要的文章而你不知道,如果你连标题都看不懂Q你׃知道如何找h来帮你或是自己查相关的数据。其它的工具Q不是l计或是其它的Q何工P你也一定要多掌握,因ؓ(f)你将来没有时间再把这L(fng)工具学会(x)?/p>

4. H破学科间的界线

应该要把跨学U的学习(fn)当作是一件很重要的事Q但是跨学科涉及(qing)到的东西必须要对你这늟识树(wi)有帮助,要学?x)到别的领域E微h几枪Q到别的领域L取一些概念,对于本n兛_(j)的问题(sh)生另一U不同的启发Q可是不要泛滥无所归。ؓ(f)什么要d打那几枪Q近几十q来Qh们发C是U学或h文,最有创新的部䆾是发生在学科交会(x)的地斏Vؓ(f)什么会(x)如此Q因为我们现在的所有学U大部分都在西方十九(ji)世纪形成的,而中国再把它转借过来。十?ji)世UŞ成这些知识学U的划分的时候,很多都带有那个时代的思想跟学术背景,比如_(d)中研院的李院长的专长是物理化学Q他之所以得?dng)奖是他在物理和化学的交界处做工作。像?dng)经奖Q这二十q来所颁的奖,如果在传l的l济?/a>奖来看就是旁门走道,古典l济学岂?x)有q些东西Q甚臛_(j)理学家也得诺贝尔l济奖,q?John Nash q位数学家也得诺贝尔l济奖,Z么?因ؓ(f)他们都在学科的交界上Q学U跟学科、^台跟q_的交界之处有所H破。在q_本n、在学科原本最核心(j)的地方已l?search 太多ơ了(jin)Q因此不一定能有很大的创新Q所以ؓ(f)什么跨领域学习(fn)是一件很重要的事情?/p>

常常一硕士论文或博士论文最重要、最关键的,是那一个统摄性的重要概念Q而通常你在本学U里面抓不到Q是因ؓ(f)你已l(chng)在这个学U里面太久了(jin)Q你已经拿着手电(sh){在q个仓库里面照来照ȝ太久?jin),而忘?sh)(jin)还有别的东西可以更好解释你q些材料的现象,不过q些东西可遇而不可求?John Nash q一位数学家Z么会(x)得诺贝尔奖?Z么他在赛局理论的博士论文,?x)在数十q之后得?dng)经奖Q因Z在大学时代上l济学导论的课,所以他认ؓ(f)数学可以用在l济斚w来思考,而这个东西在一开始,他也没有惛_?x)有q么大的用处。他是在数学和经学的知识交界之处做H破。有时候在l济学这一个部分没有大关系Q在数学的这一个部分也没有大关p,不过两个加在一P火花׃(x)y出来?/p>

5. 论文题目要有延展?/p>

对一个硕士生或博士生来说Q如果选错?jin)题目,是p|Q题目选对?jin),q有癑ֈ之七十胜利的Z(x)。这个问题值得研一、博一的学生好好思考。你的第一q其实就是要花在q上面,你要不断的跟老师商量L一个有意义、有延展性的问题Q而且不要太难。我在国U会(x)当过人文处长Q当我离开的时候,每次有七千件申hQ就有一万四千个袋子Q就要送给一万四千个教授审查。我当然不可能看那么多,可是我有个重要的dQ就是要看申诉。有些申诉者认为:(x)「我的研I计划很好,我的著作很好Q所以我来申诉。」申诉通过的大概只有百分之十,那么我的责Q是在百分之?ji)十未通过的案子正式判军_Q再拿来看一看。有几个印象最深常常被拿出来讨论的Q就是这个题目不必再做了(jin)、这个题目本w没有发展性,所以我更加确认选对一个有意义、有延展性、可控制、可以经营的题目是非帔R要的?/p>

我的学生常常选非帔R的题目,我说你千万不要这P因ؓ(f)没有Z(x)仔细ȝ你研I的困难度,对于隄题目你要花更多的旉阅读史料Q才能得C点点东西Q要挤很多东西,才能{选出一点点内容Q所以你最好选择一个难易适中的题目?/p>

