(zhn)现在的位置Q?/strong> 跨考网频道考研报名正文

北京师范大学2002q心理学专业士研究生入学考试试题_跨考网

最后更新时_(d)(x)2011-10-26 16:59:27
辅导评Q?a target="_blank" rel="nofollow">暑期集训 在线咨询
复习(fn)紧张Q焦头烂额?逆风轻袭Q来跨考秋季集训营Q帮你寻Ҏ(gu)Q定Ҏ(gu)Q?/span> 了解一?>
        普通心理学部分Q?br>  一 ?br>  ?{?br>  1 什么叫割裂脑研I?它对揭示左右脑的不同更能有何重要意义?
  2 用实验事实说明知觉整体加工的优越?br>  3 人的长时记忆内容是否是事实的真实再现?Z?
  4 举例说明奥尔波特人格特质的种c?br>  ?
  1 试述大脑皮层几个主要的语a区及(qing)其语a功能
  2 情A与心理健?br>  发展与教育心理学部分Q?br>  一 名词解释 (28)
  1 生命全程发展?br>  2 认知的退行性变?br>  3 依恋
  4 学习(fn)困难
  5概念同化
  6 重组性迁U?br>  7_加工{略
  ?与简{?(52)
  1.试比较皮亚杰与维果斯基关于心理发展的基本观点Qƈl合儿童发展与教育的实践q行?br>  2.“自主,探究Q合作”学?fn)是目前教学攚wq程中流行的学习(fn)方式Q试分析其学?fn)理论基?br>  3.L(fng)合发展心理学有关理论和新的研I进展,分析人生发展的主要媄响因素及(qing)其作?br>  4.Z消除一U不良行为,我们可以使用惩罚、消退和分化性强化等方式。他们有何优、缺?各自的适用范围怎样?
  5.q?a target="_blank">C会(x)?/a>?fn)理论,q据此分析大众传媒对个体成长的媄响及(qing)教育对策
  ?实验设计(20)
  1.设计一研IӞ探讨青少q问题行为的特点?qing)其影响因素?br>  2.设计一研IӞ探讨儿童的认知发展及(qing)其媄响因?br>

跨考考研评

班型 定向班型 开班时?/td> 高定?/td> 标准?/td> 评介绍 咨询
U季集训 冲刺?/td> 9.10-12.20 168000 24800?/td> 班面授+专业??+专业译֮向辅?协议加强评(高定?+专属规划{疑(高定?+_化答?复试资源(高定?+复试译֌(高定?+复试指导(高定?+复试班主?v1服务(高定?+复试面授密训(高定?+复试1v1(高定?
2023集训畅学 非定向(政英?数政qQ?/td> 每月20?/td> 22800?协议? 13800?/td> 先行阶在U课E?基础阶在U课E?强化阶在U课E?真题阶在U课E?冲刺阶在U课E?专业NҎ(gu)一对一评+班主dE督学服?全程规划体系+全程试体系+全程_化答?择校择专业能力定位体p?全年关键环节指导体系+初试加强?初试专属服务+复试全科标准班服?/td>

①凡本网注明“稿件来源:(x)跨考网”的所有文字、图片和韌频稿Ӟ版权均属北京学博教育咨询有限公司Q含本网和跨考网Q所有,M媒体、网站或个h未经本网协议授权不得转蝲、链接、{帖或以其他Q何方式复制、发表。已l本|协议授权的媒体、网站,在下载用时必须注明“稿件来源,跨考网”,q者本|将依法q究法律责Q?/p>

②本|未注明“稿件来源:(x)跨考网”的?囄Eg均ؓ(f)转蝲E,本网转蝲仅基于传递更多信息之目的Qƈ不意味着再通{载稿的观Ҏ(gu)证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个h从本|下载用,必须保留本网注明的“稿件来源”,q自负版权等法律责Q。如擅自改为“稿件来源:(x)跨考网”,本网依法追I法律责仅R?/p>

③如本网转蝲E涉?qing)版权等问题Q请作者见E后在两周内速来?sh)与跨考网联系Q电(sh)话:(x)400-883-2220