��目���理���士问题调查_跨考网

　　只有几个可以任课的专业教师，一所高校竟然招了(ji��n)���近500名项目管�?a target="_blank">工程���士�Q�这�U�只为创收赚��q��现象受到�?ji��n)全国项目管理工�E�硕士教育领域协作组�l�长�?a target="_blank">清华大学王守清教授的批评�?/p>

　　�?a target="_blank">南开大学举行的“全国项目管理工�E�硕士师资培训与教学研讨�?x��)”的开�q�式上，作�ؓ(f��)�l�长的王守清教授首先“自我批评”：(x��)“我们是搞项目管理的�Q�但是管理得不好�Q�许多学校的老师不打招呼���来参会(x��)�Q�这�l�主办方带来�?ji��n)很多不�ѝ���?/p>

　　�q�是全国��目���理���士教学�Ҏ(gu��)��和经验方面的�W�一�ơ研讨会(x��)�Q�共有来�?0多所高校�?00多名教师参加。南开大学商学院院长李�l�安教授��_(d��)���q�表明了(ji��n)��目���理工程���士教育师资�~�Z��的现状�?/p>

　　��目���理工程���士�?a target="_blank">专业���士学位的一�c�，研究、从事的领域包括��目整体���理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目风险管理等。作��Z���U�通用的管理技术己被广泛地应用于军事、航�I����天、徏�{�与土木、制造�?a target="_blank">行政���理和服务等行业�?/p>

　　据了(ji��n)解，��目���理工程���士�Q�MPM�Q�自2003�q�在清华大学和北航试办，2004�q�正式招生，首批���有72所大学�Q?005�q�又�?0所高校甌����Q�最�?所获得批准�Q?006�q?0所甌����Q�经�q�协作组验收已经上报17所�?/p>

　　而当�q?a target="_blank">工商���理���士�Q�MBA�Q�开始设立时�Q�首批只�?所�Q�之后逐步增加。项目管理硕士则正好相反�Q�据�?ji��n)解�Q�这是教育部有意让市(j��ng)场来做评判，先放开�Q�再逐步淘汰�?/p>

　　2005�q?0月�D行的���士入学考试中，�?.3万�h参加��目���理工程���士的考试�Q�是38个工�E�硕士领域中报考�h数最多的�Q�最后的录取分数排名也在前列。王守清教授��_(d��)��在短短两三年旉���里MPM规模大、成�l�好�Q�这说明��目���理工程���士的社�?x��)需求旺盛�?/p>

　　但同时也出现�?ji��n)许多问题。王守清教授认�ؓ(f��)�Q�由于MPM毕竟是从国外引进的一个工�E�硕士，因此没有太多针对中国文化、传�l�、社�?x��)、政沅R�?a target="_blank">法律、金融体�pȝ��特点的研�I�成果；另一个问题是师资�Q�项目管理对实践要求强，但目前的教师大多是原来教授经���管理、工�E�学�U�的或从事工�E�造�h(hu��n)研究和教学方面的�Q�一些实�늻�验丰富的���理者虽然希望到高校教书却因体制原因无法实现�Q�造成既有学科背景又有实践�l�验且授课效果好的教师缺���，学习(f��n)与应用脱节�?/p>

　　王守清教授批评说�Q�有的学校因为师资或其他的问题，“挂���头�Q�卖狗肉”，��目���理工程���士的培��M��其他学科、其他学位（�?a target="_blank">���理�U�学与工�E?/a>、MBA、工业工�E�、物���工�E�等�Q�的培养内容和方式非常接�q�；个别学校或有关�h员办学目的不端正�Q�把��目���理学位教育作�ؓ(f��)�l�MBA之后的另一个创收来源�?/p>

　　��Z���q�些问题�Q�协作组规定每年面向学校�l�织两次培训�Q�每�ơ一门课�E�。用三四�q�的旉���把核�?j��)课�E�完成。同�Ӟ��采用其他方式培养教师。王守清举了(ji��n)清华的例子，比如�z�教师出国进修，或是吸引���外留学人员�Q�或者是�z�教师到实际��目上进行�Q职，�U�篏实践�l�验�?/p>

?中国青年�?李新�?/p>