我写q好几本书,我认为我Ҏ(gu)一本书的花的心(j)力都是一P虽然我写M东西我都不满意,但是在过E中我都l尽脑汁希望把他写好。目前ؓ(f)止很多h认ؓ(f)我最好的书,是我二十几岁刚到史语所那一q所写的那本书。我在那本书q旉q不长,那本书的大部分的E子Q是我和许添明老师同时在当늚军营里面写的Q而且q是用我以前旧的W记写的。大陆这些年有许多出版社Q反复要求出版我以前的书Q尤其是q一本,我说Q「不行。」因为我用的是我以前的读书笔讎ͼ我怕引文有错字Q因为在军队营区里面随时都要出操、随时就要集合,手边又没有书Q怎么可能好好的去核对呢?而如果要我重新校正一遍,又因为引用太多书Q实在没有力气校正?/p>

Z么Dq个例子呢?我后来想一惻I那本书之所以比较好Q可能是因ؓ(f)那个题目可g展性大Q那个题目L澜v伏的可能性大。很多h都认为,我最好的书应该是剑桥大学出的那一本,不过我认为我最好的书一定是用中文写的,因ؓ(f)q个语文我能掌握Q英文我没办法掌握得出神入化。读、写M语文一定要l习(fn)C能带着三分随意Q那时候你才可以说对于q一个语文完全理解与_Q如果你q无法达C分的随意Q就表示你还在摸索?/p>

回到我刚刚讲的,其实每一本书、每一论文我都很x(chng)它写好。但是有些东西没办法写好Qؓ(f)什么?因ؓ(f)一开始选择的题目不够好。因此唯有选定题目以后Q你的所有训l跟努力才有价倹{我在这里徏议大Ӟ选题的工作要早做,所选的题目所要处理的材料最好要集中Q不要太分散Q因为硕士生可能只有三年、博士生可能只有五年Q如果你的材料太不集中,M或看数据可能p花掉你大部分的时_(d)让你没有余力思考。而且q个题目要适合你的性向Q如果你不会(x)l计?/a>或讨厌数字,但却选了(jin)一个全都要靠统计的论文Q那是不可能做得好?/p>

6. L늅学术格式的写作习(fn)?/p>

另一个最基本的训l,是qx(chng)不管你写一万字、三万字、五万字都要L늅学术规范的习(fn)惯,要让他自然天成,是说你论文的脚注、格式,在一开始进入研I生的阶D就要培LZ生命中的一个部份,如果q个?fn)惯没有LQh家就?x)觉得这个论文不严}Q之后修改也要花很多旉Q因Z的论文规模很大,可能几百,如果一开始弄错了(jin)Q后来再重头改到,一定很耗时费力Q因此要在一开始就L?fn)惯Q因为我们是在写论文而不是在写散文,哪一个逗点应该在哪里、哪一个书名号该在哪里、哪一个地方要用引受哪一个要什么标点符P都有一定的规定Q用中文写还好,用英文有一大堆U。在 1960 q代***知识q很闭的时候,有一个h从美国回来就_(d)(x)「美国有个不得了(jin)的情形,因ؓ(f)有一个h非常不得?jin)。」有人问他ؓ(f)什么不得了(jin)Q他_(d)(x)「因个h的作品到处被引用。」他的名字就?ibid 。所?ibid 是同前作者,q个字是从拉丁文发展出来的,拉丁文有一大堆Uͼ?et. al. 是两h共同~的。英文有一?The Chicago Manual of Style 是专门说明q一些写作规范。各位要早学会(x)中英文的写作规范Q慢慢练?fn),最后随性下W,p写出W合规范的文章?/p>

7. 善用图书?/p>

图书馆应该是研究生阶D|重要的地方,不必L一本书Q可是要知道有哪些书。我记得我做学生Ӟ新进的书都会(x)攑֜图书馆的墙上Q而n为学生最重要的事情,是要把书名看一看。在某些E度上知道书皮就够了(jin)Q但是这仍和打计机是不一L(fng)Q你要实际上熟?zhn)一下那本书Q摸一下,看一眼目录。我知道现在从计机可以查C名,可是我还是非常珍惜这U定期去 browse 新到的书的感觉,或去看看相关领域的书长成什么样子。中研院有一位院士是哈佛(jng)大学信息教授Q他告诉我他在创造力最高峰的时候,每个C拜都到他们信息pd书室里,阅重要的信息期刊。所以图书馆应该是n为研I生的h们,最熟?zhn)的地斏V不q切C重要的不要花旉ȝQ你们生zd信息泛滥的时代,跟我生长在信息乏的时代是不同的Q所以生长在q一个时代的你,要能有所取舍。我常常看我的学生引用一些三的论文Q却引得z|有味Q我都替他感到难q,因ؓ(f)我强调要L用、有价值的东西?/p>

