华东师大2002�q�硕士研�I�生入学考试试题_跨考网

复习紧张�Q�焦头烂额？逆风轻袭�Q�来跨考秋季集训营�Q�帮你寻�Ҏ(gu��)���Q�定�Ҏ(gu��)���Q?/span> 了解一�?>

　　普通心理学部分�Q?br>　　一、简�q�C��列术�?每小�?分，�?0�?
　　1、表�?br>　　2、感受�?br>　　3、知觉恒常�?br>　　4、随意后注意
　　5、叶克斯-多�d逊定�?br>　　6、独白言�?br>　　7、气质类�?br>　　8、道��h��
　　9、流体智�?br>　　10、动作技�?br>　　二、论�q�题(每小�?0分，�?0�?
　　1、从反映的内宏V���Ş式和旉���三方面，分析思维与感知觉之间的区别与联系�?br>　　2、阐�q�遗忘发生的主要原因�?br>　　3、媄响一个�h性格形成和发展的主要因素是什�?请逐一加以阐述�?br>　　4、试�q�C��性及其个性的基本特征�?br>　　5、述评�v��L(f��ng)���C�会认知�q����理论�?br>　　6、阐�q�斯金纳对个体行为分析的核心观点�?br>　　7、列丑֒�说明信息加工心理学的主要研究内容�?br>　　实验心理学部分：
　　一、名词解释或问答�?每题6分，�?0�?
　　1、何谓控制变�?具体举例说明�?br>　　2、何谓交互作�?具体举例说明�?br>　　3、反应时间研�I�的两个时期(或两个阶�D?是什�?
　　4、调整法(�q�_��差误�?
　　5、视敏度
　　6、听觉定�?br>　　7、动景盘(stroboscope)
　　8、节省法
　　9、比例量�?br>　　10、内隐学�?br>　　二、问�{�题(每题20分，�?�?
　　1、根据表中数据计���d’和β�?附PZO转换�?
　　-------------------------------------------------
　　刺激 \ 反应 报告“旧的�?报告“新的�?br>　　-------------------------------------------------
　　旧刺�Ȁ 40 10
　　新刺�Ȁ 4 46
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　　注：设新刺激强度�?�Q�旧刺激强度�?�?br>　　2、论�q�面部表情研�I�方法�?br>　　心理�l�计部分�Q?br>　　一、名词解�?每题5分，�?5�?
　　1、协方差
　　2、品质相�?br>　　3、回归线
　　4、机械抽�?br>　　5、非参数����?br>　　二、问�{�题(10�?
　　什么是相关��h��?请列丄�����x��本显著性检验的各种情况�?br>　　三、计���题(每题5分， �?5�?
　　1、如果有一个相关系数r=0.5�Q�请���其转换为等距单位的Zr倹{�?br>　　2、有5名女生，物理���验成�W分别�?8�Q?9�Q?0�Q?1�Q?2;另有7名男生，成�W分别�?0�Q?0�Q?0�Q?0�Q?0�Q?0�Q?00。现需要知道男女生成�W是否方差齐性，误������相应的���验统计量(不需要查�?�?br>　　3、某���学�Ҏ(gu��)��各方面条件基本相同的原则��?2名学生配�?6对，然后把每对学生随机分入实验组和对照组�Q�实验组�?6名学生参加课外科研活动，对照�l�的16名学生不参加此活动，一学期后，�l�一�q�行理解能力���验。结果发玎ͼ��?对学生的理解能力���验成�W明显拉开了距���，其中8�Ҏ(gu��)��实验�l�学生得到“及格”，对照�l�学生得到“不及格�?1�Ҏ(gu��)��对照�l�学生得到“及格”，实验�l�学生得到“不及格”。问�Q�参加课外科研活动对理解能力���验有无显著影响?
　　心理���量部分�Q?br>　　一、简�q�题(每题3分，�?5�?
　　1、教育测验与智力���验的不同之�?br>　　2、效度与信度的关�p?br>　　3、鉴别指数对���题的意义是什�?br>　　4、考夫曼的智力量表与传�l�智力量表在哪些斚w��有不�?br>　　5、MMPI中双高峰的意义和作用
　　二、计���题(每题3分，�?5�?
　　1、某���验的被试�ؓ2�?�q���的小学生�Q�已知信度是0.85�Q�标准差�?0�Q�现�Ʋ知道仅用于4�q���时信度是多少�Q?�q���的标准差�?�?br>　　2、测验有20道测题，其信度仅�?.55�Q�若把测题增加到60题，信度能达到多��?增加�?20题呢?
　　3、一个儿童参加斯坦福—比�U�x��力测验，得到智商分�ؓ111�Q�请问如�?5%可靠度要求，其置信区间在哪一�D�分数内?
　　4、某儿童在韦氏儿童智力测验中�Q�言语智�?24�Q�操作智�?15�Q�已知这两个分量表的信度分别�?.97�?.93�Q�请问这两种智商间有无显著差别：
　　5、一个五择一的测量难度值是0.61�Q�另一个四择一的测题难度��gؓ0.64�Q�请问这两个���题哪个隑ֺ�值更高些?
　　三、问�{�题(�?0�?
　　1、�ؓ什么说���验的原始分��C��能用来解释测验的�l�果?(5�?
　　2、在选择题中怎么��L(f��ng)��选项是可以被接受�?(5�?
　　3、眼下智力定义尚未有�l�一看法之前�Q�智力测验可不可以进�?��Z���?如何做更为合�?(10�?