奛_��生两度考研都成逃兵 专家�U�是自我不认同_跨考网

        ���楠�Q�化名，奻I����d��毕业于厦门某高校�Q?/p>

        一�q�大学，我就惌���文学方面的研究生，所以从大一开始，只要是有兌���斚w��的课�E�，我都有意识地��d��讌Ӏ�在那三�q�_(d��)��我没参加什么社团活动，也没交什么朋友，没事���回家和爸妈待在一块儿。现在觉得那时候好像每天都�q�得有点���浑噩噩�?/p>

        ��C��大三�Q�生�z�d��不一样了。我���定了考语�a�学专业的研究生，��C��很多复习(f��n)参考书�Q�接着���是每天��h��贪黑、日复一日复�?f��n)。记得那是大冬天�Q�宿舍同学还在睡觉，我就��着寒风到自�?f��n)室念书�Q�晚上舍友都�H�在被子里了�Q�我才摸黑回厅R��怕我复习(f��n)太篏�Q�营养跟不上�Q�妈妈不��M��班，�Ҏ(gu��)��在学校旁�U�了个房子住下来专门照顾我�?/p>

        �����研�Q�我付出了许多精力和心血�Q�因为只有读研，我才能名正言��地跟家里要钱，才能不到既可怕又复杂的社�?x��)上��L��爬滚打，才能�l�箋在学校里�q�着无忧无虑的生�z�R�?/p>

        ���p��栯���了一�q�_(d��)��我终于熬��C��关键时刻。那天考试前，妈妈把我送到考场外，可不知怎么的，我突然感到很恐惧�Q�万一考砸了该怎么办？该怎么去面对失败？我越惌�����x��，所以等妈妈走后�Q�我也�?zh��n)��?zh��n)�逃离了考场。接下来的三�U�考试�Q�科�U�都是如此�?/p>

        直至考研成�W公布�Q�我都不敢跟爸爸妈妈说我没去考试�Q�毕竟他们对我寄予了那么大的希望�Q�我不想伤他们的心。我只说没考好�Q�他们也���没多说什么。看着他们��p��的表情，我决定花一�q�的旉���好好复习(f��n)再考一�ơ�?/p>

        在接下来的一�q�里�Q�同学们都毕业了。他们读研的�ȝ���Q�工作的工作�Q�出国的出国�Q�只有我一个�h每天都待在家里读书。我很少出门�Q�每天专心复�?f��n)，当然�Q�妈妈依然每天都留在安���照顾我�?/p>

        日子�q�得很快�Q�新一轮的研究生考试又到了，�q�次妈妈�q�是把我送到了考场外，我信心满满地赴考，但是政治�U�考到一半时�Q�我���p��得很烦，因�ؓ(f��)有道大题不确定该怎么�{�，所以我���q��性放弃了。考英语时�Q�做完前面的题目�Q�我又觉得很无力�Q�压力太大，�l�果��p��的作文一个字也没动。剩下的两科我连考场都没去，我也不知道自己是怎么了�?/p>

        �q�回考研成�W出来后，爸爸妈妈都对我失望了�Q�虽然我�q�是一直跟他们说我下次一定会(x��)考好。现在，他们希望我出��L��个工作先��׃���Q�但我还是想�ȝ���I�生�Q�我��x��走出“象牙塔”，可爸爸妈妈的话我不能不听�Q�但�q�又与我的个人意愿背道而驰�Q�我该怎么办？

        点评

        “退�~�”，是自我不认同表现

        巨东�U�（集美大学�C�会(x��)学系副教授、国家二�U�心理咨询师�Q?/p>

        像小楠这样害怕步入社�?x��)的现象在心理学上属于行为�?“退行”，也叫做“退�~�”。她的社�?x��)功能虽然没有完全受损，但也处于边缘地带。近几年来，大学生的�C�会(x��)化程度较以往相比普遍偏慢�Q�而且在如今的大学里，�q�样“退行”的人群正在慢慢地凸昑և�来�?/p>