8. 留下旉Q精致思?/p>

q要记得l自׃留一些思考的旉。一论文能不能出神入化、能不能引h入胜Q很重要的是在现象之上作概念性的思考,但我不是说一定要走理论的路线Q而是提醒大家要在一般的层次再提升两三步Q?conceptualize 你所看到的东ѝ真切去?jin)解Q你所看到的东西是什么?整体意义是什么?整体的轮廓是什么?千万不要被枝节没,虽然枝节是你最重要的开始,但是你一天M要留一些时间好好思考、慢慢沉淀(wn)?conceptualize 是一U非帔R教的东西Q我记得我念书时Q有位老师信誓旦旦说要开一门课Q教学生如何 conceptualize Q可是从来都没开成,因ؓ(f)q非帔R教。我要提醒的是,在被很多材料和枝节没的时候,要适时跛_来想一惻I所看到的东西有哪些意义Q这个意义有没有q泛q结到更大层面的知识价倹{?/p>

傅斯q先生来?**以后Q同时担M央研I历史语言研究所的所长及(qing)台大的校ѝ台大有个傅钟每时钟声有二十一响、敲二十一ơ。以前有一个hQ写?jin)一本书叫《钟C十一响》,当时很蘪动。他当时对这二十一响解释是_(d)(x)因ؓ(f)台大的学生都很好Q所以二十一响是Ƣ迎国家元首二十一响的C炮。不久前我发现台大在每一个重要的古迹下面竖一个铜牌,我仔l看看傅钟下的解释,才知道原来是因ؓ(f)傅斯q当台大校长的时候,曄说过一句话Q「h一天只有二十一个小Ӟ另外三小时是要思考的。」所以才叫二十一响。我觉得q句话大有道理,可是我觉得三时可能太多Q因为研I生是非常忙的,但至每天要留个三十分钟、一时思考,想一想你看到?jin)什么?学习(fn)跛_比你所看到的东西更高(sh)点的层次L考?/p>

9. 扑ֈ学习(fn)的楷?/p>

我刚到美国念书的时候,每次写报告头皮就重的不得?jin),因?f)我们的英文报告三、四十页Q一个学期有四门评话就有一癑օ十页Q可是你q脚注都要从头学?fn)。后来我扑ֈ一个好办法Q就是我每次要写的时候,把一我最喜欢的论文放在旁边,虽然他写的题目跟我写的都没关p,不过我每ơ都看他如何写,看看他的注脚、读几行Q然后我开始写。就像最有名的男高音 Pavarotti 唱歌剧的时候都?x)捏着一条手帕,因ؓ(f)他说Q「上舞台像下地狱,太紧张了(jin)。」他Z(jin)克服紧张Q他有习(fn)惯性的动作Q就是捏着白手帕。我惛_q那一论文抽印本像是我的白手帕一P能让我开始好好写q篇报告Q我学习(fn)它里面如何思考、如何构思、如何照օ体、如何用英文作脚注。好好的把一位大师的作品dQ开始模仿和学习(fn)他,是入门最好的Ҏ(gu)Q逐步的,你也开始写?gu)q东西。我也常帔R励我的学生,出国半年或是一q到国外看看。像现在国科?x)有各式各样的机会(x),可以增长眼界Q可以知道现在的馆正在卖些什么菜Q回来后自己要作菜也才知道要如何着手?/p>

四、用两条腿走路,l习(fn)培养自己的兴?/strong>

最后还有一点很重要的,是我们的h生是两只脚,我们不是靠一只脚走\。做研究生的时代Q固然应该把所有的?j)思都攑֜学业上,探烦(ch)你所要探索的那些问题Q可是那只是你的一只脚Q另外还有一只脚是要学习(fn)培养一、两U兴。很多h后来?x)发C的右脚特别肥重(包括我自己在内)(j)Q也是因ؓ(f)忘(sh)(jin)培养左脚。很多很有名的大学者最后都陷入极度的精困C中,是因ؓ(f)他只是培M的右脚,他忘?sh)(jin)培M的左脚,他忘?sh)(jin)h生用两只脚走路,他少?jin)一个小的兴趣或嗜好,用来好好的调解或是排遣自己?/p>

