复旦大学q入研究型大学的d阶段_跨考网
复旦大学“十五”实C向研I型大学的{型，“十一五”真正进入了d阶段Q即学校下一步是走内涵发展：(x)控制学生规模Q提高h才培养质量，提高U学研究水^Q提高师资队伍实力，提高服务C会(x)能力Q提高学校内部管理水q?/p>
记者采访复旦大学校长王生洪的时候，恰逢“第三届中外大学校长论坛”在上v召开期间。王生洪_(d)q是学校“十一五”发展规划第一q_(d)主题是“创新和服务”。对复旦大学来说Q创新的范围包括Q学生培ȝ创新、科技的创新、制度的创新。在“十一五”规划第一q需要思考的有：(x)如何在科技中创斎ͼ如何在教育制度中创新Q得h才的培养和科研的水^能够上一个新的台阶?/p>
复旦大学校长王生z表C，复旦大学“十五”实C向研I型大学的{型，“十一五”真正进入了d阶段Q学校下一步要走内涵发展之路，卛_持“一个控Ӟ五个提高”：(x)控制学生规模Q提高h才培养质量，提高U学研究水^Q提高师资队伍实力，提高服务C会(x)能力Q提高学校内部管理水q?/p>
培养有国际化眼光的学?/p>
王生z表C，人才培养是大学最主要的功能。“十一五”期_(d)复旦大学要进一步推行通识教育Q进一步提高本U生和研I生的教育教学质量，l予学生更多的自d?fn)、个性发展、感知学术前沿以?qing)进行科学研I、社?x)实践和国际交流的机会(x)，夯实学生的知识和素质基础Q强化创新精和实践能力的培养，努力建立全员育h、全q程育h、全方位育h的长效机Ӟ培养全面发展的高素质人才?/p>
王生z指出，加强本科教学质量是h才培ȝ关键Q复旦将l箋大力推进评Q不断推q本U生评总量Q提高小班教学和个性化教育的开课能力，一批国家精品课E、优U通识教育评、双语课E和国际评Q以教育部本U教学评Cؓ(f)契机全面提高本科教学水^Q改q研I生评教学方式、方法，加强_֓评、交叉选修评和精品教材徏设，形成h自n特色的课E和教学体系?/p>
复旦大学今年成功实现了自L生，在今后的几年中，q准备l在更大范围内自L生。王生洪_(d)q和复旦大学的h才培ȝ标是一致的Q即培养各行各业的栋梁之才，培养C会(x)领袖之才?/p>
王生z非帔R兴地告诉记者，复旦大学在过ȝ五年里大U有数千名学生有到国外交的Z(x)Q去q一q就?00多位Q到“十一五”规划完成时应该?500位。近q来Q欧z的学校、日本和国的高校都提出与复旦的学生q行彼此间的交流Q互相承认学分。王生洪_(d)复旦大学zևȝ学生Q因为前几年的努力，在国外都取得了良好的声誉Q学生的优异表现获得了国外一大学的肯定?/p>
三区联动Q大学服务社?x)的新探?/p>
王生z对记者说Q复旦大学将推动三区联动Q共同发展，构徏新型知识创新区，q是大学与社?x)推q互动关pȝ一U新思\Q是在强调全面融合的基础上对大学实现服务C会(x)功能的一U新探烦(ch)?/p>
大学服务C会(x)的最具h(hun)g处在于，大学能够在所在社区和城市创造ƈ引领一U充满生机的创新文化Q这U创新文化对于社区和城市的A(ch)献将q远出校园C业的单线性道路的价倹{基于这L(fng)理解Q上市、杨区、复旦大学在长期的互动合作中Q逐步形成q提Z“三合、联动发展”（U“三动”）(j)的理c(din)其中“三区”指的是大学校区、科技园区和公q区?/p>
目前Q“三动”的理念与模式已l成Z市和杨区实施U教兴市L略、徏讑ֈ新型城市的一基本战略和最重要的抓手。学校专E走访了杨区和东新区政府Q进行深入调研，Ҏ(gu)园周边资源和环境q行全面分析和研IӞ校地双方共同研究发展战略Q探讨今后联动发展的体制机制?/p>
王生z说Q在“三动”中Q大学校Z要ؓ(f)园区提供创新创业人才、项目、手D，为整个城区的l济与社?x)发展提供智力支持?/p>
