中南大学校长黄伯云：(x��)学位制度�����大有可�ؓ(f��)_跨考网

 (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) 三十�q�前,《中华�h民共和国学位条例》颁布实�?�?a target="_blank">法律形式创立�?ji��n)我国学位制度。三十年�?学位制度发挥�?ji��n)巨大的制度力�?推动我国高等教育规模与质量协调发�?培养�?ji��n)数千万高质量专门�h才。作为学位条例在高校的实践�?更是有着特别深切的感受�?/p>

 (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) 我认�?学位制度的意义在以下两个斚w��:首先,学位制度�?j��)进了(ji��n)科教结合从而增��Z��(ji��n)高校的自��d��新能力。学位制度对高校创新能力的提升作�?最直接的体现是为高校造就和吸引了(ji��n)大批领军人才,�q�发挥高校科教结合的创新优势,���高层次人才培养与解军_��家科学及(qi��ng)工程技术问题紧密结�?为推动行业科技�q�步和实��C�业升�U�提供了(ji��n)强力的科技和�h才支撑。其��?学位制度推动�?ji��n)�h才培��d�^台徏设进而提高了(ji��n)学科水��^。三十年�?我国先后�q�行11�ơ硕士、博士学位授权审核和三轮重点学科评�?深入推进本科教学“质量工�E�”和研究生培��L��制改�?大力实施以重点学�U�徏设�ؓ(f��)核心(j��)的�?11工程”和�?85工程�?���保学位授予质量。以材料�?/a>�U��ؓ(f��)�?据统�?我国材料�U�学、工�E�技术领域论文被引用�ơ数已排名世界第�?10所左右的高校材料学研究水��^跻��n全球�?00位�?/p>

 (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) (t��ng) 在新形势�?学位制度�����应当而且可以大有可�ؓ(f��)。新形势下的学位制度�����,一是学位质量标准要反映“中国特艌Ӏ�世界水�q�”的深刻内涵,二是学位层次�l�构要适应国家“由大到强”的战略需�?两者互相联�p�dƈ且相互支持。其中中国特色就是要�W�合中国国情、满���_��安����?世界水��^���是要坚持世界标准、立���_��术前�?由此要求我们�U�学界定各层�ơ类型的学位质量标准,动态优化学位类型层�ơ结构和区域布局,不断推进学位制度与国情结合的深度和与国际学术前沿�Ҏ(gu��)��的高度。例�?�Ҏ(gu��)��博士生就业取向越来越多元化的���势,可增设一些应用型或职业型的博士学位。�ؓ(f��)真正衡量学生特别是博士生的创新能力与水��^,�����“关口后�U�Z�?加强学位论文�{�辩环节的现场测�?此外,�q�可以“评价外�U�Z�?教育行政部门应主要加强培��L��件的�����和评�?质量评估可以更多��C���l�用人单位、学术同行和�C�会(x��)评估机构�?