��d��院学生成为医生�\上困惑多_跨考网

　　据中国之声《新��L��高峰》报道，你毕业的时候，惌���做什�?那些�q�_(d��)��那一刻，当他们从��d��院毕业，有资格去考取外�h��g��无比���圣的执业医生资格时�Q�等待他们的�Q�真的是“��n披白大褂”的人生�?

　　中国青年报日前披�Ԍ��(x��)我每�q�培�ȝ���ȝ��毕业生接�q?0万，最�l�穿上白大褂的只�?0万�h左右。�ؓ(f��)什么这么多��Z��先恐后地��C���?ji��n)“学医�\�?在成为医生的路上�Q�他们又���面临哪些困�?

　　带着实现梦想的喜�(zh��n)�跨入了(ji��n)贵阳�ȝ��大学的�n倩瑜没能高兴太久�Q�就一脚掉�q�了(ji��n)��M��的�v�z�。我国目前的��d��生学制一般分�?�q�制本科�?�q�制本硕�q�读�?�q�制本硕博连��M���U�。而提起学医，首先让�h联想到的���是�Q�学的久、背的多、练的苦�?/p>

　　赵倩瑜�Q�前四年���在学校上课学理论，可能�?0多门�Q�一个星期可能有一个半天是没有评����Q�其他都是排满的。�n倩瑜�Q�尸源是很少的，好一点的�ȝ��院校可能四五个�h一具尸体，差一点的�ȝ��学院���更多�h才能有一具尸体可以用�Q�而且反复用�?/p>

　　临床��d���Q�所谓“��(f��)床”的意思就是“到�(zh��n)�者的病床前来”。但如此大量的理论知识储备，�ȝ��生已�l�疲惫不堪。在校培��L���?别说接触真正的病��Z��(ji��n)�Q�连拿医用尸体练�?f��n)手术的��Z��(x��)���显得分外紧俏。练�?f��n)的��Z��(x��)不多�Q�实�?f��n)时拿不到医生执业资��D���Q�又上不�?ji��n)手术台�Q�即���研�I�生毕业的�n倩瑜对自��q����L��没有十分的信�?j��)。除�?ji��n)做�ȝ���Q���(f��)床医�U�生的�h生没有太多的选择�?/p>

　　赵倩瑜�Q�卫生部有规定说�Q�没有资��D��有操作是不能够去动手的，有这个限�Ӟ��我就没有动手的机�?x��)，肯定会(x��)限制实�늻�验。本�U�毕业在�E�微大一点的医院都找不到工作�Q�贵州那个地方就800块钱一个月�Q�其他什么都没有�Q�连�~�外都不���。了(ji��n)增加�{�码�Q��n倩瑜和她的同学们只能�l�箋�ȝ��。但即��是研�I�生�Q�都很难获得大城�?j��ng)名医院的正式编制。三甲医院都不好找，甚至�?三甲)医院都是要求研究生才有可能签�~�外。不当医生，我也不知道我惛_��什么，我还能干什么，大家都不惛_���ȝ���Q�我现在后�?zh��n)���M��(ji��n)�?/p>

　　几乎每个��d��专业的学生毕业后都想�q�入大医院工作，但事实上却难以实现。本�U�毕业，�Ҏ(gu��)��没�h要。然而，学习(f��n)中的苦难和迷惘，�q�只是医�U�生苦恼的开�?��׃��压力大，�ȝ��生对未来的困惑，才是痛苦的根源�?/p>

　　�q�了(ji��n)�q�个暑假�Q�又一批研一新生卛_��走进全国各地的医�U�院校。扩招导致研�I�生人数暴涨、教育资源紧张。批量��出的�ȝ��毕业生能满��公众的需求吗?

　　�?a target="_blank">北京大学公共卫生学院院长胡永华眼中，目前�Q�我们对未来�ȝ��的培��L��式只是在造就��h���ȝ��素质的准�ȝ���?/p>

　　胡永华：(x��)我们做这些论文到底有什么用�Q�我们更多的可能要培养能够真正解册���百姓健康问题的�Q�因为我国的�ȝ��培养模式跟国外大多数国家都不一��P��只是毕业之后按照�q�_���ȝ��的基本素质培充R�?/p>

　　有着多年��d��教育�l�验�?a href="http://www.ivlnzgm.cn" target="_blank" class="keylink">北京大学公共卫生学院教授陈育��P��一针见血的指��Z��(ji��n)问题的关键�?/p>

　　陈育��P��(x��)有些地区�Q�医学院校多极了(ji��n)�Q�招生规模扩大，扩大到几乎难以想象，一个学校一届招三千人，三千个医生怎么培养?培养得出来吗?前五�q�到哪儿临床去，假如临床��d��前五�q�不临床�Q���(f��)床医学是培养�ȝ��实践的科学，没有看过病�h单靠书本他是看不�?ji��n)病的。编制是固定的，每年大概有一定比例的退的�h�Q�现在越来越���，现在学医以后当医生的比例不是很高。求学期��_(d��)���ȝ��生们对医术没有信�?j��)。未来，他们对到大城�?j��ng)大医院的就业前景没有信心(j��)。它培养�ȝ���Q�这个医生是对�h的，是对生命的，他的培养不同于工�E�师�Q�医学教育提高质量，提高培养学生能力�Q�我们整个投入不够高�?/p>

　　胡永华和陈育��h��授，都表�C�：(x��)“广�U�薄收”的培养模式亟需改变。提高投入、控制规模、提高质量�?/p>

　　面对源源不断输送来的学生，陈育��h��授表�C�学生越多资源越紧，现在�q���(f��)床专业的学生都��(f��)不了(ji��n)床�?0多万的医�U�毕业生�Q�他们的未来在哪?陈教授很��Z��们的��d��担心(j��)�?/p>