2011�q�考研心理学专业六大科目全面分析_跨考网

复习(f��n)紧张�Q�焦头烂额？逆风轻袭�Q�来跨考秋季集训营�Q�帮你寻�Ҏ(gu��)���Q�定�Ҏ(gu��)���Q?/span> 了解一�?>

    考研心理学专业基����l�合的包括：(x��)普通心理学、教育心理学、发展心理学、实验心理学、心理统计、心理测量六个科目内宏V��下面对�q�六个科目如何复�?f��n)进行讲解�?br>　　一、普通心理学
　　普通心理学是整个心理学的基���学科�Q�其重要性通过考试大纲���可以看出来。普通心理学设计��C��心理学的各个分支�Q�是认识整个心理学的前提�Q�普通心理学把握扎实了，对其他学�U�如发展心理�Q�教育心理都有很大的帮助�?br>　　普通心理的重点无外乎包括三大部分：(x��)�W�一部分是�h的信息加工有感觉�Q�知觉，记忆�Q�思维�Q�语�a��Q�意识和注意。第二部分是行�ؓ(f��)调节和控�Ӟ��包括动机、情�l�情感。第三部分是人的心理�Ҏ(gu��)��包括能力、�h根{��第一部分相对�J�琐�Q�包括了大量的零散知识点�?qi��ng)零散的理论�Q�但是每个章节都有统一的模式即�Q?、概念，分类�Q�功能�?、相应的理论。其中知觉、记忆、思维是历�q�来命题的热点，记忆一章尤�?北师大�ؓ(f��)�?�Q?*������q�大考生把第二、第三部分�؜合�v来复�?f��n)，因��?f��)�q�四章重�Ҏ(gu��)��非就是每章的理论学说�Q�将理论学说吃透了�Q�这几章也就搞定了。这四章最好列成一个提�U�来复习(f��n)�Q�其中动机大�U?个理论，情��A6个，能力7个，人格两大�c�d��理论。近几年���其以能力和情��A情感重要�Q�有几年都重复出题�?br>　　二、发展心理学
　　�q�一门的复习(f��n)�Q�断不可分开孤立看待�Q�因��Z�h本��n���是一个连�l�发展的�q�程�Q�每个发展的阶段既有联系又有区别�Q�考生既要���这些阶�D�连�l��v来，同时也要看到每个阶段的年龄特征，其中后者一般是考试考察的重点，所�?*�����考生在复�?f��n)时应该是以一条线�q�下来�?br>　　当然�Q�每条线上的�?阶段)都有其不同的特点�Q�可以将其概况�ؓ(f��)1、动作，学习(f��n)�Q�活动的发展2、认知的发展(感觉�Q�知觉，记忆�Q�思维�Q�语�a�)3、情�l�个性社�?x��)性的发展。然后每个下面再�l�分�Q�把每个阶段的特点用表格的方式列出来加以比较分析是最好的复习(f��n)方式�?*通过对历�q�真题的分析�Q�认为发展心理学中婴儿的语言�Q�幼儿的游戏依恋�Q�青���年的社�?x��)性活动�ؓ(f��)重点。近�q�来成年晚期的智力退化问题，卌���知老化的重要性也日益�H�出�Q�值得考生们注意�?br>　　三、教育心理学
　　教育心理学从今年的统考大�U�上看比以前的难度下降了不少�Q�删��M��后面的大部分内容�Q�冯忠良的课本��以应付考试�Q�陈琦编的更加深��M��些，更加难一些。教育心理与发展心理一��P��所占分值�ƈ不多。对于教育心理的复习(f��n)�Q�考生可以把它分成三部分：(x��)1、教育心理学的基本概�?�Q�学�?f��n)理�?、学�?f��n)的动�?、学�?f��n)的�q�移�?br>　　教育心理学每部分列成一个提�UԌ��主要有相应的1、理论学�z�，主要观点2、对教学的启�C�。因为是教育心理学，所以考生在复�?f��n)时候遇到当今教育教学的启示问题一定要注意�Q�尤其是�q�年来徏构主义理论成了研�I�的热点�?br>　　四、实验心理学
　　先�ؓ(f��)考生介绍一下几本实验心理学的参考用书：(x��)�W�一本是杨治良的实验心理学，是所有实验心理学里叙�q�的最详细的一本，而且也很全面�Q�徏议初学者��用。第二本是朱滢的实验心理学，此书�~�的很不错的�Q�编写的好像和国外的体例差不多，讲的也很透彻。第三本是孟老的试验心理学，�q�本是所有心理学里最隄���一本了�Q�很晦�ӆ�Q�里面有大量的心理数学计���，有点心理数学的味道，�����初学者慎用，当然对于�l�箋深造的�q�是很有用的。第四本是坎特威茨的实验心理学，���水�q����言应该是这些书里最高的�Q�重要的是里面有大量的丰富、生动、有���的范例�Q�有助于理解�Q�但是不适合考生现在的应试，因�ؓ(f��)考试时你�?x��)无所适从。第五本���是张学民的实验心理学纲要，主要是吸收了以上几本书的�_�֍��Q�而且最有特色的是有大量的心理学的实验，非常适合跨专业的考生看，可以提高对心理学实验的感觉�?br>　　实验心理学的大致内容归纳分�ؓ(f��)如下几部分：(x��)实验变量(自变量，因变量，控制变量)�Q�实验设计，反应�Ӟ��信号���(g��)���论�Q�传�l�心理物理法�{�几部分�Q�希望考生复习(f��n)时一定要吃透原理�?br>　　五、统计心理学
　　�l�计心理学今�q�大�U�看没有太大的变化，可以参照张厚�_�老师的《心理与教育�l�计�?/a>》。统计最好在头脑中有一个清晰的脉络�Q�这��L(f��ng)��题时才会(x��)扑֯�方向。大体分��Z��大部分描�q�性统�?集中量数�Q�差异量敎ͼ�相关�p�L��)�Q�推论性数据的计算包括假设���(g��)验、卡�Ҏ(gu��)��验、多元回归分析、抽栯���查和方差分析。徏议考生要注重理论知识的复习(f��n)�Q�知道�ؓ(f��)何运用此�U�统计方法题。如果是北大心理学的考生最好参考一下甘怡群老师的《心理与行�ؓ(f��)�l�计》，因�ؓ(f��)北大的历�q�统计题都是他在出�?br>　　六、心理测量学
　　有的院校以前不考心理测量学�Q�可�l�考后也要看了�Q�因为心理测量和现实生活联系很紧密，参考书�?a target="_blank">暨南大学戴本���p��够了。不�q�如果对���量量表工具感兴���的话可以看看北师的《心理测量学》，那本书的主要目的是授之以鱹{��测量学无非包括基本概念�Q�信度效度的分析�Q�常模参照测验和标准参照���验�Q�测验的制作�q�程。最后，考生�q�要��C��2-3个有代表性的量表�?br>