复旦大学国家大学U技园是全国首批的国家大学U技园之一。基于学校现有优劉K点学U，U技园重点培育微?sh)子、计机软g、生物医药、新材料?a target="_blank">环境工程五大支柱企业。目前科技园面U?0万^方米Q入M业和机构LU?00Ӟ׃人数过一万hQ已产生了一定的集聚效应。科技园正在徏的面Uؓ(f)10万^方米Q其中包?万^方米的大学生创业园区。今后五q科技园预计将辑ֈ80万^方米Q在复旦校区周边会(x)出现一条强大的产学研结合和U技成果转化带?/p>
为鼓励高校科技成果转化、培d学生的创新创业精，杨Z复旦大学{高校联手打造高校师生和U研人员的“创业绿色通道”。设立创业贷ƾ，支持大学师生创业Q设立课题研I经费，促进U技成果转化Q设立“大学生专项担保资金”，为师生向银行甌个h创业h提供信用担保Q通过(ch)政脓(chung)息、降低大学生创业门槛?005q初Q在上v市和学校的共同努力下Q正式启动上市大学生科技创业基金复旦分基金，起始投入1500余万元。首批已?9个项目通过评审Q第二批也已受理创业计划39份?/p>
以“知识杨”理念ؓ(f)dQ实现校ZC的规划联动。围l徏讑ֈ新型新区和“知识杨”的目标Q在制定“十一五”规划的q程中，杨区提出，划要着g把杨徏设成复旦{高校发展的腹地Q成为开攄延的校园。同时学校也提出要打开校门做规划，全面整合学校发展的地域优势和C会(x)资源Q融入和带动区域发展?/p>
大学的主体功能是基础研究
王生z表C，学校“十一五”规划中很大的一个目标是重点U研目的攻养I从事基础研究是一个大学非帔R要的功能?/p>
“十一五”期_(d)复旦大学进一步构建和完善W合高水q研I型大学需求的U研创新体系和组l结构。以重大U学问题为核心，集中相关的优势学U，整合多方面的优质资源Q重Ҏ(gu)q?85工程”二期科技创新q_和哲学社?x)科学创新基地徏设，l织大体量、高水^的科研创新团队，全力争取重大U研H破Ql支持国安点实验室、省部重点实验室和教育部h文社?x)科学重点研I基地的和发展，争取在国安点实验室评估中实现突_(d)l箋鼓励学科交叉研究和自由探索式研究Q保持和发挥基础研究的优势，提高自主创新能力?/p>
此外Q?a target="_blank" class="keylink">复旦大学努力构Z国际接轨的学术评价体p，持箋产生高水q的研究成果??个主要基学科能持l地在国际顶学术刊物上发表pd研究论文Q多数学U在各专业领域高层次刊物上发表研I论文的比例E_增长Q保持近q来在争取国家U技成果奖项斚w的良好势_(d)U极争取国家U一{奖Q学校的专利甌量和批准量在全国同类高校中处于领先地位；人文C会(x)U学研究争取产生一扚w大学术文化成果和决策咨询成果?/p>
王生z强调，大学不要忘记自己的命，基础研究是长时期的，U学研究要{化ؓ(f)成果需要O长的旉。科技园是C会(x)化的Q是产学研结合和成果转化的一个^台。这个^台里不仅有学校，而且有企业的风险基金、投资基金和各种各样的服务^台?/p>
“十一五”期_(d)复旦m固和发挥原有重点学科的优势，保C轮国安点学U评选取得良好成l；创造良好的人文环境Q促q新的学U增长点不断地涌现出来，支持、扶植正在成长的学科Q大力推q学U的集成、交叉，特别是医U与其他学科的协作，把?85工程”二期科技创新q_和哲学社?x)科学创新基地的作?f)学校发展最重要的抓手。必L照“有所为，有所不ؓ(f)”的原则Q集中力量，H出重点Q在若干学科领域或研I方向上争取重大H破Q大力促q(f)床医学与基础d的融合，好一的d院?/p>
?U学时报C?/p>
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