        像小楠这�U?“退行”的人��^时比较依赖父母，很多行�ؓ(f��)都像���孩子，在自我意识里她�ƈ不承认自己已�l�长大，�q�是对自我不认同的一�U�心理状态。虽然她的生理年龄已�l�二十几岁，但她的心理年龄可能只有十几岁。而且她的心理耐受力和承受力也都比较弱�?/p>

        所谓心理耐受力，是指人在遭受挫折、失败时的恢复能力，而承受力则是针对你能承受多大的打击而言。正因这两方面的不���Q�所以她��x��挫折，不敢面对��p�|�?/p>

        此外�Q�小楠社�?x��)化�E�度不���Q�换句话��_(d��)��她的�C�会(x��)功能受损。社�?x��)功能是指一个�h�W�合�C�会(x��)规范、满���社�?x��)要求等能力。在没步入社�?x��)前�Q�她���q��了自己很大压力，凭空惌���出很多困隑֒�障碍�Q�对�C�会(x��)产生了巨大恐惧，最后导致其不想步入�C�会(x��)�Q�也不想面对�C�会(x��)上的��M����Z�Q何事�?/p>

        考研��p�|在一个�h的�h生中只能���是一个小挫折�Q�如果连�q�样的挫折都不能承受�Q�那么小楠今后势必会(x��)遇到的那些工作、婚��M��的压力就更无力去面对了。现在，�Ҏ(gu��)��不停地读书也�q����真的惛_���?f��n)，而是��Z���l�自己找借口�Q�把不想面对�C�会(x��)的行为合理化�?/p>

        在经历了两年考研时的“落跑”后�Q�看到其他发展得较好同学的现�Ӟ�����楠是自卑的�Q�而且她的压力也是巨大的�?/p>

        ��d��

        狠下心来�Q�让孩子�l�历挫折

        人本��M��心理学认为，每个人都有向上、向善的心理�Q�每个�h都希望达到自我�h(hu��n)值的实现�Q�当现实与理想之间��生较大差距时�Q��h��׃��(x��)感到��p��。正因�ؓ(f��)觉得考研是最后一�Ҏ(gu��)��命稻草，所以小楠才�?x��)一再失败又一再坚持。她的这些行为可以理解，但绝不能�U�容�?/p>

        �q�种心理的��生是多方复杂因素造成的，但其中家庭的因素臛_��重要。父母的�q�度保护�Q�往往是造成孩子�C�会(x��)化程度不���的一大重要原因�?/p>

        现在很多孩子都是独生子女�Q�很多父母不敢也不想放手�Q�即使孩子已�l�长大，他们什么事都亲力亲为，不知道孩子需要什么，更不知道孩子不需要什么。这�U�意识需要修正，孩子最�l�还是要长大�Q�父母该放手时就放手�Q�要狠下心来�Q�让孩子�ȝ��历挫折�?/p>

        �q�有一点值得注意�Q�一般父母意识到孩子有心理问题的时候都是到了问题很严重的时候。因为现在的安���教育都們֐��?�?8岁的孩子父母�Q�对上大学的孩子�Q�家长关注较?y��u)��。孩子上大学以后�Q�很多家镉K��松了一口气�Q�其实，大学生的个性化更�ؓ(f��)明显�Q�他们的心理更应该得到重视�?/p>

        安���的帮助都只是外力作用�Q�最重要的还在于孩子本��n。大学生在校期间�Q�可以通过服务学习(f��n)的实践，���专业与�C�会(x��)、社区或企业�{�相�l�合�Q�一斚w��可以���验学�?f��n)的成果�Q�另一斚w���q�可以获得专业认同感�Q��ƈ以此来提升自��q���C�会(x��)化程度�?/p>

        而对于像���楠�q�样有行为“退行”情�늚�人，则可以先到竞争比较小、�h际关�p�L��较简单的行业去适应�C�会(x��)�Q�对她自�w�的�C�会(x��)化过�E�也能�v到帮助作用，或者可以找专业咨询机构�q�行心理辅导�?/p>