2014考研大纲解析�Q�管理类逻辑 MPAcc考试中的差等关系_跨考网

　　9�?3日，期待已久�?a href="http://www.ivlnzgm.cn/zhuanti/dagang/" target="_blank">2014�q�考研大纲�l�于正式发布�Q�跨考教育会(x��)在第一旉���为广大学子揭开它神�U�面�U�，详细分析大纲带来的变化、面对这些变化的应对招数�Q�以�?qi��ng)大�U�公布后如何展开高效率的复习(f��n)。敬请大家关�?

　　在传�l�逻辑斚w��图中�Q�差�{�关�p�M��要指的全�U�和特称之间。比如所有的同学都是北京人和有的同学是北京�h。这两句话之间的差等关系。有�?ji��n)前面的上反对关�p�，下反对关�p�d��矛盾关系�Q�我们把整个逻辑斚w��囄���制成如下囑�Ş。有�?ji��n)这个就可以��?gu��)��个逻辑�_����中，关于对当关系的推理就比较齐全�?ji��n)�?/p>

　　在这个图上，�q�里必须说明的是�Q�单�U�肯定和单称否定也是考试中经帔R��到的�Q�大安���先记住两个要点：(x��)一个要�Ҏ(gu��)��单称肯定和单�U�否定之间是矛盾关系。这个很好理解。�D个例子来看，比如�Q�小明是个疯子，和小明不是个疯子。这两个判断���是矛盾关系�Q�也���是说小明要么是疯子�Q�要么不是疯子。只能有一个真。另外一个要�Ҏ(gu��)��单称肯定和特�U�肯定之间是差等关系。这个不能用常规的生�z�M��(f��n)惯来思考。我们习(f��n)惯于从全部，到有的，在到单个的�?事实上，从有的再到单个的推理不一定成立。�D个例子。我们班有的同学喜欢��p���Q�小明是我们班的�Q�推出小明喜�Ƣ英语。这个推理是不正���的。因为我们�ƈ不知道，���明的范围是在会(x��)��p��的中间还是不�?x��)英语的中间。但是反�q�来�Q�若是说���明喜欢��p���Q�小明是我们班的�Q�必然可以推出我们班有的同学喜欢��p��。这个就是我们的思维�?f��n)惯与逻辑本��n的差距。同学们千万要小�?j��)。虽然MPAcc逻辑考试�q�不�?a target="_blank">逻辑�?/a>的专门知识，但对当关�p�M���?qi��ng)复合判断的推理�q�两个知识点在考试中还是能直接用到�Q�如果能熟练掌握�q�两个知识点�Q�对提高解题的速度和正���性还是非常有帮助的。事实上�Q�这个图中全�U�和单称�Q�全�U�和特称�Q�单�U�和特称之间都是差等关系。从图上看，���是左右两个三角形，从上往下看�Q�都是差�{�关�p�R�?/p>

　　��Z��(ji��n)����z��v见，我们把模态中的必然实然和可能关系�׃��和所有某个和有的的关�p�M����_(d��)��我们�l�常把这几个差等关系用如下推理式让大家熟讎ͼ�(x��)

　　所有→某个→有�?/p>

　　必然→实然→可能

　　�q�个推理可以�q�样来理解，所有是包含某�h和有的的�Q�而比较容易错的是有的和某��Z��间的包容关系。是某�h包含有的�Q�而不是有的包含某人。我们来看几个例题�?/p>

　　例题1�Q?MPAcc2001�q?5�?

　　某仓库失�H�，四个保管员因涉嫌而被传讯。四人的供述如下�Q?/p>

　　�Ԍ��(x��)我们四�h都没作案�?/p>

　　乙：(x��)我们中有��Z��案�?/p>

　　丙：(x��)乙和丁至���有一人没作案�?/p>

　　丁：(x��)我没作案�?/p>

　　如果四�h中有两�h说的是真话，有两�����的是假话�Q�则以下哪项断定成立?

