武昌理工学院实行�Ҏ(gu��)��学分制 6名学生提前毕业考研_跨考网

　　�׃���q�的旉������p��完全部本�U�课�E�，�q����利考上研究生。近日获�(zh��n)�，武昌理工学院6名学生提前一�q�毕业，�q����利考取研究生。该校实行弹性学分制�Q�允许学生提前或延后毕业。今�q�共�?名学生提前修完学分，辑ֈ�毕业要求�Q�获准毕业。这6名提前毕业的学生都考取了省内外院校的硕士研�I�生�?/p>

　　记者了解到�Q�该�?a target="_blank">法学1002班学生袁娅考取�?a target="_blank">�q�西民族大学的研�I�生。法�?002班学生卢旭考取�?a target="_blank">中南财经政法大学的研�I�生。该校工�?004办学生刘银考取�?a target="_blank">���州大学研究生。行�?001班学生曾志锋考取�?a target="_blank">西藏大学研究生。网�l�工�E?001班学生李庯���取�?a target="_blank">江西财经大学研究生。徏�{�学(五年�?0901班学生周嘉意考取�?a target="_blank">武汉大学的研�I�生�?/p>

　　建筑�?五年�?0901班学生周嘉意�?73分的高分考取了武汉大学的研究生，他说�Q�在大一时自己就有了考研的目标，大学几年来一直�ؓ(f��)此而不断努力，专业成�W在班�U�名列前茅。自��p��语是弱项�Q�通过努力�Q�最后英语四六��都顺利地考过了。�ؓ(f��)了学�?f��n)，他常常早�?炚w��起床�?a target="_blank">图书馆自�?f��n)室学�?f��n)�Q�一直学到晚�?点半图书馆关门。凭借优异的专业成�W�Q�周嘉意最�l�提前修满了毕业学分�Q��ƈ在考研中考出�?73分的高分�Q�是武昌理工学院建筑学专业考研的最高分�Q�顺利被武汉大学录取。周嘉意的素质导师吴彬告诉记者，周嘉意是一个学�?f��n)很用心、很刻苦的学生，而且�q�步很快�Q�他能够提前考研成功与他的勤奋是分不开的。据吴老师介绍�Q�在专业学习(f��n)中，周嘉意常帔R��宵赶图�Q�在备考研�I�生�Ӟ��他也是在图书馆一泡就是一整天�Q�那刻苦�_����让�h十分佩服�?/p>

　　袁娅是武昌理工学院文法与外语学院2010�U�学生，上大一时她���把自己的目标定位�ؓ(f��)考上研究生，大学里，她基本上没有节假日，�q��v图书馆、教室、食堂、宿舍“四点一�U�쀝的生活�Q�时常去听高�q���的课�E�，甌���参加高年�U�的评���考试�Q�只用三�q�时间完成了四年本科的学业。经学校教务部门审查批准�Q�她报考了�q�西民族大学的研�I�生�Q�最�l�顺利录取�?/p>

　　李康是该校网�l�工�E�专�?010�U�学生，在大学期��_(d��)��他发明的新型音乐��x��获得了国家知识��权局颁发的“实用新型专利证书”，获得了学校奖��q��两个创新学分。同�Ӟ��李康�q�被学校评�ؓ(f��)“优�U�牚w��生”、“校园魅力�h物”等�Q�都有一定的学分奖励。在修满学校要求的最低学分后�Q�他��h��提前毕业�Q�最�l�考取了研�I�生�?/p>

　　据了解，武昌理工学院�?009�q��v实行素质学分�Ӟ��学制�?-6�q�的�Ҏ(gu��)��制�Q�学生三�q�修满规定学分可以提前毕业，学生在校4�q�未修满规定学分的可以���l�留校学�?f��n)直��C��满规定学分�ؓ(f��)止，但学制跨度最高不能超�q?�q�。近几年来，该校每年都有�q�十名学生提前修满学分而提前毕业，例如�Q�在2011�q�该校就�?名学生提前毕业考研。也有学生因��Z��不满学分或者挂�U�较多而留�U�。按规定�Q�各�c�课�E�均实行“成�l�换学分”制�Q�同一评���学生考试成�W不同�Q�最后所获学分也不同�?/p>

　　武昌理工学院教务处副处长杨斌告诉记者，�Ҏ(gu��)��素质学分制是规定学生获得的���值素质学分可以同质等值冲抵其他素质学分的一�U�管理制度。而超值素质学分是指学生在某单��素质学分中所获得的超出基���素质学分的素质学分，学生获得的超值素质学分可累加�q�计入学分。超值素质学分制��h���Ȁ励学生提前毕业的直接功能�Q�有效克服了�?0分万岁”的弊端�Q�能够有效调动学生学�?f��n)的�U�极性，提高人才培养质量�?/p>

　　据介�l�，该校�q�同时�ؓ(f��)理工�U�学生设�|�了创新学分、�ؓ(f��)文科生设�|�了博学学分作�ؓ(f��)万能学分冲抵其他学分。杨斌表�C�，�Ҏ(gu��)��素质学分制实质上是让学生�ؓ(f��)充分发展优势素质促进个性发展而可免修一些理������E�或实训��目。这一制度设计�Q�是培养学生的创新素质和牚w��素质以及(qi��ng)培养拔尖人才��h��重大而深�q�的意义�?/p>

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