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名校教授对研I生教育遭遇应试产生质疑_跨考网

最后更新时_2008-02-22 23:16:54
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名校教授对研I生教育遭遇应试产生质疑

  北京大学教育学院常务副院镉K学飞Q?/p>

  回顾癑ֹQ中国研I生教育的黄金时代,q是q?0q_但是面向未来我们面着一pd严重的挑战:

  一、我们国家的高专门人才仍然面着长期短缺的局面,研究生和本科生的比例非常,全国仅占3.2Q?/p>

  二、研I生教育资源严重不。首先因为发展太快,研究生师资严重缺乏,我们国家q_一个博士生导师指导七位博士生。其ơ经费严重短~,政府l的l费只够研究生成本的1/4Q或者是1/3Q比如说北大培养一个研I生一q^均成本是五万Q政府给的实际只有一万,剩下的全是靠学校自筹Q还有学习和U研条g严重不Q北京大学现在招收博士生不是Ҏ(gu)学科和导师的力量Q而是Ҏ(gu)学校能给博士生提供多床位来招生?/p>

  三、政府行政权利过大,计划体制20多年没有发生Ҏ(gu)性的转变?/p>

  四、从招生到培ȝ很多斚w都急需改进Q一个非怸重的问题是研I生的创造力不够。博士生的毕业论文真正有创造力的,可能仅占1/4?/3Q在理论上或者实际应用当中确实有创新的,比例非常低。原因有很多Q其中一个重要原因是在研I生招生制度上存在严重缺P实际上是把应试教育从学延C学、大学本U直到研I生、博士生。有一批大学本U?a target="_blank">院校Z提高自己研究生的录取率,考研的学生到大三开始就不学其他的课E了Q整个一q就是ؓ研究生的考试做准备,应试教育已经Cq种E度Q?/p>

  W五个大的挑战是目前国内四大研究生培ȝl:国立pȝ、科学院pȝ、军队院校系l和党校pȝ各自闭Q资金严重浪贏V?/p>

  华东师范大学历史pL授许U霖Q?/p>

  我长期在研究生教育第一U工作,我和很多在第一U的研究生导师这几年的反思是Q我们这几年研究生的发展战略有问题。有定我们现在博士生的数量可以和国外持^{一q串的数据实际上不是我们的成l,恰恰是一U灾难。事实上我们可以看到Q这几年中国的研I生教育以每q增?0Q?0Q的速度扩招Q研I生教育照例说应该是一个精英教Ԍ但是现在已经搞成大学的l教ԌQ先不说中国的博士生导师本n素质很差Q普遍素质不高)Q现在中国需要这么多研究生吗Q市场ƈ不欢q研I生Q普遍觉得博士生不如士生,士生不如本U生?/p>

  陈教授讲了一个例子,他说很多大学大三开始考研I生Q这在全国高校中是很q_的?/p>

  比如某师范大学校长在开学A式上对学生讲Q你们都是高考的p|者进了我们的学校Q但是我告诉你们Q我们是全国著名的考研基地Q你们从今天开始目标是定在北大、h大,保证你们毕业以后l统送进q些名校。现在大量的研究生就是从q些考研基地q来的。像今天q样不顾我们国家的实际情况,l箋?0Q的速度扩招Q表面看上去好像我们真的变成了研I生的大国,但这是一个沫的大国Q我感觉研究生中2/3的质量需要质疑?/p>

  市场不接受研I生Q市场是正确的,谁错了?我们的教育战略问题,Z么要扩招研究生?q么快的速度有什么意义,现在搞成各个高校是把研I生、博士生数量作ؓ所谓的评估指标Q根本没有资根{本U教育搞不定的学校,拼命通过公关搞硕士点、博士点Q搞一H蜂的教Ԍq些核心问题如果不解冻I教育行政ȝ部门如果不改变发展战略,q个N以后会l下厅R这几年寚w校的投资是很多的Q这些投资花在什么地方了Q这些钱如果投到基础教育Q加强师范教Ԍ也许更有效?/p>

  清华大学人文学院教授孙立qI

  我不完全同意刚才许纪霖教授的观点Q他说研I生教育应该是一个精英教Ԍ包括不能把现在中国研I生教育数量的增加看成是一个可以炫耀的政l,我都同意Q但是这个问题我们可以从另外的角度来看,Z么现在考研q么热?实际上本U的׃来困难,研究生教育这栯速发展,对于延缓׃是有一定作用的Q既然有相当一部分学生大学本科毕业以后没有好的׃ZQ现在能够在士阶段滞留三年旉Q我觉得未必是一件坏事情?/p>

  我也不太同意徐教授说考上研究生的都是一些很差的学校的失败者,我在北大20q的旉里面Q带头五届硕士生没有一个是北大的,说不好听的都是本U考不上北大的Q但是现在这些学生要么是中国C会?/a>U当中最优秀的新UQ要么是在美国读博士生,它的合理性在哪里呢?我们的制度一考定lnQ他一考没有考好Q给他们W二ơ能够把潜力发挥出来的机会,q个ZҎ(gu)个社会精英选拔来说Q也是有意义的?/p>

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