　　A.说真话的是甲和丙�?/p>

　　B.说真话的是甲和丁�?/p>

　　C.说真话的是乙和丙�?/p>

　　D.说真话的是乙和丁�?/p>

　　E.说真话的是丙和丁�?/p>

　　�{�案�Q�C

　　解析�Q�这个题目是一个比较复杂的差等关系�Q�和例题2和例�?不一栗���首先我们把题目中的描述转换一下，甲乙二者话矛盾�Q�丙丁依据题意必定一个真�Q�一个假。我们用逻辑语言表达丙和丁的意思：(x��)

　　丙：(x��)乙和丁至���有一人没作案�?(1)�R乙∨�R�?/p>

　　丁：(x��)我没作案�?(2)�R�?/p>

　　�Ҏ(gu��)���q�两句话�Q�若(2)为真�Q�则(1)也�ؓ(f��)真，两个真，�q�个是不可能的，因此�Q�只�?2)假，�q�样���得到确定的信息�Q�丁作案�?ji��n)�ƈ且丁说�?ji��n)假话。根据这个信息就知道乙一定说�?ji��n)真话，某个→有的，丁作案→有的��Z��案。故乙说�?ji��n)真话，因此是乙和丙说�?ji��n)真话�Q�甲��Z��说了(ji��n)假话。故正确�{�案为C�?/p>

　　例题2�Q?/p>

　　甌Ӏ�乙、丙、丁四同学在一赯���论本班参加A�z�d��的情��c(di��n)�?/p>

　　甲说�Q�我班所有同学都参加�?

　　乙说�Q�如果张帆没参加�Q�那么李航也没参�?

　　丙说�Q�李航参加了(ji��n);

　　丁说�Q�我班所有同学都没有参加�?/p>

　　已知四�h中只有一�����的不正确�Q�由此可�? )�?/p>

　　A.甲说的不正确�Q�张帆没参加

　　B.乙说的不正确�Q�张帆参加了(ji��n)

　　C.丙说的不正确�Q�张帆没参加

　　D.丁说的不正确�Q�张帆参加了(ji��n)

　　E.丁说的正���，张帆参加�?/p>

　　�{�案�Q�D

　　解析�Q�题眼是有个假，而四句话中正好出��C��(ji��n)。“两个所有必有一假”，所有乙和丙说的实话。重�Ҏ(gu��)��当我们得知李航参加了(ji��n)后，马上���p��知道�Q�该班有的同学参加了(ji��n)为真话。这个就是用的的“某人à有的”，又因为有的同学参加了(ji��n)为真�Q�它的矛盾该班所有同学都没有参加为假。故正确�{�案选择D�?/p>

　　例题3�Q?/p>

　　关于一个班的英语六�U�通过情况有如下陈�q�ͼ�(x��)

　　(1)班长通过�?2)该班所有�h都通过�?/p>

　　(3)有些人通过�?4)有些人没有通过

　　�l�过详细调查�Q�发��C���q�断定只有两个是正确的。可�? )�?/p>

　　A.该班有�h通过�?ji��n)，但也有�h没有通过

　　B.班长通过�?/p>

　　C.所有�h都通过�?/p>

　　D.所有�h都没有通过

　　D.该班是否有�h通过没有不确�?/p>

　　�{�案�Q�A

　　解析�Q�这个题目的题眼告诉我们有两个真�Q�两个假。根据我们所学的差等关系知道“所有à某人à有的”，在题目中���是(2)à(1)à(3)。如果假�?2)为真�Q�那�?1)�?3)都是真的。这样出��C��(ji��n)三个真，与题意相矛盾。故(2)比�ؓ(f��)假，(4)�?2)矛盾�Q�故(4)为真。两真两假，��L��一真一假，�q�剩下的也应该是一真一假。又(1)à(3)�Q�用假设法思想�Q�得�?1)为假�Q?3)为真。故�{�案选择A�?/p>

　　更多��L(f��ng)��击：(x��)跨考教育联合高�{�教育出版社 解析2014考研大纲