d夏天Q香港《亚z周刊》要讉K我,我说Q「我不想接受讉KQ我不是重要的h。」可是后来他们还是把一个简单的对话刊出来了(jin)Q里面我只记得讲?jin)一D话Q做一个研I生或一个学者,有两个感觉最重要 -- 责Q感与|恶感。你一定要有很大的责Q感,d出好的东西,如果责Q感还?sh)够强,q要有一个罪恶感Q你?x)觉得如果今天没有好好做几个时的工作的话,会(x)有很大的罪恶感。除非是?jin)不得的天才Q不然即使爱因斯坦也是需要很努力的。很多很?jin)不得的人,他只是把所有的努力集中在一N里面Q他׃(jin)一千小时和另外一个h只花?jin)十个小Ӟ相对于来_(d)当然是那׃千个时所写出来的文章较好。所以ؓ(f)什么说要赶快选定题目Q因为如果太晚选定一个题目,只有一q的旉可以好好耕耘那个题目,早点选定可以有二、三q耕耘那个题目,是三q做出的东西好,q是一q的东西好?如果我们的才智都一L(fng)话,三q的努力与思考都灌在上面Q当然比一q还要好?/p>

五、营造卓的大学Q分享学术的氛围

现在很多人都在讨论,何谓卓越的大学?我认Z个好的大学,学校生活的一大部份,以及(qing)校园的许多活动,直接或间接都与学问有养I同学在咖啡厅里面谈论的,直接或间接也都会(x)是学术相关的议题。教授们在餐厅里面吃饭,谈的是「有没有新的发现」?或是哪个人那天演讲到底讲?jin)什么重要的x(chng)Q一定是沉浸在这U氛围中的大学,才有可能成ؓ(f)卓越大学。U交换思想学识、那U互相教育的气氛不是花钱有办法获得的。我知道钱固焉要,但不是唯一的东ѝ一个卓的大学、一个好的大学、一个好的学?fn)环境,表示里面有一个共同关?j)的焦点Q如果没有的话,q个学校׃可能成ؓ(f)好的大学?/p>

虽然文章写的貌似很长Q看完的Z是褒贬不一Qȝ来说Q作Z个研I生Q在国内需?q或3q的旉Q国外是1q或2q的旉Q其实,在读研之前,大家的憧憬也许是好的Q看着看那Q但是在大家真正q入到学?fn)中一D|间后Q就?x)发现自q期望值在一点点的降低,q个降低q不是自׃h(hun)D的降低,实际上是被客观实际情冉|柔化?jin),我们憧憬的所谓研I真正落实到每个人头上的时候,也许很多时候是不理想的Q也许枯燥,也许重复Q也许碰C负责ȝ老师Q也许这个课题(sh)W合实际情况Q也许碰到假NQ这些情冉|有发生,在不同程度的打击着我们。读研对于不同的人来说有时候是辛苦Q有时候是׃Q这完全取决于个人。重要的是你能保持对于你做的事情的热情,q认真的d成它?/p>

我理解的研究生的整个学习(fn)q程是一个提升自q一个过E,而ƈ不仅仅是Z(jin)研究Z么东西,实际来讲Q硕士生实际上是没有什么创新的Q特别是在国内)(j)Q更多的是在训练自己的素质,正由自n的素质上M(jin)Q你在做N的同时才能想到更多,收获也越大,不管怎么P如果你能在毕业的时候回自pq的几年Q能够觉得比你刚入学时成熟了(jin)很多Qƈ且学?x)?jin)很多原则性的潜意识的东西的话Q就是一U比较成功的q程。最q看得h来多?jin)~谢谢大家Q如果觉得不错呢分享,大家一点一点进步?br>

跨考考研评

班型 定向班型 开班时?/td> 高定?/td> 标准?/td> 评介绍 咨询
U季集训 冲刺?/td> 9.10-12.20 168000 24800?/td> 班面授+专业??+专业译֮向辅?协议加强评(高定?+专属规划{疑(高定?+_化答?复试资源(高定?+复试译֌(高定?+复试指导(高定?+复试班主?v1服务(高定?+复试面授密训(高定?+复试1v1(高定?
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